2023-2024学年山东省济南市历下区七年级(上)期中生物试卷（解析版）

这是一份2023-2024学年山东省济南市历下区七年级(上)期中生物试卷（解析版），共24页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

本试题分第I卷和第1I卷两部分。第I卷为选择题，满分为50分；第II卷为非选择题，满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。
第I卷 选择题（50分）
一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）
1. 下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【分析】生物具有如下生命现象区别于非生物：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．含羞草受到触碰后叶片合拢，这是应激性，也就是生物能对外界特定刺激作出一定的反应，故A正确。
B．尿液是人体的代谢废物，人体排尿，对维持组织细胞生理功能具有重要作用，这正反映了生物能排出身体内产生的废物，故B正确。
C．绿色植物需要从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，反映到了生物的生活需要营养，所以植物根从土壤中吸收水和无机盐是正确的，故C正确。
D．病毒没有细胞结构，但一样是生物，除了病毒以外，生物都是由细胞构成的，实例应该改为其他例子，如草履虫等，故D错误。
2. 地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈。下列有关生物圈的说法不合理的是（ ）
A. 生物圈具备生物生存的阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
B. 生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
D. 生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间
【答案】B
【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】A．生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，A正确。
B．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，B错误。
CD．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，CD正确。
故选B。
3. 小明发现蚂蚁排成一队向前爬，于是他猜测是前面蚂蚁留下了信息。小明的猜测属于科学探究步骤中的（ ）
A. 作出假设B. 提出问题
C. 制订计划D. 得出结论
【答案】A
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设。再围绕提出的问题和假设制定并实施探究计划。然后，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。可见，小明猜测：是前面蚂蚁留下了信息，在科学探究步骤中属于作出假设，故A正确，BCD错误。
故选A。
4. 珍·古道尔从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，使用到的研究方法主要是（ ）
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 测量法
【答案】B
【分析】生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法。其中现代生物学研究的重要方法是实验。
【详解】生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法。实验法是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。而观察法可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论。调查法：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。所以科学家珍．古道尔在深入坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是观察法，故B正确，ACD错误。
故选B。
5. 根据巴斯德实验的图示，下列有关说法正确的是（ ）
A. 该实验设计体现了对照原则，B瓶起对照作用
B. 该实验设计体现了单一变量原则，变量是玻璃瓶颈
C. 实验设置单一变量目的是排除其他因素的干扰
D. 该实验结论是使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的
【答案】C
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．AB是一组对照实验，根据对照实验的原则，没有处理的是对照组，其中A瓶起对照作用，故A错误。
B．该实验设计体现了唯一变量的原则，AB中的变量是细菌，故B错误。
C．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，设置了单一变量，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，故C正确。
D．该实验结论是使肉汤变质的微生物不是是肉汤本身产生的，是来自于空气，故D错误。
故选C。
6. 下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后排序，正确的是（ ）
A. ①→④→②→③B. ③→④→①→②
C. ①→②→③→④D. ①→③→④→②
【答案】D
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
