精品解析：2024-2025学年江苏省徐州市邳州市苏教版一年级上册期中测试数学试卷

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（2024.11）
一、填一填。（每空1分，共42分）
1. 数一数，写一写。
【答案】6；5；7
【解析】
【分析】在数物体的个数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些物体就有几个。
数一数可知：
图1：有6个套娃，写作6；
图2：有5只小狗，写作5；
图3：有7颗星星，写作7，据此写数即可。
数字写法如图：
【详解】写数如下：
2. 按顺序填数。
【答案】0；2；5
8；5
【解析】
【分析】第一组数字依次变大，按照5以内数的正序填写，依次为0，1，2，3，4，5；
第二组数字依次变小，按照9以内数的倒序填写，即9，8，7，6，5。
详解】由分析填写如下：
3. 直接算出得数。
4＋4＝ 6－0＝ 2＋3＝ 7－7＋4＝
8－5＝ 3＋6＝ 5＋4＝ 2＋3＋2＝
7－6＝ 8＋0＝ 9－3＋2＝ 5＋1－5＝
【答案】8；6；5；4
3；9；9；7
1；8；8；1
【解析】
4. 看数接着画。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据题意，先数出已经画出的图形的数量，然后用要画的总数量－已经画了的数量＝还要接着画的数量。
图1：已经画出了4个△；图2：已经画出了3个□。
【详解】7－4＝3（个），再画3个△；
9－3＝6（个），再画6个□。
作图如下：
5.
（1）排在第（ ），的后面有（ ）人。
（2）的前面有（ ）人，后面有（ ）人。
【答案】（1） ①. 4 ②. 4
（2） ①. 1 ②. 6
【解析】
【分析】（1）题干图片中一共有8人，一般情况下，我们都是从左往右数，数一数可知，排在第四，后面还有4人。
（2）题干图片中一共有8人，一般情况下，我们都是从左往右数，数一数可知，排在第二位，前面还有1人，后面有6人。
小问1详解】
排在第4，的后面还有4人。
【小问2详解】
的前面有1人，后面有6人。
6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
8（ ）3 3＋2（ ）5 5－0（ ）6－6 9－2（ ）9
【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜
【解析】
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。9以内数从大到小为9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。
【详解】8＞3；
3＋2＝5；
5－0＝5；6－6＝0；5＞0，则5－0＞6－6；
9－2＝7；7＜9，则9－2＜9。
7.
■比★多（ ）
★比■少（ ）
【答案】 ①. 2 ②. 2
8.
（1）在方框里填上合适的数。
（2）比5大，比7小，这个数是（ ）。
（3）比5大且比9小的数有（ ）个。
（4）和8相邻两个数是（ ）和（ ）。
（5）3和8比，（ ）更接近5。
【答案】（1）4；6；7；9
（2）6
（3）3
（4）7；9
（5）3
【解析】
【分析】根据题目中给出的数字，按照从小到大的顺序数一数，即可将空白方框中的数字填入；
根据题目1中完整的数字顺序，找一找5和7中间的数字即可得出答案；
根据题目1中完整的数字顺序，数一数5和9中间有几个数字即可得出答案；
根据题目1中完整的数字顺序，找到8所在的位置，看一下8前后的数字分别是几，即可得出答案；
根据题目1中完整的数字顺序，数一数3和5中间相差几个数字，在数一数5和8中间相差几个数字，即可得出答案。
【详解】（1）
（2）比5大，比7小，这个数是6。
（3）比5大且比9小的数有3个。分别是：6、7、8
（4）和8相邻的两个数是7和9。
（5）3和8比，3更接近5。（3和5中间间隔4，5和8中间间隔6和7）
【点睛】考查学生对数字的大小顺序的认识和灵活运用。
9. 9个小朋友排成一队做操，从前往后数，小明站在第3个，从后往前数，小芳站在第4个，小明和小芳之间有（ ）个小朋友。
【答案】2
【解析】
【分析】根据题意，总人数－从前数到小明的人数－从后数到小芳的人数＝小明和小芳之间的人数，代数解答。
【详解】根据分析：
9－3－4
＝6－4
＝2（个）
所以小明和小芳之间有2个小朋友。
二、选一选。（每题3分，共15分）
10. “6”前面的一个数是（ ）。
A. 6B. 5C. 8
【答案】B
【解析】
【分析】根据数的顺序找出6前面的一个数即可。
【详解】根据10以内数的排序，6前面一个数是5。
故答案为：B
【点睛】本题考查10以内数的排序。
