2024-2025学年山东省枣庄市山亭区九年级(上)期中检测数学试卷(解析版)
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第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,满分30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的.
1. “方胜”是中国古代妇女的一种发饰,其图案由两个全等正方形相叠组成,寓意是同心吉祥.如图,将边长为2cm的正方形ABCD沿对角线BD方向平移1cm得到正方形,形成一个“方胜”图案,则点D,之间的距离为( )
A. 1cmB. 2cm
C. (-1)cmD. (2-1)cm
【答案】D
【解析】由题意,BD=cm,
由平移性质得=1cm,
∴点D,之间的距离为==()cm,
故选:D.
2. 如图,以点A为圆心,适当的长为半径画弧,交两边于点M,N,再分别以M、N为圆心,的长为半径画弧,两弧交于点B,连接.若,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由作图知,
∴四边形是菱形,
∵,
∴,
故选:A.
3. 如图,把矩形ABCD绕点A顺时针旋转,使点B的对应点B落在DA的延长线上,若AB=2,BC=4,则点C与其对应点C的距离为( )
A. 6B. 8C. 2D. 2
【答案】D
【解析】连接AC、AC′,如图,
∵四边形ABCD为矩形,
∴∠DAB=∠ABC=90°,
Rt△ABC中,AC=,
∵矩形ABCD绕点A顺时针旋转,使点B的对应点B落在DA的延长线上,
∴∠CAC′=∠BAB′=90°,AC=AC′,
∴△ACC′为等腰直角三角形,
∴CC′=.
故选D.
4. 一元二次方程的解是( )
A. ,B. ,
C. ,D. ,
【答案】B
【解析】,∴,
∴或,∴,,故选∶B.
5. 若关于的一元二次方程的一个根是,则的值为( )
A. 2B. C. 2或D.
【答案】A
【解析】是关于的一元二次方程,
,即,由一个根,代入,
可得,解之得; 由得;故选A
6. 3月14日是国际数学节、某学校在今年国际数学节策划了“竞速华容道”“玩转幻方”和“巧解鲁班锁”三个挑战活动,如果小红和小丽每人随机选择参加其中一个活动,则她们恰好选到同一个活动概率是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】把“竞速华容道”“玩转幻方”和“巧解鲁班锁”三个活动分别记为A、B、C,
画树状图如下:
共有9种等可能的结果,小红和小丽恰好选到同一个活动的结果有3种,
小红和小丽恰好选到同一个活动的概率为,故选:C.
7. 在方格图中,以格点为顶点的三角形叫做格点三角形.在如图所示的平面直角坐标系中,格点成位似关系,则位似中心的坐标为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由图得:,
设直线AD的解析式为:,将点代入得:
,解得:,
∴直线AD的解析式为:,
AD所在直线与BE所在直线x轴的交点坐标即为位似中心,
∴当时,x=-1,
∴位似中心的坐标为,
故选:A.
8. 如图,在中,.将沿图示中的虚线剪开,剪下的阴影三角形与原三角形不相似的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】A、有两边对应边成比例但夹角不相等,故两三角形不相似,符合题意,
B、,,,两三角形有两边对应边成比例且夹角相等,故两三角形相似,不符合题意,
C、阴影部分的三角形与原三角形有两个角相等,故两三角形相似,不符合题意,
D、阴影部分的三角形与原三角形有两个角相等,,故两三角形相似,不符合题意,
故选:A.
9. 我国南宋数学家杨辉在《田亩比类乘除算法》中记录了这样一个问题:“直田积八百六十四步,只云阔与长共六十步,问阔及长各几步?”其大意是:矩形面积是864平步,其中宽与长的和为60步,问宽和长各几步?若设长为x步,则下列符合题意的方程是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】由题意可知,宽为步,
则可列方程为,
故选:C.
10. 如图,正方形ABCD的对角线AC,BD交于点O,M是边AD上一点,连接OM,过点O作ON⊥OM,交CD于点N.若四边形MOND的面积是1,则AB的长为( )
A 1B. C. 2D.