【详解】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a,随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是①→③→④→②。
故选D。
7. 图中1～4表示概念之间的关系，下列不属于图中关系的是（ ）
A. 植物、裸子植物、被子植物、水杉B. 细胞、细胞壁、细胞膜、细胞质
C. 生物、真核生物、原核生物、银杏D. 叶片、表皮、叶肉、保卫细胞
【答案】B
【分析】图中表示关系：1包含2和3，2和3属于并列关系，2又包含4。
【详解】A．1种子植物用种子繁殖后代，包括3被子植物和2裸子植物，4水杉属于2裸子植物，故A不符合题意。
B．1细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质等，细胞壁、细胞膜和细胞质属于并列关系，故B符合题意。
C．1生物按照有无成形的细胞核分为2真核生物和3原核生物，4银杏属于2真核生物，故C不符合题意。
D．1叶片包括2表皮和3叶肉等结构，保卫细胞位于2表皮中，故D不符合题意。
故选B。
8. 中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是（ ）
A. 细胞的分裂B. 细胞的生长
C. 细胞的分化D. 细胞的衰老
【答案】C
【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。
【详解】干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官，医学界称为“万能细胞”。文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织，完成该过程所进行的生命活动主要是细胞的分化，故C正确，ABD错误。
故选C。
9. 实验室有一张细胞临时装片，小华同学用显微镜观察后，判断其为植物细胞。他观察到的下列结构中，不能作为判断依据的是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞核C. 叶绿体D. 大液泡
【答案】B
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。
【详解】A．细胞壁是植物细胞具有结构，可以作为植物细胞判断依据，A不符合题意。
B．细胞核植物细胞和动物细胞都具有的结构，不可以作为植物细胞判断依据，B符合题意。
C．叶绿体是植物细胞具有结构，可以作为植物细胞判断依据，C不符合题意。
D．大液泡是植物细胞具有结构，可以作为植物细胞判断依据，D不符合题意。
故选B。
10. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体
B. 细胞分化时细胞遗传物质发生改变
C. 煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁
D. 切西瓜流出的红色汁液来自细胞质
【答案】A
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】A．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体。因此线粒体是动、植物细胞共有的能量转换器，A正确。
B．细胞分化是由于细胞形态、结构和功能发生了改变，细胞的遗传物质没有发生改变，B错误。
C．细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞膜，C错误。
D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以切西瓜流出的红色汁液是细胞液，D错误。
故选A。
11. 制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是（ ）
A. 用手直接拿起盖玻片放在载玻片上
B. 将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
C. 将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平
D. 将盖玻片的一侧先接触液滴，然后迅速盖上
【答案】C
【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→用稀碘液染色→用吸水纸吸取。
【详解】制作口腔上皮细胞临时装片时，需要用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察，故C正确，ABD错误。
故选C。
12. 下图是兴趣小组的同学在观察洋葱鳞片叶表皮临时装片时看到的两个视野，下面解释不正确的是（ ）
A. 视野①出现的现象是实验者未将标本展平导致的
B. 视野②出现气泡是因为盖盖玻片时操作不当引起的
C. 将视野①变成视野②后，视野亮度随之降低
D. 通过实验观察可以看到洋葱鳞片叶表皮内含有叶绿体，这也是植物细胞特有的结构之一
【答案】D
【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
【详解】A．在视野①中可以看到，洋葱鳞片叶内表皮细胞有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中没有将材料展平，故A正确。
B．视野②出现气泡是因为盖盖玻片这一步骤操作不当引起的，故B正确。
C．在低倍镜下观察到的物像特点是：细胞数量多、体积小、视野亮；在高倍镜下观察到的物像特点是：细胞数量少、体积小大、视野暗；由图可知，视野①为低倍镜下观察到的物像，视野②为高倍镜下观察到的物像，因此将视野①变成视野②后，视野亮度随之降低，故C正确。
D．植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞内不含有叶绿体，故D错误。
故选D。
13. 杉叶藻是一种多年水生开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作玻片标本，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，下列说法不正确的是（ ）

