初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第三节 探索宇宙课文配套ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第三节 探索宇宙课文配套ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了人类飞天梦的实现等内容，欢迎下载使用。
1.了解人类探索太阳系及宇宙的大致历程，关注人类探索宇宙的一些重大活动．2.知道人类对宇宙的探索将不断深入，具有对大自然的好奇及不断探索的精神．
1.人类对宇宙的认识历程宇宙奥秘自古就是人类困惑并不断探索的焦点.
（1）公元140年前后，托勒密在前人观测和理论研究的基础上，发展了“地心说”（如图甲所示），认为地球居于中心，太阳和其他行星围绕地球转动．在很长的历史时期，人们都利用“地心说”宇宙模型解释并预测天体运动.这种理论束缚人们的思想达千年之久．
甲 “地心说”宇宙模型
乙 “日心说”宇宙模型
（2）16世纪中期，文艺复兴运动解放了人的思想，人们进入科学探索宇宙的伟大时代．哥白尼的“日心说”（如图乙所示）革新了人们对宇宙的认识，他认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都绕着太阳转动，月球是地球的卫星．
2.开普勒、牛顿等科学巨匠的贡献开普勒根据前人的观测和研究，提出了太阳系行星运动的三大定律．牛顿在前人研究的基础上，运用开普勒行星运动定律和自己的研究成果，提出了万有引力定律，并将相关成果写入《自然哲学的数学原理》，牛顿的万有引力定律，将“地上的力”与“天上的力”统一起来，形成了以牛顿三大运动定律为基础的力学体系，为人类实现“飞天梦”奠定了理论基础．
典例1 下列是宇宙探究过程中的一些学说，既具有科学价值又具有巨大的人文价值的是( )
A.古人提出“盖天说”B.托勒密提出“地心说”C.哥白尼提出“日心说”D.伽莫夫提出“宇宙大爆炸学说”
[解析] 哥白尼提出的“日心说”比托勒密提出的“地心说”和古人提出的“盖天说”更接近于事实，因此具有很高的科学价值；“日心说”标志着人类对宇宙的探索进入了一个新的阶段，因此具有很高的人文价值；伽莫夫提出的“宇宙大爆炸学说”具有一定的科学价值，但没有人文价值，故选C.
1.太阳系人类居住的地球是太阳系中的一颗相对很小的行星.太阳系除了太阳这颗唯一的恒星外，至今已发现还有八颗行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、290颗卫星、约130万颗小行星，以及数量可观的彗星和流星.
3.河外星系在浩瀚的宇宙中，除银河系以外，还有许多庞大的天体系统，它们像银河系一样，是由千百亿颗恒星组成的，天文学家称它们为河外星系，简称星系.用望远镜看，这些星系形态各异，有的像椭圆，有的像巨大的旋涡.其中，仙女座河外星系是离银河系比较近的一个星系，从仙女座发出的光需要250万年才能到达地球.
4.宇宙的结构宇宙是一个有层次的天体结构系统.
典例2 [兰州中考] 如图所示，2019年4月10日人类首张黑洞照片的问世，除了帮助我们直接确认了黑洞的存在外，还证实了爱因斯坦广义相对论的正确性.下列关于宇宙的描述中，不正确的是( )
A.地球是太阳系内的一颗行星B.太阳和太阳系最终会走向“死亡”C.宇宙处于普遍的膨胀之中D.太阳是宇宙的中心