小学语文统编版（2024）五年级下册摔跤完整版ppt课件

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我们学过不少写人的文章，你知道描写人物有哪些方法？
快速默读课文，说一说三个片段中主要写了哪几个人物？分别选自哪本小说？作者是谁？
《小兵张嘎》1961年底发表，讲述了抗日小英雄张嘎与敌人斗智斗勇，在老钟叔、老罗叔、区队长等人的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的故事。徐光耀生于1925年，河北雄县人。著有长篇小说《平原烈火》，电影文学剧本《小兵张嘎》等。
思考：小嘎子和小胖墩儿给你留下了怎样的印象？找出文中描写小嘎子和小胖墩儿性格特点的句子，圈出描写人物动作、语言、神态的词。
这段话是从哪些方面描写小胖墩儿的？你从这些描写中感受到小胖墩儿的什么特点？①憨厚率直——“是吗？"“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？"（语言描写）②动作敏捷——从“跳、退后、闪、脱、叉”这些字词感受出来的。（动作描写）
“要不——摔跤。”“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
你从这句话中感受到小嘎子的什么特点？从“一向”“手疾眼快”“从不单凭力气”等词语感受到小嘎子聪明而富有心计的特点。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
这句话是从哪一方面描写小嘎子和小胖墩儿的？你从中感受到小嘎子和小胖墩儿的什么特点？动作描写——有气势，谁也不服谁，谁也不怕谁。
两人把‘枪’和‘鞭’放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鵮架似的对起阵来。
这段话主要是从哪一方面描写小嘎子和胖墩儿的？你从中感受到他们的什么特点？从“塌、合”的动作描写和“鼓着眼珠子”的神态描写中可以感受到小胖墩儿的沉着稳重，也可以感受到他经验丰富。从小嘎子摔跤时“猴似的蹦来蹦去”“总想使巧招，下冷绊子……”可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的特点。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点破绽。
这段话主要是从哪一方面描写小嘎子和胖墩儿的？你从中感受到他们的什么特点？从“把脚别住、趁势往旁侧里一推”，能看出小胖墩儿摔跤技术很好，很专业。从“钩、别住、推、摔”这些词语，能看出小嘎子非常的机灵，场面很激烈。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上当了：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
小嘎子争强好胜、机灵、敏捷、有智谋胖墩儿沉稳、憨厚老实、以实力胜对手
只有描写行为，人物才能站起来。
《小兵张嘎》第二次摔跤中，小嘎子靠咬人这一不光彩的动作取得了胜利，这也正表现了他的争强好胜、淘气顽皮。他们还进行了第三次摔跤比赛呢，结果如何？请同学们阅读作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》，也可收看影视剧《小兵张嘎》，相信你们一定会喜欢上这本书，喜欢上这个人物。
1.完成分层作业对应练习。2.请你写一个比赛或游戏的片段，如：拔河、扳手腕、打篮球等，抓住人物的动作、语言等方面写出人物的特点。