A. 当视野较暗时，可选用遮光器的大光圈以及反光镜的凹面镜
B. 制作杉叶藻叶片细胞玻片时，需要在载玻片上滴加一滴清水
C. 显微镜观察到叶绿体的流动方向如图所示，则实际流动方向为顺时针
D. 杉叶藻属于藻类植物，无专门吸收、运输养料和进行光合作用器官
【答案】D
【分析】（1）显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。
（2）制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【详解】A．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此，当视野较暗时，可选用遮光器的大光圈以及反光镜的凹面镜，故A正确。
B．制作杉叶藻叶片细胞玻片时，需要在载玻片上滴加一滴清水，有利于保持细胞的形态，故B正确。
C．由于显微镜中的物像是倒像，将图像旋转180°，就是实际的物像，图中流动方向是顺时针，旋转180°，流动方向仍然是顺时针，故C正确。
D．杉叶藻是一种多年水生开花植物，说明是被子植物，有根、茎、叶等器官的分化，有专门吸收、运输养料和和进行光合作用的器官，D错误。
故选D。
14. 《本草纲目》记载：槐米（魏的花）有解毒、明目等功效。与槐米同属一个结构层次的（ ）
A. 胃B. 神经细胞
C. 叶肉D. 大熊猫
【答案】A
【分析】植物体的结构层次依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统。人体的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A．槐米（槐的花）有解毒、明目等功效，植物的根、茎、叶、花、果实、种子属于器官，槐米（槐的花）是器官，胃属于消化器官，它们同属一个结构层次，故A符合题意。
B．神经细胞，属于细胞，故B不符合题意。
C．叶肉属于营养组织，故C不符合题意。
D．大熊猫属于动物体，故D不符合题意。
故选A。
15. 下列有关生物体结构层次说法正确的是（ ）
A. 绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是组织
B. 受精卵分裂产生的新细胞，遗传物质的数目比原细胞减少一半
C. 与植物相比，所有的动物都具有系统
D. 人体的结构层次是：细胞→组织→器官一系统一人体
【答案】D
【分析】生物体的基本结构是细胞，除病毒之外的所有生物均由细胞所组成。
植物体的结构层依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统；人体的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁；细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体形成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂导致细胞数目增多。
【详解】A．绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是细胞，A错误。
B．受精卵分裂产生的新细胞，在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，B错误。
C．与植物相比，不是所有的动物都具有系统，比如单细胞动物和低等的多细胞动物就没有系统，C错误。
D．人体的结构层次是：细胞→组织→器官一系统一人体，D正确。
故选D。
16. 下列不属于单细胞生物的是
A. 海带B. 衣藻C. 草履虫D. 变形虫
【答案】A
【分析】生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。
【详解】A.海带属于多细胞藻类植物；BCD选项中衣藻、草履虫、变形虫等的身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物。
故选A。
17. 下列哪种植物可以作为监测空气污染的指示植物（ ）
A. 仙人草B. 铁线蕨C. 葫芦藓D. 天竺葵
【答案】C
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】选项中“仙人草”和“天竺葵”都是被子植物、“铁线蕨”是蕨类植物，“葫芦藓”属于苔藓植物。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把葫芦藓等苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物，故C正确，ABD错误。
故选C。
18. 古诗词中有许多描写植物的语句，下列诗句中描写的植物属于被子植物的是（ ）
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青
B. 钩帘阴卷柏，障壁坐防风
C. 大雪压青松，青松挺且直
D. 墙角数枝梅，凌寒独自开
【答案】D
【分析】被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的胚珠外面无子房壁，不能发育成果皮，种子外无果皮包被着，裸露，被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着。
【详解】A．青苔属于苔藓植物，无根，只有类似茎和叶的分化，不符合题意。
B．卷柏属于蕨类植物，有根茎叶的分化，且根茎叶中有了运输作用的输导组织，长得比较高大，用孢子繁殖，生活在阴湿的环境中，不符合题意。
C．青松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，不符合题意。
D．诗句中的描写的梅花的种子外有果皮包被，形成果实，属于被子植物，符合题意。
故选D。
19. 下列四个放在相同环境中的生态瓶，鱼类生存时间最长的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】一个生态瓶可以看成是一个微型的生态系统，成分越完整、结构越复杂，其生态系统的稳定性就越高，自我调节能力就越强。
