陕西省铜川市第二中学2024-2025学年九年级上学期期中教学质量检测化学试题

这是一份陕西省铜川市第二中学2024-2025学年九年级上学期期中教学质量检测化学试题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。
考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。
第一部分(选择题 共18分)
一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题目要求的，请将符合题目要求选项前的字母填写在选择题答题栏中)
1. 每年的4月22日是“世界地球日”。下列认识或行为符合"认识地球，和谐发展"这一主题的是
A. 退耕还林，增大森林覆盖面积
B. 大力提倡生态农业，禁止使用和生产化肥、农药
C. 大力发展火力发电
D. 为了提高水资源的利用率，直接用工厂排出的废水灌溉农田
2. 自然界里多数物质含有氧元素。下列属于氧化物的是
A. 氧气B. 碳酸钾C. 氢氧化钙D. 氧化铝
3. 习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中不涉及化学变化的是
A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B. 露从今夜白，月是故乡明
C 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
4. 规范的实验操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是
A. 倾倒液体B. 读取液体体积
C. 加热液体D. 点燃酒精灯
5. 物质的性质决定用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是
A. 石墨能导电—用于制作电极
B. 氦气的密度小—常被用于填充探空气球
C. 氮气的化学性质稳定—充入包装袋内延长食品保存期限
D. 氧气能支持燃烧—常被用作燃料
6. 根据图示信息判断，下列有关说法错误的是
A. Mg是金属元素
B. ②对应的粒子在反应中易得到电子形成O2-
C. Mg的相对原子质量是24.31g
D. ①②对应的元素可形成MgO
7. 工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，如图是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是
A. 碳原子和氢原子构成了甲物质B. 保持乙化学性质的最小微粒是水分子
C 乙和丙都属于纯净物D. 化学反应前后分子种类发生了改变
8. 下列实验方案正确的是
A. AB. BC. CD. D
9. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A. 加热试管中一定质量的高锰酸钾固体
B. 红磷在装有空气的密闭集气瓶中燃烧
C. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
D. 足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧
第二部分(非选择题 共42分)
二、填空及简答题(共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计24分)
10. 写出下列符号的意义或指定的化学符号。
（1）3C________；
（2）钙元素________；
（3）地壳中含量最高的元素是________；
（4）2个钠离子________。
11. “二十四节气”已列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。
（1）“立春”：万物复苏，春暖花开。闻到阵阵花香说明___________(用分子的性质解释)。
（2）“清明”：清明祭，青烟起。人们祭祀时会点燃檀香，将檀香掐断，即可灭火，其原理是___________。
（3）“芒种”：芒种不种，过时无用。芒种时节常用氯化钠溶液选种，氯化钠是由___________(填“分子”或“离子”)构成的。
12. “极目楚天，共襄星汉”是第九个“中国航天日”的主题，中国人探索宇宙的脚步驰而不息。
（1）2024年元旦，神舟十七号航天员在太空“互飞”喂牛肉水饺。牛肉中富含蛋白质、钙、磷、铁等成分，这里的“钙、磷、铁”指的是___________(填“原子”或“元素”)。
（2）月壤中含有丰富的资源，原子的原子核内有2个质子和1个中子，其原子核外电子数为___________。
（3）中国空间站中可以通过电解水获得氧气，电解水文字表达式为___________。
13. 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）小宁同学采集了一烧杯浑浊的湖水样品，为除去其中的不溶性杂质，拟采用如图所示装置进行过滤：
①过滤操作中玻璃棒所起的作用是___________。
②过滤后，她通过观察发现滤液仍然浑浊，这其中可能的原因是___________(答一条即可)。
（2）现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如下图所示。
①吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附可溶性杂质，则固体颗粒可选用___________。
②步骤③对应的作用是___________(填字母)。
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉降过滤 D.蒸馏
14. 如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题：
（1）燃烧的是________（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是________（填序号）。