【答案】C
【解析】在正方形ABCD中,对角线BD⊥AC,
又
四边形MOND的面积是1,
正方形ABCD的面积是4,
故选:C.
第Ⅱ卷(非选择题 共90分)
二、填空题:本大题共6小题,满分18分.只填写最后结果,每小题填对得3分.
11. 如图,若方格纸中每个小正方形的边长均为,则阴影部分的面积为________.
【答案】
【解析】如图所示,根据题意得,正方形,,是对角线,与交于点,过点作直线于,交于,
∵,,,设,则,
∴,
∴,即,解方程得,,
∴,
∴阴影部分的面积为,
故答案为:.
12. 如图,校园里一片小小的树叶,P为的黄金分割点(),如果的长度为,那么的长度为______.
【答案】
【解析】∵P为的黄金分割点(),
∴,即,
解得,,
故答案为:.
13. 若α,β是方程的两个实数根,则的值为_____.
【答案】
【解析】∵α,β是方程的两个实数根,
∴,,
∴,
则,
故答案为:.
14. 如图矩形的对角线和相交于点,过点的直线分别交和于点,,,,则图中阴影部分的面积为___.
【答案】3
【解析】∵四边形是矩形,
∴
∴,
又
∴,
∴
∴
故答案为:3
15. 如图,若,,,,则长为_______.
【答案】2
【解析】∵,
∴.
∵,
∴,
解得.
故答案为:2.
16. 如图,点是矩形的对角线的中点,交于点,若,则的长为_______________.
【答案】
【解析】四边形是矩形,
,
,
,
,
为的中点,
,
是的中点,
是的中位线,
,
,
,
,
,
,
为的中点,
.
故答案为:.
三、解答题:本大题共8小题,满分72分.解答时,要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
17. 解下列方程
(1)
(2)
解:(1)
,
,
,
.
(2)可化为,
,
,
,
.
18. 【学科融合】如图1,在反射现象中,反射光线,入射光线和法线都在同一个平面内;反射光线和入射光线分别位于法线两侧;反射角r等于入射角i.这就是光的反射定律.
【同题解决】如图2,小亮在湖对面P处放置一面平面镜(平面镜的大小忽略不计),他站在C处通过平面镜恰好能看到塔的顶端A,此时测得小亮到平面镜的距离为4米.已知平面镜到塔底部中心的距离为米,小亮眼睛到地面的距离为米,C,P,B在同一水平直线上,且,均垂直于.请你帮小亮计算出长安塔的高度.
解:由光的反射定律得到:;
∵,均垂直于;
∴;
∴;
∴;
∴;
∴(米);
答:长安塔的高度是米.
19. 关于x的方程有两个不相等的实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)当k取最大整数值时,求方程的两个根.
解:(1)由方程可知:
Δ=
∵方程有两个不相等的实数根,
∴Δ=即:,∴
∴当时,方程有两个不相等的实数根.
(2)∵,∴k的最大整数值为0,
把,代入方程可得方程,
解这个方程得,.
20. 某商场将进货价为30元的台灯以40元售出,平均每月能售出600个.调查发现,售价在40元至60元之间,这种台灯的售价每上涨1元,其销售量就将减少10个.
(1)若y(个)表示这种台灯平均每月的销量,x(元)表示这种台灯的售价,求y与x的函数关系式;
(2)为了实现平均每月12000元的销售利润,求这种台灯的售价应定为多少元.
解:(1)∵这种台灯的售价每上涨1元,其销售量就将减少10个
∴
(2)依题意,得:,
整理,得:,
解得:,(不合题意,舍去),答:这种台灯的售价应定为60元.
21. 为做好青少年安全教育工作,某校开展了主题为“珍爱生命,牢记安全”的知识竞赛(共20题,每题5分,满分100分).该校从学生成绩都不低于80分的八年级(1)班和(3)班中,各随机抽取了20名学生成绩进行整理,绘制了不完整的统计表、条形统计图及分析表.