【详解】在A、B、C、D四个生态瓶中，CD瓶缺少生产者且C瓶处于黑暗环境；A瓶处于黑暗环境；在没有光照的情况下，水藻无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气，氧气消耗的最快。所以，选项中四个放在相同环境中的生态瓶，只有B瓶具有生产者、消费者且处于阳光中，这样水藻能够进行光合作用给鱼类补充氧气和有机物，因此该瓶中小鱼的生存时间最长，故B正确，ACD错误。
故选B。
20. 2022年4月，中国国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有珍稀裸子植物银杏和水杉等元素（如图）。这两种植物的基本特征是
A. 具有假根、茎和叶的分化B. 不具有输导组织
C. 种子裸露，无果皮包被D. 生活在阴湿环境
【答案】C
【分析】银杏和水杉是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。
【详解】A．具有假根、茎和叶的分化的植物类群是苔藓植物，A不符合题意。
B．蕨类植物、裸子植物、被子植物都具有输导组织，B不符合题意。
C．银杏和水杉是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，C符合题意。
D．裸子植物不一定生活在阴湿环境，可以广泛分布在森林中，D不符合题意。
故选C。
21. 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）
A. 移栽植物时剪去部分枝叶B. 对移栽后的植物进行遮阳
C. 对栽培的花卉适时松土D. 选择阴雨天移栽植物
【答案】C
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了。
【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，而ABD都是为了降低植物的蒸腾作用，故选C。
22. 甲、乙、丙、丁四位同学讨论植物蒸腾作用的意义，说法有误的是（ ）
A. 甲说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输
B. 乙说：夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳
C. 丙说：树荫底下感觉空气很清新，蒸腾作用可以释放出氧气
D. 丁说：植物体内的水分大多通过蒸腾作用散失到空气中，参与了水循环
【答案】C
【分析】植物的蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。
【详解】A．蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输。因此蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输，A正确。
B．蒸腾作用能使植物有效地散热，因此夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳，B正确。
C．植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够使空气清新，氧含量高，C错误。
D．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，因此植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，参与了水循环，D正确。
故选C。
23. 下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（ ）
A. 早春播种后地膜覆盖——主要是为了保持土壤湿度
B. 及时晾晒收获的粮食——抑制呼吸作用，延长保存时间
C. 及时排涝——促进根的呼吸作用
D. 合理密植——提高光合作用的效率
【答案】A
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，据此答题。
【详解】A．在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，主要是提高土壤的温度，促进种子的萌发，故A错误。
B．收获的粮食及时晾晒，可以减少粮食中的水分，抑制粮食的呼吸作用，延长储藏时间，故B正确。
C．植物的根呼吸的是空气中的氧气，而农田被水淹后，土壤中的氧气过少，根无法进行呼吸，因此及时排涝可促进根的呼吸，故C正确。
D．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，故D正确。
故选A。
24. 在生物圈中，各种栖息地不同特征由下列哪些因素决定（ ）
A. 土壤类型B. 温度
C. 湿度D. 以上三项均是
【答案】D
【分析】地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。
【详解】在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群。栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和； 生物圈为生物的生存提供了基本条件是：一定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度，故ABC描述都是片面的，不符合题意，D符合题意。
故选D。
25. 图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）
A. ①②只能在有光的条件下进行
B. ①②不能在同一细胞中进行
C. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供
D. ②所释放的能量是b物质中储存的能量
【答案】D
分析】（１）光合作用
①光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
