第五单元《 Unit 5 At the shop》 Lesson 2大单元教案-2022-2023学年五年级英语下册（重大版）

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Lesson2（1）学习目标：1.能听说、认读、拼写单词：a pair of chopsticks, a bottle of juice, a cup of coffee, a piece of bread, a bowl of rice, a box of candies2.初步掌握句型How much are they？ Here is the money.学习重难点：学习重点：a pair of chopsticks, a bottle of juice, a cup of coffee, a piece of bread, a bowl of rice, a box of candies学习难点：单词的读音和拼写课前准备：课件导学过程：一、情境创设Step 1 Warm-up1.教师问候学生。2.教师角色扮演一段对话录音材料，请学生讨论并纠正对话中的错误。3.教师呈现一张购物单，告诉学生外国人购物中购物单的相关信息，并口头介绍本课时的重点单词。让学生在购物单中找出与a box of candies类似的图片，引导学生进行回顾，考查听力能力。二、学习探究活动一： Step 2从购物单的信息中，教授本课新词组:a pair of chopsticks, a bottle of juice, a cup of coffee, a piece of bread, a bowl of rice.活动二： Step 3教师将卡片分发给四人小组中认读正确的学生，让学生小组讨论如果小组成员充当售货员应该如何进行与顾客交流。教师自己充当顾客，与小组成员进行购物对话练习。活动三：Step 4 Practice1． 小组活动，三人练说，一人书写，1分钟书写尽可能多的量词，个别小组进行展示。2． 完成P54中的活动练习。 购物任务。三、达标检测1． 听录音第一部分。2． 听课文第二部分listen, number and try.Lesson2（2）学习目标：1.能听说、认读、拼写单词：a pair of chopsticks, a bottle of juice, a cup of coffee, a piece of bread, a bowl of rice, a box of candies2.初步掌握句型How much are they？ Here is the money.学习重难点：学习重点：How much are they？ Here is the money.学习难点：运用对话进行日常交流课前准备：课件导学过程：一、情境创设Step 1 Warm-up1.教师问候学生2.教师以小组为单位进行a…of…的词组搭配扩词的交流，并请学生进行全班展示。3.教师请学生设计自己扩词的自组和商品的价格，并在组上进行问答的口语交流。4.教师根据学生在扩词的过程中，重复出现的一样的词组，过渡到呈现部分。二、学习探究活动一： Step 2 1.教师呈现量词+名词的词组复数形式，提醒学生注意单数到复数的变化。2.教师请学生关书认真听课文录音，并回答问题： What does the woman buy?How many pairs of chopsticks?3. 小组或同桌朗读课文活动二： Step3 Practice1、Game: Stop the bus2. Creative role play.活动三：Steop4 Group work or pair work1.教师呈现P55第五部分中的单词，引导认读或自主拼读。2.教师引导学生思考，归纳出er和or发音的规律。3.教师示范并正音。4.教师用同样的方法进行tr和dr的呈现和发音引导。并用不同颜色区分辅音和元音。Step 5教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行评价三、达标检测运用对话进行日常交流板书设计课堂问题生成