【收集数据】
八年级(1)班20名学生成绩:85,95,100,90,90,80,85,90,80,100,80,85,95,90,95,95,95,95,100,95.
八年级(3)班20名学生成绩:90,80,100,95,90,85,85,100,85,95,85,90,90,95,90,90,95,90,95,95.
【描述数据】
八年级(1)班20名学生成绩统计表
【分析数据】
八年级(1)班和(3)班20名学生成绩分析表
【应用数据】
根据以上信息,回答下列问题.
(1)请补全条形统计图:
(2)填空:______,______;
(3)你认为哪个班级的成绩更好一些?请说明理由;
(4)从上面5名得100分的学生中,随机抽取2名学生参加市级知识竞赛.请用列表法或画树状图法求所抽取的2名学生恰好在同一个班级的概率.
解:(1)由八年级(3)班20名学生成绩统计可得90分学生有7人,95分学生有6人,补全条形统计图如图所示:
(2)由八年级(1)班20名学生成绩统计可得,,
∴,
一共20名学生,中位数应该为第10名与第11名的平均数,
.
(3)八年级(1)班和八年级(3)班的平均成绩相同,但八年级(1)班的中位数和众数都比八年级(3)班高,即八年级(1)班高分段人数较多.因此八年级(1)班成绩较好.
(4)设八年级(1)班的三名100分的学生用A、B、C表示.八年级(3)班的两名100分的学生用X、Y表示,则随机抽两名学生的所有情况如下:
一共有20种情况.其中两名同学在同一个班级的有共8种,
∴所抽取的2名学生恰好在同一个班级的概率为: .
22. 如图,在中,点F是的中点,点E是线段延长线上一动点,连接,过点C作的平行线,与线段的延长线交于点D,连接、
(1)求证:四边形是平行四边形.
(2)若,,则在点E的运动过程中:
①当______时,四边形是矩形;
②当______时,四边形是菱形.并在①②中选择一种进行证明.
解:(1),,
点F是的中点,
,
在和中,,
≌,
,
又,
四边形是平行四边形.
(2)①当时,四边形是矩形,
四边形是矩形,
,
,
,
,
在中,,
,
,
即当时,四边形是矩形.
②当时,四边形是菱形,
四边形是菱形,
,
,
,
为等边三角形,
,
,
即当时,四边形是菱形.
23. 如图所示,在矩形中,为边上一点,且.
(1)求证:;
(2)为线段延长线上一点,且满足,求证:.
解:(1)在矩形中,,,,
,
,
,
,
,
,
,即,
,
;
(2)连接交于点,如图所示:
在矩形中,,则,
,
,
,
,
,
在矩形中,,
,
,
,
,
,
,
在和中,
,
.
24. 阅读下面材料,回答下列问题:
材料:对于一个关于的二次三项式,除了可以利用配方法求该多项式的取值范围外,还可以利用根的判别式的方法,如下例:
例:求的最小值;
解:令
∴
∴
∴,∴的最小值为4.
请利用上述方法解决下列问题:
(1)求代数式的最大值;
(2)若关于的的二次三项式(为常数)的最小值为,求的值;
(3)如图1,矩形,,,点是边上一动点,连接,作交于点,设.
①用含的代数式表示的长为______;
②求线段长度的取值范围.
解:(1)令,
∴,
∴,
∴,∴的最大值为.
(2)令,
∴,
∴,
∴,
∵的最小值为,
∴,
解得:;
(3)①∵,
∴,
∵四边形是矩形,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
在矩形中,,,
设,则,
∴,
∴,
②令,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
即.
分数
80
85
90
95
100
人数
3
3
a
b
3
统计量
班级
平均数
中位数
众数
方差
八年级(1)班
95
41.5
八年级(3)班
91
90
265
(1)班 (3)班
A
B
C
X
Y
A
AB
AC
AX
AY
B
BA
BC
BX
BY
C
CA
CB
CX
CY
X
XA
XB
XC
XY
Y
YA
YB
YC
YX
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