②光合作用的公式：
二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
③光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。
（２）绿色植物呼吸作用的过程
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
①呼吸作用的主要部位：是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。
②呼吸作用的公式：
有机物+氧气二氧化碳+水+能量
③呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。
【详解】A. ①光合作用只能在有光的条件下进行，②呼吸作用有光无光都能进行，A错误。
B. 绿色植物叶肉细胞既有叶绿体也有线粒体，可同时进行光合作用、呼吸作用，故①②能在同一细胞中进行，B错误。
C. ①光合作用所需的a物质（二氧化碳）和水并非都由生理活动②呼吸作用提供，还有石油的物质燃烧及分解者分解作用产生，C错误。
D. ②呼吸作用所释放的能量是b物质（有机物）中储存的能量，D正确。
第II卷 1非选择题（50分）
二、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共50分。请考生用黑色签字笔将答案写在答题纸上，答案写在试卷上无效。）
26. 图一是制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，图二是显微镜下观察到的动植物细胞结构图，请据图分析回答下列问题：
（1）图一正确的步骤排序是______（用字母表示）。
（2）图一步骤c中滴在载玻片中央的液体是______，目的是________
（3）与动物细胞相比，植物细胞特有的对细胞起保护和支持作用的是［ ］_____,
（4）“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物体繁殖后代的现象，这与细胞中的［ ］_____有关。
（5）种植小麦时，老农民要用农药拌种以防止害虫啃咬种子 但农药并不会进入小麦种子的细胞内，原因是小麦种子的细胞具有［ ］_____,可以保护和控制物质进出细胞。
（6）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛物质，这些物质存在于洋葱细胞的［ ］ ______________中。
【答案】（1）cadb
（2）①. 生理盐水 ②. 保持细胞正常形态##维持细胞正常形态
（3）1细胞壁 （4）4细胞核
（5）2细胞膜 （6）5液泡
【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。图一是人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤，简称分别是：a刮和涂、b染和吸、c滴、d盖。图二中：1是细胞壁、2是细胞膜、3叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质。
【详解】（1）人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤的顺序简称为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图一正确的步骤排序是：c滴→a刮和涂→d盖→b染和吸。
（2）步骤c滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞原有的形态，口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水涨破。
（3）植物细胞具有细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。因此与动物细胞相比，植物细胞特有的对细胞起保护和支持作用的是1细胞壁。
（4）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物体繁殖后代的现象，这与细胞中的4细胞核有关。
（5）细胞膜具有控制物质进出的作用，既不让有害物质随意进入细胞，也不会让有用物质随意渗出细胞，所以用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入小麦种子的细胞内，原因是小麦种子的细胞具有2细胞膜，可以保护和控制物质进出细胞。
（6）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞的5液泡中。
27. 下图是受精卵发育成橙子树并结果的过程简图。请据图回答下列问题：
（1）橙子树从受精卵发育形成多个细胞是通过细胞_______实现的：A过程是细胞_______的过程，其结果是形成了_______.
（2）橙子是橙子树的_______器官，橙子果肉是_______组织。
（3）人体与橙子树相比，特有的结构层次是_______：人的组织种类和橙子树的也不同，人的基本组织有神经组织、上皮组织、肌肉组织和_______组织。与正常细胞相比，癌细胞不能进行细胞_______，最终长成恶性肿瘤，危害生物体健康。
【答案】（1）①. 分裂 ②. 分化 ③. 组织
（2）①. 生殖 ②. 营养
（3）①. 系统 ②. 结缔 ③. 分化
【分析】细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。植物体的组织有保护组织，输导组织，分生组织，营养组织等，人体的组织有上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织。细胞是生物体的结构和功能单位，病毒除外。
【详解】（1）橙子树从受精卵到多个细胞是通过细胞分裂实现的，细胞分裂使细胞数目增加；A过程是细胞分化，细胞分化形成不同的组织，结果形成了橙子树的分生组织、保护组织、营养组织和输导组织。
