语文统编版（2024）快乐读书吧：漫步世界名著花园评优课ppt课件

这是一份语文统编版（2024）快乐读书吧：漫步世界名著花园评优课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了新课导入，第一部分，新课讲解，第二部分，了解写作背景，写感触，做摘抄，画思维导图，你还记得这本书吗，创作故事等内容，欢迎下载使用。

每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。
能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记等名著，了解故事内容。 能了解作品的写作背景，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。能做读书笔记，与同学交流阅读收获。
读名著之前，了解写作背景，可以帮助我们理解作品的内容和价值。《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印，《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情，《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，都需要我们慢慢去品味。
如阅读《鲁滨逊漂流记》，可以结合鲁滨逊的经历和他的形象特点，写一写你的感受。
看到自己特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注下来，以此感受作品的思想内涵。
如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画人物关系图谱，以便在后面的阅读中随时查阅。
17世纪，有个叫鲁滨逊的英国人,在航海中遇险,孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛上。为了生存,他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料,同大自然展开了顽强的斗争。由于条件艰苦，他每做一件事,都会遇到很大的困难,但他经得起失败的考验,凭着自己的勤劳、聪明和坚持,成功在荒岛上建起了房舍,开垦了农田,建造了羊圈，救下了野人“星期五”，使荒岛面貌和他的生活发生了改变。经过二十八年的孤苦生活,他终于脱险,返回故乡。
出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制作陶罐。在调制好陶土后，他做了无数次试验，效果都不理想。又经过一段时间的摸索，他终于做成两个大坛子，还有许多小器皿，但还是没有制作出可以装流质、经得起火烤的容器。一次偶然的机会，他发现有块陶器的碎片被烧得像石头一样硬，于是鲁滨逊开始研究烧陶的火力，最后烧成了三个陶锅、两个陶罐，解决了容器问题。 有一次，鲁滨逊看见一群野人到岛上举行人肉宴，其中一个野人“俘虏”从准备吃他的人群中逃出。鲁滨逊果断帮助了这个逃跑的野人，打死两个追赶者，救下了这个野人。鲁滨逊将他收为自己的仆人，并取名叫“星期五”。“星期五”在鲁滨逊的教导下，很快学会了穿衣、开枪、讲英语等技能，成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。
鲁滨逊把木杆立在他第一次上岸的地方。在这根方木杆的侧面，他每天用刀刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样他就有了一个日历，可以计算日期了。 ——选自丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》
我相信这书的文学的价值，比起莎士比亚最正经的书亦比得上，不过又是一派罢了。——赵元任
爱丽丝挨着姐姐坐在河岸上，她无事可做，开始感到非常腻烦。她朝姐姐看的书瞥了两眼，但是书里既没有插图，也没有对话，“没有插图或对话的书，有什么用？”爱丽丝想道。 她独自考虑（她尽可能用心，因为炎热的天气使她十分困倦，头脑迟钝），编一个雏菊花环的乐趣，能不能抵消站起来采摘雏菊的麻烦。这时候，一只粉红眼睛的白兔突然跑过她身边。
《爱丽丝漫游奇境》片段
那件事没有什么特别引人注意之处，爱丽丝听到兔子自言自语说：“哎呀！哎呀！我太晚啦！”，也没有认为十分异乎寻常（她事后回想起来时，觉得应该感到诧异，但当时这一切似乎相当自然）。然而，当兔子从坎肩口袋里掏出一块表，看看时间，继续匆匆跑去时，爱丽丝猛地跳了起来，因为她突然想到以前从没有见过兔子穿坎肩，也没有见过从坎肩口袋里掏出表来的兔子，她怀着极大的好奇心，跟在兔子后面跑过田野，恰好看到它跳进树篱下面的一个大兔子洞。 爱丽丝马上跟在它后面跳了下去，根本没有考虑怎么出来的问题。
有些名著读起来，不像流行读物那样通俗易懂，在阅读时，我们需要掌握一定的阅读方法，帮助我们更好地理解名著内容。
刘易斯·卡罗尔，英国著名的数学家，有不少数学著作。他多才多艺，兴趣广泛，在小说、童话、诗歌、逻辑等方面，都有很深的造诣。
1862年的一个夏日，卡罗尔带领着院长的三位女儿泛舟于泰晤士河上。在河岸小憩喝茶时，他给孩子们编了一个奇幻故事，主人公的名字便来源于三姐妹中最伶俐可爱的小女孩——七岁的小爱丽丝。 回家后，卡罗尔应爱丽丝的请求把故事写了下来，并亲自作插图送给了爱丽丝。后来，卡罗尔将故事进一步加以润色，并于1865年以《爱丽丝漫游奇境》为名正式出版。
《爱丽丝漫游奇境》写成于1864年前后，在这之前的欧美儿童小说，大多否定儿童的想象力、幻想力，宣扬知识、美德，努力将儿童培养为适应社会实际的僵化的人。这相当于给儿童的想象力套上了一把沉重的、无形的锁。因此，《爱丽丝漫游奇境》的出版，在当时的英国儿童文学史上具有划时代的意义。
读书前，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
一位可爱的英国小女孩爱丽丝在百般无聊之际，发现了一只揣着怀表、会说话的白兔。她追赶着它而不慎掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。 在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃其左边则又长高，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。
她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。 她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克等。
在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是清醒的人，她不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，在终于成长为一个“大”姑娘的时候，她猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。
你觉得其中的哪一部分最不可思议？你对哪一部分最感兴趣呢？
在读书之前，我们可以先读读故事梗概，它能帮助我们了解书中的内容，我们也可以猜猜梗概中的故事情节会如何展开。
这本书，表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。卡罗尔是英国著名的数学家，读着他写的那些看似疯狂的话，就像是在做一场高难度的智力游戏，同时你又能从幽默的语言之中，看到作者对现实的些许嘲弄。
我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。
看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。
遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。
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