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    广东省茂名市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

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    广东省茂名市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

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    一、单项选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.下图是某校组织八年级学生开展社会实践活动的路径图,开展这一活动旨在( )
    A.获得他人的接纳与认可B.践行美德,展示个人的风采
    C.积极维护自身的知情权D.参加实践,养成亲社会行为
    2.2024年8月,国产大型单机游戏《黑神话:悟空》火爆网络,大家看到了以《西游记》为代表的传统文化在瑰丽游戏景中盛放。这说明( )
    A.网络为经济发展注入新的活力B.网络推动民主政治的进步
    C.网络为文化传播搭建新的平台D.网络有利无弊,尽善尽美
    3.下列诗句中所涉及的社会关系分别属于( )
    ①恰同学少年,风华正茂
    ②慈母手中线,游子身上衣
    ③篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾
    A.①业缘关系②地缘关系③血缘关系B.①业缘关系②血缘关系③地缘关系
    C.①地缘关系②业缘关系③血缘关系D.①地缘关系②血缘关系③业缘关系
    4.亲近社会,就是要有亲社会的情感和行为。下列体现亲社会的情感或行为的是( )
    ①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之②各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜
    ③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐④黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
    A.①②B.①③C.②③D.③④
    5.下图是楚楚同学在学习“丰富的社会生活”时设计的思维导图,这一思维导图说明( )
    ①我们社会生活绚丽多彩 ②个人是社会的有机组成部分
    ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的生存和发展离不开社会
    A.①②B.②③C.③④D.①④
    6.关于下图所示“网络问政”,有下列不同的认识,正确的有( )
    A.表明互联网已成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径
    B.互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道
    C.互联网扩大了民主权利,促进民主政治的步
    D.有利于保障公民的知情权、参与权、决策权、立法权
    7.网络是一把双刃剑,有积极影响,也有消极作用。下列关于网络作用路径推导正确的是( )
    A.云就医→节约时间成本,提高效率→增强人民的幸福感
    B.网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府
    C.农村电商→拓宽农产品销售的新路径→拓宽了民主渠道
    D.孙某发布网络谣言→依法行使言论自由→危害社会稳定
    8.2024年4月2日,最高人民法院发布近年来生效的5个依法惩治危害公共安全犯罪典型案例。其中,李某晨故意从高空向公共场所连续抛掷酒瓶和玻璃杯致人重伤,被判处有期徒刑十年。这警示我们( )
    ①要强化规则意识,自觉遵守法律法规 ②高空抛物时应先看下面是否有人
    ③要对生命有敬畏之心,尊重他人生命 ④任何违规行为都应受到相应制裁
    A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
    9.鉴于近年来低龄未成年人实施严重犯罪的案件时有发生,新修订的《刑法》第十七条规定,已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。这说明( )
    A.规则可以随意改变 B.规则不是一成不变的,要积极改进规则
    C.纪律是最严厉、最有效的社会规则D.不断改进规则是为了限制人们的自由
    10.日常生活中,我们要学会换位思考,设身处地的为他人着想,不能把自己的意志强加给他人,应该将心比心,下列体现这一思想的是( )
    A.敬人者,人恒敬之 B.尺有所短,寸有所长
    C.己所不欲,勿施于人 D.人而无信,不知其可也
    11.观察下面漫画,从中我们能感悟到( )
    ①尊重是相互的
    ②尊重使社会生活和谐融洽
    ③尊重能够提高社会文明程度
    ④尊重他人就能赢得他人的尊重
    A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
    12.根据《社会信用体系建设规划纲要(2014-2024年)》,我们正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度,全方位提高失信成本,增强威慑力。据此青少年应该做到( )
    ①依法惩处失信行为 ②真诚待人,信守承诺
    ③大事讲诚信,小事不拘小节
    ④珍惜个人诚信记录,树立“守信光荣,失信可耻”观念
    A.①②B.②④C.③④D.①③
    13.企业要坚持诚信经营理念,遵纪守法,信守合同;不发布虚假广告误导游客;规范明码标价行为;做到明码实价……企业诚信经营能够( )