11. 李奶奶从下面选两袋买，她最多能买到（ ）个苹果。
A. 7B. 8C. 9
【答案】C
【解析】
【分析】先比较三袋中苹果的数量，再将较多的两袋数量相加，即可求出最多能买几个。
【详解】3＜4＜5
4＋5＝9（个）
她最多能买到9个苹果。
故答案为：C
12. 哪一条线最长？在□里画“√”。
【答案】
13. （ ）＋3＜9，（ ）可以填什么数？
A. 6B. 大于6的数C. 小于6的数
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意，先计算出（）＋3＝9时，（）里填的数，实际的结果是比9小，则可以填的数比求出的这个数要小。
【详解】（）＋3＝9，9－3＝6；
则（）＋3＜9时，括号里可以填小于6的数。
故答案为：C
14. 下图还要几块才能铺满？（ ）
A. 5块B. 6块C. 7块
【答案】B
【解析】
【分析】由图可知，一行铺4块才能铺满；从上往下要铺满，第一行还缺3块，第二行还缺2块，第三行还缺1块，根据加法的意义，把所缺的全部加起来，结果就是铺满还需要的总块数；据此解答。
【详解】根据分析：
3＋2＋1
＝5＋1
＝6（块）
所以还要6块才能铺满。
故答案为：B
三、操作题。（共12分）
15. 按照要求涂上颜色。
从左边起涂2个：
从左边起涂第2个：
【答案】见详解
【解析】
【分析】一般情况下写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。
从左边起涂2个，也就是涂第1个和第2个；
从左边起涂第2个，也就是只涂第2个。
【详解】从左边起涂2个：
从左边起涂第2个：
16. 正确的画圈。
（1）西瓜在香蕉的（左、右）面。
（2）苹果在梨的（左、右）面。
（3）桃子的（上、下）面是苹果。
（4）葡萄的（上、下）面是南瓜。
【答案】见详解
【解析】
【分析】一般情况下写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。头为上，脚为下。据此结合题干进行解答。
【详解】（1）西瓜在香蕉的（左、）面。
（2）苹果在梨的（、右）面。
（3）桃子的（上、）面是苹果。
（4）葡萄的（、下）面是南瓜。
17. 找出规律后接着往下涂色。
【答案】
【解析】
详解】略
18. 照下图这样，小玲把（ ）根短绳连在一起，打了5个结。
【答案】6
【解析】
【分析】由图可知，2根短绳连在一起，打了1个结；3根短绳连在一起，打了2个结，也就是短绳数量－1＝打结的个数，则打结的个数＋1＝短绳的数量。
【详解】5＋1＝6（根）
小玲把6根短绳连在一起，打了5个结。
四、看图列式计算。（第1题20分，第2题5分，第3题6分，共31分）
19. 看图列式计算。
（块）
【答案】3＋5＝8
【解析】
【分析】由图可知，数出左边盘子里有3块月饼，右边盘子里有5块月饼，求一共有几块月饼，根据加法的意义，用左边盘子里月饼的数量加上右边盘子里月饼的数量即可。
【详解】3＋5＝8（块）
所以一共有8块月饼。
20. 看图列式计算。
（个）
【答案】9－4＝5
【解析】
【分析】由图可知，先从0数到9，数了9个格，又从9接着倒数，8，7，6，5，数了4个格，求还剩几个格，用减法计算。
【详解】9－4＝5（个）
还剩5个格。
21. 看图列式计算。
8－（ ）－（ ）＝（ ）（只）
【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 3
【解析】
【分析】由图可知，原来有8只燕子，飞走了2只，又飞走了3只，求还剩几只燕子，用减法计算，即原有的数量－飞走的数量－又飞走的数量＝还剩的数量。
【详解】8－2－3
＝6－3
＝3（只）
那么8－2－3＝3（只）
所以还剩3只燕子。
22. 看图列式计算。
（个）
【答案】3＋1＝4
【解析】
【分析】左边有3个方框，右边有1个方框，求一共有几个方框，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。
【详解】3＋1＝4（个）
一共有4个方框。
23. 原来有6只青蛙，跳走了2只。还剩多少只青蛙？
（只）
【答案】6－2＝4；
4只
【解析】
【分析】求还剩几只青蛙，用减法计算，即原来青蛙的数量－跳走的数量＝还剩的数量。
【详解】6－2＝4（只）
答：还剩4只青蛙。
24. 停车场原来有9辆车，开走（ ）辆，又开来（ ）辆，现在停车场有（ ）辆车。
（辆）
【答案】4；1；6
9－4＋1＝6；6辆
【解析】
【分析】根据题意，原有9辆车，开走了4辆，又开来了1辆，求现在停车场车的数量，用原有的数量－开走的数量＋又开来的数量＝现在的数量。
【详解】停车场原来有9辆车，开走4辆，又开来1辆，现在停车场有6辆车。
9－4＋1＝6（辆）
答：现在停车场有6辆车。
1
3
4
9
7
6
0
1
2
3
4
5
9
8
7
6
5