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    【核心素养目标】部编版小语文六下 10《古诗三首》之《竹石》课件+教案+分层作业(含答案和教学反思)

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    统编版(2024)六年级下册第四单元10 古诗三首竹石教学课件ppt

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    这是一份统编版(2024)六年级下册第四单元10 古诗三首竹石教学课件ppt,文件包含部编版小语文六下10《古诗三首》之《竹石》课件ppt、核心素养目标部编版小语文六下10《古诗三首》之《石灰吟》教案docx、进阶篇人教部编版六下语文10《古诗三首》同步分层作业含答案doc、培优篇人教部编版六下语文10《古诗三首》同步分层作业含答案doc、基础篇人教部编版六下语文10《古诗三首》同步分层作业含答案doc、六下语文10《古诗三首》之《竹石》朗读mp3等6份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。


    郑爕(1693—1765)字克柔,号板桥,清代书法家、文学家。其诗、书、画世称“三绝”,擅画兰、竹、石、松、菊等,为“扬州八怪”之一。著有《郑板桥集》。
    自学提示: 1.自由朗读古诗,读准字音,读通句子,读出节奏。 2.借助注释理解诗意,弄不明白的地方做上记号。
    咬定青山不放松,立根原在破岩中。
    千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
    再读这首诗,你看到了一株怎样的竹子?你又是从哪些字词中感悟到的?
    竹根盘根错节 牢牢扎根山石间
    思考:“咬”字让你想到了什么?
    郑爕幼年家贫,后由朋友资助才得到读书机会,考中进士而当官。做官期间,他鞭挞奸吏,力争赈济,后被诬告罢官。在他离职时,只有三头毛驴,一头他自己乘坐,一头驮他的书籍,还有一头是他仆人乘的。可谓“两袖清风”“一官归去来”。
    了解郑燮的生平事迹,再读《竹石》这首诗,从中你体会出郑燮怎样的志向?
    《竹石》借竹子立根破岩。经受磨难的特点表达了诗人不屈服外界压力,坚持自己高尚追求的人格理想以及永不屈服的坚强意志和骨气。
    《竹石》这首诗让你联想到哪些“不屈不挠”的人物故事?
    示例: 我想到了《红岩》中的革命烈士江姐,还有抗日英雄杨靖宇、方志敏……
    ☞ 感悟写法,体会情感。
    破岩中、千磨万击、东西南北风
    “志”与“物”要有相似点
    ——不放松、立根还坚劲
    竹 石[清] 郑燮淡烟古墨纵横,写出此君半面。不须日报平安,高节清风曾见。
    课 后 作 业
    1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。 2.搜集写梅兰竹菊的托物言志诗,抄一抄,背一背。

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