    ①增进社会互信,消除社会矛盾 ②塑造良好的企业形象和信誉,赢得客户
    ③提高国家的形象和声誉 ④带来持久的效益,长盛不衰
    A.①②B.①③C.②④D.③④
    14.“情绪价值”表现为给予他人关心、理解、支持和鼓励的情绪感受,已成为影响人们交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时,会感到被重视、被认可,从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”,我们可以选择( )
    ①考虑他人感受,增进相互理解 ②积极沟通,化解矛盾冲突
    ③真诚关心,回应情感需求 ④尊重他人,力求全面认可
    A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
    15.图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图,表示的就是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与图所示关系一致的是( )
    A.社会规则和社会秩序B.一般违法和严重违法
    C.行政处罚和行政处分D.社会秩序和生产秩序
    16.见义勇为作为高尚的品质,历来受到时全社会的褒扬和敬佩。但是,身为未成年人,在面对违法犯罪时,要善于斗争,见义智为。下列同违法犯罪作斗争的常见方法中,对中学生来说哪些是可取的( )
    ①及时拨打110报警 ②记住违法犯罪分子体貌特征
    ③直接冲上去控制住违法犯罪分子 ④了解违法犯罪分子的去向
    A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
    17.一个人如果缺乏规则意识,法治观念不强,就难免作出违法的事情。对下列行为的性质,判断正确的是( )
    A.朱某在学校操场拾到时苏某丢失的手表,拒绝归还——违反校纪的行为
    B.李某等人在体育馆观看比赛时,多次起哄、打闹,向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为
    C.吴某在考试中作弊,并与监考老师顶撞——行政违法行为
    D.陈某非法收购走私入境的马来穿山甲(I类濒危野生动物),被判处有期徒刑八年——刑事违法行为
    18.飞机上是禁止抽烟的。然而,一名旅客在乘坐飞机的过程中,不但隐匿打火机,还在飞机的卫生间里抽烟。结果他不但要接受500元的罚款,还换来十日的行政拘留。下面对该案例的看法,正确的有( )
    ①从道德角度看该乘客不讲诚信 ②从法律角度看该乘客属于严重违法行为
    ③我们要自觉遵守规则,从自己做起 ④该乘客的任性行为受到了行政处分
    A.①②B.②③C.①③D.③④
    19.2023年9月29日上映的《莫斯科行动》,是根据中国第一桩跨境追捕真实案件改编。以苗青山为首的悍匪团伙,在承载着巨额财富的K3列车上进行了丧心病狂的连环抢劫和杀人。中国警察在与其经过一番斗智斗勇后,将他们缉拿归案。从犯罪的法律标志来看,苗青山的行为具有( )
    A.刑事违法性B.严重社会危害性
    C.应受刑罚处罚性D.一般社会危害性
    20.在微短剧迅速走红的同时,一些网络平台出现了诱导高额消费、退费难、充值后经常出现内容缩水等问题。当我们遭遇此类问题时,我们应该( )
    A.自认倒霉,听之任之
    B.向公安机关起诉,请求调解
    C.利用网络,攻击平台
    D.向有关部门投诉,依法维权
    二、非选择题,本大题共3小题,共40分。
    21.阅读材料,回答问题。(10分)
    当今世界已经进入互联网时代。以下两幅漫画反映了网络给生活带来的深刻变化……
    阅读上述漫画,运用所学知识回答下列问题:
    (1)【漫画透视】上述两幅漫画分别说明了什么?(4分)
    (2)【我思我行】综合上述漫画,谈谈我们怎么做网络的主人?(6分)
    22.阅读材料,回答问题。(14 分)
    (1)两幅漫画分别表现出一些人缺乏什么优秀品质?“待人以礼,人心所向”,谈谈青少年学生如何做到“人心所向”?(8分)
    (2)打造诚信社会需要全体公民共同努力,请你为打造诚信社会建言献策。(6分)
    23.阅读材料,回答问题。(16 分)
    【交通调研遵守规则】
    为进一步改善中小学校周边交通秩序和交通安全状况,提高广大中小学生交通安全意识和自我保护能力,打好安全出行“预防针”。八年级(2)班道德与法治学科确定的项目如下:
    任务:开展关于校门口交通堵塞现象的调研,在此基础上,制定一份改善中小学交通状况的行动方案并撰写调研报告。
    阶段一【聚焦主题调研原因】
    观察组经过几天观察,总结出中小学交通堵塞的原因有:放学时间集中,短时间内接送放学的车辆太多;道路设计不合理;指挥系统不科学;行人及车辆规则意识不强等。其中,行人和车辆不遵守交通规则是导致交通堵塞、瘫痪的主要原因。
    你认为应该如何改变这种混乱的状况?(4分)
    阶段二【深度探究辨析观点】
    报告组在整理与行人的谈话时,收集到了这样的观点:出行是我的权利和自由,我想怎么驾驶就怎么驾驶,你管得着吗?
    请你从规则与自由关系的角度辨析此观点。(6分)
    阶段三【展示交流总结反思】
    在小组展示环节,建议组用PPT进行了总结汇报,从行人、车主、学校、交管部门等主体制定了一份详细改善中小学交通状况的行动方案,并对这次项目化活动的表现进行了总结反思,明确了今后的努力方向。
    (3)请你对本次行动方案进行总结,提炼出如何遵守社会规则。(6分)发现
    学校附近环境污染严重确定保护环境研究主题

    调查
    查阅资料,实施调查了解情况,作好记录

    建议
    运用知识,分析原因,提出建议,形成报告

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