小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级下册9 生活离不开规则第一课时教案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级下册9 生活离不开规则第一课时教案设计，共7页。教案主要包含了课堂导入，游戏体验，讨论反思，总结归纳等内容，欢迎下载使用。

适用教材版本：
统编版小学三年级下册道德与法治第三单元第9课
课时安排：
2课时
教学目标：
1、知识目标：让学生了解规则的概念和规则在生活中的重要性；
2、技能目标：通过游戏和讨论，让学生能够体验和反思没有规则的影响，进一步认识到规则的重要性；
3、情感目标：培养学生守规矩的意识，让学生理解规则能够让我们的生活更有序、更安全、更幸福。
教学重点：
1、规则的概念和规则在生活中的重要性。
教学难点：
2、让学生通过游戏和讨论，体验和反思没有规则的影响，进一步认识到规则的重要性。
课前准备：
1、班级规则海报；
2、讨论题目卡片；
3、小组游戏材料。
学情背景：
本节课是针对小学三年级学生的，这个年龄段的孩子已经具备一定的自我管理能力和合作能力，但对规则的认识和理解还比较浅显。因此，教师需要根据学生的实际情况进行适当的调整和拓展，让每一个学生都能够得到有效的教学帮助。
教材分析：
本节课的教材来源于小学三年级的生活教材，其中有关规则和生活的内容。教师可以根据教材内容进行适当的调整和拓展，让学生更好地理解和掌握规则的概念和规则在生活中的重要性。同时，教师还可以结合学生的实际情况，引入一些生动、具体的案例，让学生更加深刻地认识到规则的重要性。
教学过程设计：
一、课堂导入（5分钟）
教师：同学们，你们有没有想过，我们生活中到处都有规则。比如，上学要按时到校、下课要排队、开车要遵守交通规则等等。今天我们要学习的就是“规则无处不在”。请先跟我一起回忆一下我们班级的规则，谁能给大家说一下我们班级有哪些规则？
学生：老师，我们班级有“不说脏话”、“不打架斗殴”、“不随地乱扔垃圾”等规则。
教师：非常好，我们班级的规则还是比较清晰的。那么，你们知道生活中的规则还有哪些吗？
学生：老师，我知道，比如红绿灯、家庭规矩、学校规定等等。
二、游戏体验（15分钟）
教师：同学们，你们知道在我们的生活中，如果没有规则，会发生什么事情吗？现在我们来玩一个游戏，游戏规则是——在我的指挥下，你们要按照我的要求进行动作。如果我不说话或说错话，你们就不能动。我会不断变换动作和口令，如果你们没听清或没按照要求执行，就要停下来。理解了规则后，我们开始游戏吧。
（游戏开始，教师不时变换口令和动作，学生们紧跟教师的指示进行动作。如果教师不说话或说错话，学生们就不能动。）
教师：游戏结束，大家都有感受到吗？如果没有规则，我们会感觉很混乱，不知道该怎么做。规则就像是一座桥梁，让我们的生活更有序、更安全、更幸福。现在，我们一起来总结一下这个游戏的规则有哪些？
学生：不说话或说错话时不能动；要紧跟老师的指示进行动作。
教师：非常好，我们的游戏规则就是这样。现在，我们来思考一下，如果生活中没有规则，会给我们的生活带来什么影响？
设计意图：
通过游戏体验，让学生深刻认识到规则的重要性。在游戏中，学生需要遵守规则，否则就会受到惩罚，这能够帮助学生更加深刻地认识到规则的作用和意义。同时，游戏还能够增强学生的互动性和参与度，让学生更加积极地参与到课堂中来。
三、讨论反思（15分钟）
教师：同学们，现在我们来分组进行讨论。请你们自由组成小组，拿到讨论题目卡片后，就可以开始讨论。讨论的题目是：没有红绿灯会对交通带来什么影响？没有家庭规矩会对家
庭带来什么问题？没有学校规定会对学校带来什么影响？请你们认真思考，然后在小组内进行讨论。讨论的时候，请大家谈谈自己的看法，也可以从自己的经验、故事或者其他案例等方面来回答问题。让我们来看看这些问题的意图是什么：通过讨论，让学生反思没有规则的影响，进一步认识到规则的重要性。
（学生进行小组讨论，教师在旁边进行指导和引导。）
教师：同学们，时间到了，请大家停止讨论并回到座位上。现在，我想请几个同学来分享一下你们小组的讨论成果。第一个分享的同学，请你来回答“没有红绿灯会对交通带来什么影响？”这个问题。
学生1：老师，我们小组认为如果没有红绿灯，交通会很混乱，车辆会相互碰撞，行人也很难过马路，会带来很多安全隐患。
教师：非常好，你们小组的答案非常准确。下一个分享的同学，请你来回答“没有家庭规矩会对家庭带来什么问题？”这个问题。
学生2：老师，我们小组认为如果没有家庭规矩，家庭会很混乱，孩子会不知道该做什么，父母也不知道怎么管教孩子，家庭的和谐也会受到影响。
教师：非常好，你们小组的答案非常到位。最后一个分享的同学，请你来回答“没有学校规定会对学校带来什么影响？”这个问题。
学生3：老师，我们小组认为如果没有学校规定，学生会没有章法地上课，也不知道该怎么做作业，学校也不知道怎么管理学生，会给学生的学习和生活带来很多困难。
教师：非常好，你们小组的答案也非常准确。通过这个讨论，我们可以发现，规则的存在是非常重要的。有了规则，我们的生活才能更有序、更安全、更幸福。
设计意图：
通过小组讨论，让学生更好地理解和掌握规则的概念和作用。在小组中，学生可以结合自己的实际经验，探讨规则在生活中的重要性，同时也可以听取他人的观点和意见，拓宽自己的思路和视野。通过小组讨论，能够培养学生的合作精神和团队意识，提高他们的思维能力和表达能力。
四、总结归纳（5分钟）
教师：同学们，今天我们学习了“规则无处不在”。通过游戏体验和讨论反思，我们深刻认识到规则的重要性。规则就像是一座桥梁，让我们的生活更有序、更安全、更幸福。希望大家都能够遵守规则，做一个守规矩的好孩子。
教学评价：
1、观察学生对游戏体验和讨论反思的参与度；
2、收集学生对规则重要性的认识和理解；
3、考察学生对今天学习内容的掌握情况。
板书设计：
规则无处不在
游戏体验
小组讨论
规则的重要性
教学反思：
本节课主要通过游戏体验和小组讨论的方式，让学生深刻认识到规则的重要性。教学过程中，学生的参与度比较高，能够积极思考和表达自己的看法，也能够听取他人的观点并进行讨论。同时，教师还引入了生动具体的案例，让学生更加深刻地认识到规则的作用和意义。
不足之处在于，教师在课堂设计中可能存在一些不够严谨和完善的地方。比如，在游戏环节中，有些学生可能会出现不遵守规则、不够认真的情况，这需要教师加强管理和引导。此外，在小组讨论环节中，教师需要更好地把握时间，让每个小组都能够充分发言和交流。
针对不足之处，教师可以进一步完善课堂设计，加强教学管理和引导，让学生更好地理解和掌握规则的概念和作用，从而提高教学效果。同时，教师还需要根据学生的实际情况进行差异化教学，让每一个学生都能够得到有效的教学帮助。