小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册第二单元 我们好好玩7 我们有新玩法精品ppt课件

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核心素养：健全人格1.学会用简单的材料制作玩具，培养学生的动手动脑能力，树立保护环境、爱惜资源的意识。2.会对一些废弃物品重新改造，体验创造带来的新体验。3.形成创新意识与创新性生活的习惯。
我们玩游戏总是会用到一些玩具。很多同学总觉得自己的玩具不够多，总让家长买新玩具玩。可是，新玩具买回家，才玩几天就又没了兴趣，于是又让家长买新的。对一个家庭来说，给孩子买玩具就是一笔不小的开支呢！
其实呀，生活中有一些看似没用的废旧物品，可以做出让人意想不到的有趣的玩具，还能为家长节省好多钱呢。请大家先说一说，在生活中你们有没有废物利用的经历？
我用可乐瓶做过一个漂亮的小花盆，还在里面种过小花。
我用快递盒做过一个宠物小屋。
空瓶太轻了，要装上些沙土。
你们佩服他吗？佩服他什么？
他看到电视上的保龄球游戏，自己很想玩，但没有让父母给他买，或者让他们带自己去球馆玩，而是想着自己动手做。这种精神值得我学习。
你们佩服小明吗？佩服他什么？
小明在做保龄球的时候都是利用身边已有的物品做的，没有重新去买材料，他爱动脑筋，又很节约。
他在做保龄球的过程中考虑得十分周到，因为怕空瓶太轻，玩的时候不方便，他在空瓶里面倒入了些沙子，这个想法太棒了。我觉得如果没有沙子的话可以在瓶子里面装水，效果是一样的。
你们觉得直接买保龄球和像小明这样自己动手制作保龄球相比哪个更好呢？为什么？
自己制作保龄球可以节约钱。
这些空瓶如果不拿来玩保龄球，也会被丢掉。小明这是废物利用，变废为宝。
如果花钱买保龄球，玩不了几天又厌倦了，丢在一边不再玩，那样很浪费。
制作保龄球的过程本来也就充满了快乐，还锻炼了头脑。
我们利用身边已有的、不再为人们所需要的物品来制作玩具，是变废为宝，不仅环保、节约，还锻炼了头脑，收获了快乐。
我们用硬纸壳来画棋盘，给大家用。
我们小组为同学们制作什么玩具呢？可以制订一些公平合理的游戏规则。
环节二：我们一起来创造
（1）小组商量准备创造的玩具，并进行合理的分工。（2）给自己的玩具起一个响亮的名字。（3）商量制定玩玩具的游戏规则。（4）每组推选代表展示组内的创造。
创造让生活美好。只要我们爱动脑筋，善于创新，生活中就有许多不花钱就能玩的玩具、游戏。
和爸爸妈妈一起动动手变废为宝，创造更多新奇有趣的玩具。