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．试管内产生了二氧化碳气体
D．着火点升高
（2）管口的小气球可以防止________（填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。
（3）热水的作用是________和________。
15. A、B、C、D、E是初中常见的五种物质，它们之间的反应关系如图所示(两个圆相连表示两种物质能发生反应，不相连表示不反应，而且省略部分反应物或生成物及反应条件)，B是一种淡黄色固体，在A中燃烧产生一种有刺激性气味的气体；E是生活中常见的一种银白色固体，在A中燃烧能生成四氧化三铁；D是一种黑色固体，在空气中燃烧能生成使澄清石灰水变白色浑浊的气体；C是一种暗红色固体，请回答下列问题。
（1）填写下列物质名称：B___________；C___________。
（2）E在A中燃烧的基本反应类型为___________。
（3）D在A中燃烧的文字表达式为___________。
三、实验及探究题(共2小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计13分)
16. 化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。如图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
（1）标号①仪器名称是___________。
（2）请指出装置B中存在的一处错误___________。
（3）改进上述装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，在实验室中制取并收集干燥的氧气应选择的装置组合为___________(填字母)。
（4）实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为___________。
（5）若选用F装置收集氧气，验满的方法是___________。
17. 催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】探究催化剂
（1）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表：
（2）步骤___________对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。
（3）步骤⑦的目的是___________。
（4）步骤②中反应的文字表达式为___________。
【任务二】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验
（5）表中m=___________；若，可得到的结论是___________的催化效果较好。
四、计算与分析题(共1小题，计5分)
18. 已知氧气的密度是，已知氢气的密度是，计算电解水实验中生成的氧气与氢气质量比？(写出具体计算过程)
铜川市第二中学2024~2025学年度第一学期期中教学质量检测
九年级化学(科粤版)
考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。
第一部分(选择题 共18分)
一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题目要求的，请将符合题目要求选项前的字母填写在选择题答题栏中)
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
第二部分(非选择题 共42分)
二、填空及简答题(共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计24分)
【10题答案】
【答案】（1）3个碳原子
（2）Ca （3）O
（4）2Na+
【11题答案】
【答案】（1）分子在不停地运动 （2）清除可燃物
（3）离子
【12题答案】
【答案】（1）元素 （2）2
（3）水氢气 + 氧气
【13题答案】
【答案】（1） ①. 引流 ②. 滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等
（2） ①. 活性炭 ②. A
【14题答案】
【答案】 ①. a ②. B ③. 五氧化二磷 ④. 加热 ⑤. 隔绝氧气
【15题答案】
【答案】（1） ①. 硫 ②. 红磷
（2）化合反应 （3）
三、实验及探究题(共2小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计13分)
【16题答案】
【答案】（1）锥形瓶 （2）长颈漏斗下端未伸入液面以下
（3）AD##DA （4）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
（5）将带火星的木条放于b端口，若木条复燃，则氧气集满
【17题答案】
【答案】（1）0.2g （2）①③
（3）探究氧化铜的化学性质在反应前后是否保持不变
（4）
（5） ①. 2 ②. 二氧化锰##MnO2
四、计算与分析题(共1小题，计5分)
【18题答案】
【答案】解：设电解水实验中生成的氧气的体积是V。
由于电解水实验中生成的氧气与氢气体积比=1:2，所以电解水实验中生成的氢气体积是2V。
则电解水实验中生成的氧气与氢气质量比=1.43g⋅L-1×V：0.09g⋅L-1×2V≈7.94:1。
答：电解水实验中生成的氧气与氢气质量比是7.94:1。选项
实验目的
所用试剂或方法
A
鉴别氧化铜粉末和炭粉
观察颜色
B
比较人体吸入和呼出气体中氧气的含量
分别伸入带火星的小木条
C
分离四氧化三铁和铁粉
用磁铁
D
除去氮气中的氧气
将其通入灼热的铜网中
步骤①现象
步骤③现象
步骤⑥现象
实验结论
无明显现象
试管中有气泡产生，带火星的木条复燃
氧化铜的质量为_________
氧化铜是过氧化氢分解的催化剂
序号
溶液的体积
催化剂
时间内收集到的氧气的体积/L
①
200mL
mg氧化铜
a
②
200mL
2g二氧化锰
b