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    浙江省金华市兰溪市实验中学共同体2024-2025学年九年级上学期期中测试语文试卷

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    浙江省金华市兰溪市实验中学共同体2024-2025学年九年级上学期期中测试语文试卷

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    这是一份浙江省金华市兰溪市实验中学共同体2024-2025学年九年级上学期期中测试语文试卷,文件包含九年级语文试题卷docx、九年级语文试题卷pdf、九年级语文参考答案docx、九年级语文答题卷pdf等4份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。


    (8分)(1)溪云初起日沉阁(2)佳木秀而繁阴(3)因思杜陵梦 凫雁满回塘
    (4)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春(5)但愿人长久 千里共婵娟
    (3分)B C A
    4.(2分)运用双关的修辞手法,“丝”与“思”谐音,意思是思念的感情犹如春蚕吐丝,到死方休。(写出“‘丝’与‘思’谐音”1分,或理解诗句意思,写出二者的关联也可)生动表达了有情人之间至死不渝的爱情。(1分)
    5.(3分)(1)梁山斗武 (2)武松 (3)水泊梁山
    6.(3分)
    示例一:林冲在山神庙杀死要暗害自己的陆虞候等人后,走投无路上了梁山,当时的梁山首领王伦要林冲递交投名状,即下山杀一个人。林冲并不为杀人犯愁,只是怕没人经过。这说明林冲为得到梁山泊的接纳,视他人性命如草芥。
    示例二:张都监等人设计要在飞云浦杀害武松,被武松探知真相,血洗鸳鸯楼,不仅杀死了蒋门神、张都监等人,连马夫、丫鬟也不放过,直杀得心满意足。这说明在武松眼里,普通人死不足惜。
    示例三:李逵江州劫法场救宋江时,晁盖提醒他不要伤及百姓,李逵并不听从,一斧一个,排头儿砍去。这说明在他眼中只有“哥哥”宋江的命,没有老百姓的命。
    7.①“我”给了一个落魄(精神不振)的小伙子一份简单的食物;②小伙子找到工作后,回馈了“我”三美元,感谢“我”给他自尊与帮助。③善良有爱心; = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④懂得感恩
    8.①将豆秧和西红柿拟人化,生动地写出了园子里植物生存的不易与坚韧,暗示了当时人们生活的艰辛。
    ②写出了“我”内心的复杂:一方面,“我”因家里食物少得可怜,帮助小伙,女儿午餐就没着落而焦灼;另一方面,“我”为自己只能给小伙子提供这么点食物而感到难过。
    9.这里描写人们衣衫褴褛,四处流窜找工作的场景,交代了当时社会普遍艰难,每一个底层家庭都不容易的生活背景;强调儿子杰克也是这些年轻人中的一员,交代了下文“我”帮助这个小伙子的原因。(或为下文“我”帮助小伙子做铺垫。)
    10.示例一:我认为“一个美丽的故事”为标题更好。小说插叙部分主要写“我”与小伙子互相帮助的美好故事,“美丽”既颂扬了人世间的善良与爱心,又赞美了个体不放弃基本的尊严、彼此互相尊重的人性之光。同时,作者书写“我”对过去艰苦岁月的回忆,反思苦难是通往美丽生活的必经之路。
    示例二:我认为“一双新鞋”为标题更好。“新鞋”是小说的线索,小说提及孙女丽贝卡和女儿爱丽丝的新鞋,以此勾连故事,使内容集中,结构紧凑;“一双新鞋”又是主题的象征,象征人们对生活的美好希望、小伙子的爱心以及艰难岁月里基本尊严的坚守,也象征了善良与爱心的传承。
    11.A不要让自己的头脑,成为别人思想的“跑马场”。B我们要学会有效整合的思考习惯。
    C保持独立思考和理性思辨。
    12.②③;①④
    13.材料一放在第⑤段中最恰当。补充的这段文字主要讲述了“我”在碎片化阅读中,有效整合形成自己独到的见解的方法,而第⑤段阐述的正是“我们还要学会有效整合的思考习惯”这一观点,补充的这段文字可以有力地论证第⑤段的观点。
    14.A运用了举例论证的方法,具体有力地论证了“当技术在获取知识的途径上做了一个减法,我们应该给自己的思想做一个加法”。
    B运用了比喻论证的方法以及运用排比句,语气强烈,从反面有力地论述了“我们要学会有效整合的思考习惯”的观点。
    15.(3分)(1)连接(2)同“嘱”,嘱咐 (3)优美的,美好的
    16.(2分)又缘名潭之义/画汉丞相诸葛公之像/置之堂中。
    17.(3分)以“始见”二字轻轻点染,含蓄地描摹出诗人历经千辛抬头望见庐山即在眼前时的惊喜,(2分)与前面“未逢”“名山”形成鲜明对比,突出了香炉峰在诗人心中非同寻常的地位。(1分)
    18.(3分)①幽泉奇石特别美;②怜惜这座庵废弃在荒僻之地,又为它幽深险阻与世隔绝,不是车马人迹轻易能到达而感到幸运;③准备搬来住在这里。
    19.(6分)
    (1)诗人沉浸这清幽境界,表达自己对庐山的敬仰,对高僧弃绝尘俗的怀念,对高僧归隐山林的羡慕。(1分)流露出诗人对隐居生活的向往之情。(1分)
    (2)表达虽身处低谷,但卧龙待飞,终将会“起而天行”,建功立业,大展宏图的情怀。(2分)
    (3)太守:太守既知禽鸟之乐,又乐游人之乐;既能同醉,又能自醒;还能体察万物,反思人情,写文章来记述其事。此处以“太守”自称,体现了作者与民同乐的情怀。(2分)
    【参考译文】卧龙庵的西边,苍翠高崖在四周耸立,湍急的瀑布在山中倾泻,巨大的山谷如深渊般幽深,令人毛骨悚然心生畏惧。有一块几丈大小的黄色山石,在湍急的波浪中若隐若现而又连接不断。看的人会觉得眼前旋转,好像要如龙蜿蜒飞舞升空,因此此地被命名为卧龙。这里是庐山山水特别美的地方。我因此又知道了这里幽泉奇石的美……我已经怜惜这座庵废弃在荒僻之地,又为它幽深险阻与世隔绝,不是车马人迹轻易能到达而幸运,或许我可以独自占有此地。于是舍弃十万钱俸禄,嘱咐西园隐士崔嘉彦,依照卧龙庵的旧址,建了几间房子,准备搬来住在这里。有依据卧龙庵的语义,画了蜀汉丞相诸葛亮的画像,安置在堂屋之中。旧友张敬夫曾经为此作诗,来记下这件事。
    庵距离卧龙潭还有几百步远,在乱石间行走,多次渡过山涧才能到达。又没有足够立足用来远眺之处,于是察看了它东面的山崖,开凿山石作为台阶,攀爬着越过山崖。在稍微低一点的地方竟然发现了一块巨大的石头,她横伸超出山涧,在其上我上可看高大的树木,下可看清澈的泉水,面前正对飞瀑,此地是山谷中风景优美之处。于是又在这巨石上建造了亭子,匾额叫“起亭”,我认为深渊中沉睡的蛟龙,是可以从这里腾起在天空中遨游的。

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