重庆市巴南区市实验集团2024-2025学年九年级上学期11月月考语文试题

这是一份重庆市巴南区市实验集团2024-2025学年九年级上学期11月月考语文试题，文件包含2024-2025学年上期九年级第二次月考语文试题pdf、初2022级初三上二阶段能力诊断语文参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
一、语文知识及运用（30分）
1.（4分）彰 骛 huì piē
2.（3分）C 与日俱增，随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。“精神品质”不能与日俱增。
3.（3分）D （不单由于他的造诣，更重要的是他的人格）
4.（4分）示例一：故乡——故乡,你是水源，我是流水。顺着河道流向远方，除了你，有谁会让我回头张望？
示例二：母亲——母亲,你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
示例三：书籍——书籍,你是一缕阳光，我是绿叶。心中的乌云来了，除了你，谁会为我营造蓝天白云。
5.（4分）(1)①脸上有一块青色的印记，武艺高强。古人用兽喻武艺高强之人
②史进 ③倒拔垂杨柳 ④私放晁盖（答出与人物相关的情节即可）
（4分）（2）观点一：认同。①宋江接父兄不得，返回梁山途中，在还道村为躲避追捕，藏身于古庙中，因害怕抖得几乎死去。②宋江被发配江州，遇到张横等人抢劫，宋江吓得反复求饶，和两个公差抱作一团。
观点二：不认同。①时迁等人投奔梁山途中被祝家庄擒获，宋江说服晁盖后，主动要求带兵攻打祝家庄。②晁盖在曾头市被害，宋江发誓替他报仇，后来带兵攻打曾头市，活捉史文恭。（其它符合观点的事件加以概括也可）
6.（2分）(1)示例一：小说故事我来写。示例二：小说人物我来评。
示例三：小说封面我来画。
（3分）(2)示例：闰土：从一个天真活泼的小英雄变成麻木迷信的木偶人，我从他身上读出了苦难艰辛的生活经历；于勒：从一个行为不端的败家子变成全家翘首以盼的唯一希望，我从他身上读出了唯利是图的虚伪人性。
（3分）(3)示例：周老师，您好！我是九年级（1）班的学生代表。我们想邀请您周三下午四点钟在阶梯教室做一节关于如何阅读古典小说的专题讲座，请问您有时间吗？
二、古诗文积累与阅读（25分）
7.（10分）(1)燕儿舞 (2)鸡声茅店月
(3)忽复乘舟梦日边 (4)故国东来渭水流
(5)三年谪宦此栖迟 (6)夕贬潮州路八千
(7)但愿人长久 (8)千里共婵娟
(9)沉舟侧畔千帆过 (10)病树前头万木春
8.（4分）B
9.（4分）(1)醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。
（2）市场的喧闹声让人感到烦躁，人们认为这种环境难以忍受
10.（3分） A
11.（4分）相同点:欧阳修与黄庭坚都仕途受挫，谪居偏陋，但仍积极乐观地排遣贬谪之苦(或:不见贬谪之悲凉，反见安处之豁达)。(2分)不同点:甲文表达了欧阳修寄情山水的愉悦,以及与民同乐之情。乙文表现了黄庭坚身居陋室，虽条件艰苦，却以“三钱买鸡毛笔书”而自得其乐(或:安贫乐道)。(2分)
三、现代文阅读（40分）
12. (3分) C 原因：A.“改革开放后大家看重钱而不重视文化了”有误，脱离文本，也不符合原文设置的历史时期。 B.“月婆婆也因为贡品被‘月神’收纳了而露出了笑容”错误，文末句子是虚写，是“我”的臆测，不一定属实。 D.行为不怪诞，而是对传统习俗的坚守。
13（4分）插叙。（1分）交待了月婆婆的生活经历，（1分）展示她的不幸经历和勤劳、善良、虔诚的形象；（1分）与上文呼应，交代我们只有到月婆婆处偷月饼的原因，推动故事情节的发展（1分）。
14.（3分）（1）表现月光下景物的清晰和安静，渲染宁静祥和的气氛，烘托我们愉悦的心情，为下文去偷月饼埋下伏笔。
（3分）(2)运用动作描写,通过描写月婆婆拿起月饼的动作，(2分)写出了她对月饼的珍惜和敬意，同时也暗示了她生活的艰苦。(1分)
15.（5分）（1）时代带来的忧伤。从文章第③节可见，种粮政策带来食品单一，菱角、莲藕和糯米都不再生产，孩子们吃不上月饼，只能在中秋节通过“偷”的方式解馋，时代所致的忧伤。（2）月婆婆经历带来的忧伤。从第④节可见月婆婆是个终身未嫁的一个盲人，政府救济对象，靠搓绳卖几个零用钱，孤苦伶仃。（3）气氛烘托带来的忧伤，文中“一摞金色的草绳愣在那里一动不动”， 用拟人的手法烘托出悲凉的气氛。（4）细节描写带来的忧伤，儿童渴望美食，爬出草丛，蹑手蹑脚地走近小桌去抓月饼和菱角，慌忙之中将碗碰倒在地，清脆的声音划破寂静的夜，营养缺乏刺伤着童真。（5）月婆婆的善良带来的忧伤。今年供奉的月饼较往年少，心生愧疚。哼唱完古老的歌谣，发现“家家欢乐，天天吃粑”的愿望又一次落空，月婆婆回屋叹息。
16.（4分）文中的月婆婆朴素、善良和虔诚,展示了人性中的美好,月婆婆的存在让我们感受到人与自然、人与传统文化之间的联系,从而增强对生活的信心和对美的追求。月婆婆的美好品质正是汪曾祺所说的生活中真实和美好的东西。
17．（3分）D
18．（4分）①没有采用正确的阅读方法；②阅读量太少；③没有完善的个人阅读计划；④阅读态度不端正；⑤学习压力大，阅读时间少。（答对4点即可）
19.（3分）本段采用了总分总结构。首先提出整本书阅读情况不容乐观的观点；然后列举同学们整本书阅读的情况以及造成这种情况的原因；最后再次强调整本书阅读效果难以得到保障。
20．（4分）示例：我更赞同小渝的观点。（1分）材料四第二段论述的论点是“整本书阅读以共享阅读为贵”。（1分）而“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是“独自学习而没有朋友互相切磋,就会学识浅陋,见闻不广”，强调学习中与他人交流的重要性,与材料四第二段的论点契合。（2分）
21．（4分）示例：在阅读《水浒传》前，我制订了一个完善的阅读计划，采用了三步阅读法进行阅读。首先，我利用假期和其他空闲时间，结合目录快速浏览并跳读完了整本书，并写出了它的故事梗概；然后设置了“水浒人物图谱”的问题任务支架，并进行阅读；最后我又以“义”为话题,精读了《水浒传》中体现“义”的故事，并辩证思考了它们的不同和对我的启示。（4分）
四、作文（55 分）
22.按中考作文评分标准。