物理八年级全册（2024）第三节 动能和势能授课课件ppt

这是一份物理八年级全册（2024）第三节 动能和势能授课课件ppt，共47页。PPT课件主要包含了风吹动帆船航行，滚动的保龄球击倒球瓶，子弹能击穿鸡蛋，速度越大动能越大，转换法，不同高度，辨析比较，木块移动距离的远近等内容，欢迎下载使用。
1.能通过实例从做功的角度，了解能量的概念.2.知道动能和势能．3.能通过实验了解影响动能、势能大小的因素．4.能运用动能和势能解释相关的现象．
1.现象探究：能做功的物体是否具有能量
2.能的物理意义 能量是表示物体做功本领的物理量，能量的大小可以用能够做功（但不一定“做了功”）的多少来衡量.一个物体具有的能量越大，它能够对外做的功就越多.
典例1 （原创）下列关于功和能的说法，正确的是 ( )
A.激流能将石头冲走，说明石头具有能量B.物体具有做功的本领，就说它具有能C.功就是能，因为它们的单位相同D.物体做的功越多，具有的能量越大
1.现象探究：运动的物体是否具有能
2.实验探究：动能的大小跟哪些因素有关（1）探究影响物体动能大小的因素
（2）对动能大小的理解一切运动的物体都具有动能，物体的动能取决于物体的质量和速度.在讨论动能大小时，必须同时分析这两个因素.例如，一颗子弹的速度大于火车的速度，但子弹的动能不一定比火车的动能大，因为子弹的质量比火车的质量小很多；也不能因为火车的质量比子弹的质量大很多，就认为火车的动能一定比子弹的动能大，因为火车的速度可能很小.
教材深挖对生活中机动车限速和严禁超载的理解质量越大，速度越大，物体的动能就越大.对速度进行限制，实质上就是为了控制动能的大小，避免交通事故的发生.同样的路面，不同的车型，其质量不同，若速度相同，则质量越大的车辆动能越大，遇到紧急情况时越不容易控制，对路面造成损坏的同时也易发生交通事故，因此机动车严禁超载.
典例2 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球钻入纸盒并与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.
（1）探究动能大小与物体质量的关系时，应保证铁球到达水平面的______相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使铁球____________________________.
从斜面的同一高度由静止滚下
[解析] （1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保证铁球到达水平面的速度相同，质量不同，即应使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下.（2）在甲、丙两次实验中，铁球的质量相同，甲实验中铁球由静止滚下的高度大于丙实验中铁球由静止滚下的高度，甲实验中纸盒被推得更远，说明甲实验中铁球具有的动能更大，从而可以得出结论：质量相同的物体，运动速度越大，具有的动能就越大.
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是物体质量相同时，____________________.
（3）该实验是通过观察__________________________来比较铁球动能的大小从而得出结论的.这里所用的研究方法是________.
纸盒被铁球推动距离的远近
1.重力势能（1）现象探究：被举高的物体是否具有能
（2）实验探究：重力势能的大小跟哪些因素有关
（3）对重力势能大小的理解物体被举得高不等于物体的重力势能大.在分析重力势能的大小时，要同时考虑物体的质量和高度两个因素，质量大的物体重力势能不一定大，同理，被举得高的物体重力势能也不一定大.
从木桩正上方的某一高度处自由下落将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示.
（1）本实验被研究的物体是______（选填“重物”或“木桩”）.
[解析] 比较的是重物在不同因素下的重力势能的大小，故被研究的物体是重物.
（3）为了探究重力势能大小与高度的关系，应让质量相同的重物，从__________（选填“相同高度”或“不同高度”）由静止自由落下.结论：当质量一定时，物体所处的高度越大，重力势能越____.
[解析] 要探究重力势能大小与高度的关系，需控制重物的质量相同，从不同高度由静止自由落下.分析图a和图b可得：当质量一定时，物体所处的高度越大，重力势能越大.
2.弹性势能（1）现象探究：发生弹性形变的物体是否具有能
（2）影响弹性势能大小的因素物体的弹性势能与物体的弹性形变程度和本身的材料有关.同一物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大.特别提醒不是发生形变的物体都具有弹性势能，只有发生弹性形变的物体才具有弹性势能.例如，橡皮泥被捏后发生形变，但不具有弹性势能，因为它的形变不是弹性形变.
3.势能重力势能和弹性势能这类能统称为势能.
教材深挖重力势能的相对性物体所在位置，总是相对于一定的参考位置而言的，即物体所处的高度具有相对性，则物体的重力势能大小也具有相对性.例如，放在书桌上的课本，相对于地面有一定的高度，具有一定的重力势能，而相对于桌面其高度为0，重力势能为0.
典例4 小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远.小明猜想：弹性势能的大小可能与物体
的弹性形变有关.为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）.如图所示，将
同一个弹簧压缩______（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开弹簧后小球碰到同一位置的相同木块上，通过比较____________________，从而比较弹性势能的大小.
[解析] 要验证弹性势能的大小与物体的弹性形变有关，需控制弹簧相同，改变弹性形变的程度，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度；运用转换法，通过观察木块移动距离的远近来比较弹性势能的大小.