（2） 绿色植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎和叶属于营养器官，花，果实和种子属于生殖细；橙子树的营养器官有根、茎和叶，橙子是橙子树的生殖器官，橙子果肉是营养组织。
（3） 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，人和高等动物的结构层次与橙子树的结构层次不同，它多了系统这个层次；人和高等动物的组织种类和橙子树也不同，人和高等动物的基本组织有神经组织、上皮组织、肌肉组织和结缔组织。与正常细胞相比，癌细胞不能进行细胞分化，最终长成恶性肿瘤，危害生物体健康。
28. 图一表示放大倍数不同的显微镜镜头，图二是显微镜结构示意图，图三是在显微镜下观察到的叶片表皮细胞示意图。请回答下列问题：
（1）使用显微镜对光时，先转动图二中的［ ］_______，使镜筒上升；再转动［ ］_______使物镜对准通光孔。
（2）若要使显微镜视野中观察到的叶片表皮细胞数量最多，应选用图一中_______两个镜头进行观察（填数字），放大倍数为_______倍。
（3）李明在实验中观察到的效果如图三所示，由A变成B，他应将装片向_______移动。换成高倍物镜后，李明发现视野变暗了，这时他应转动遮光器选择_______光圈，同时转动［7］反光镜选择_______面镜。观察效果由C到D，他应调节显微镜的［ ］_______。
【答案】（1）①. 1粗准焦螺旋 ②. 4转换器
（2）①. ①③ ②. 50
（3）①. 右上 ②. 大 ③. 凹 ④. 2细准焦螺旋
【分析】图一中：①②没有螺纹，为目镜、③④有螺纹，为物镜。
图二中：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4转换器、5物镜、6载物台、7反光镜。
【详解】（1）对光时，先转动图二中的1粗准焦螺旋，使镜筒上升，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。转动4转换器，使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，最后转动反光镜，看到明亮视野，对光完成。
（2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数越小，视野中观察的细胞数目越多；物镜镜头越长越长，放大倍数越大，目镜镜头越短，放大倍数越大。要使显微镜视野中观察到萝卜叶肉细胞数量最多，应该使显微镜的放大倍数最小，应选用图一中①③两个镜头进行观察，放大倍数为5×10=50倍。
（3）显微镜下形成的物像是一个放大的倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图A中物像位于视野的右上方，若要使观察到的物像达到图B所示效果，他应将装片向右上方移动，物像才向左下方移动达到图B所示效果。观察效果由B变成C物像放大了，显微镜的放大倍数增大了，视野变暗了。显微镜的反光镜有两个面，一个是平面镜只能反光，不能聚光，一个是凹面镜既能反光又能聚光。使用显微镜进行观察时光线较弱时使用较大的光圈和反光镜的凹面镜聚光，光线较强时使用较小的光圈和反光镜的平面镜反光。这时他应该转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜选择凹面镜。细准焦螺旋使镜筒的升降幅度小，通过调节细准焦螺旋，使物像更清楚。要使观察效果由C到D，物像变得清楚了，应调节显微镜的2细准焦螺旋。
29. 为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，某中学生物兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答下列问题：
（1）将图一置于阳光下照射一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_______作用。
（2）徒手制作叶临时切片时，下面无关的步骤是_______。
A. 用双面刀片切割叶片B. 用毛笔蘸取切片C. 盖盖玻片D. 染色
（3）图二中的结构1和4的特点是细胞排列紧密，属于_______组织，叶片可以进行光合作用，是因为图二中[ ]_______所示结构的细胞内含有大量叶绿体。
（4）为了提高移栽幼苗的成活率。同学们对移栽后的幼苗及时浇水，水分是通过图二[ ]_______中的导管来运输的，进而通过图二中的[ ]_______散失到大气中，它的张开和闭合受图三中_______细胞控制。
（5）蒸腾作用对植物自身生命活动的意义是：_______（从下列选项中选填相应的字母）。
A. 促进植物从土壤中吸收水分
B. 促进植物从土壤中吸收无机盐
C. 促进水分从根部输送到茎、叶等器官
D. 促进无机盐从根部输送到茎、叶等器官
E. 能使植物有效地散热
【答案】（1）蒸腾 （2）D
（3）①. 保护 ②. 2叶肉
（4）①. 3叶脉 ②. 5气孔 ③. 7保卫 （5）ACDE
【分析】图二中：1是上表皮，2是叶肉，3是叶脉，4为下表皮，5是气孔。
图三中：6表皮细胞；7保卫细胞；8气孔。
【详解】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，将图一置于阳光下照射一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了蒸腾作用。
（2）徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。A用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，B用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，C盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片，因此无关的步骤是D染色，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（3）图二中的结构1上表皮和4下表皮的特点是细胞排列紧密，属于保护组织，叶片可以进行光合作用，因为图二中2叶肉的细胞内含有大量叶绿体。
（4）导管是植物木质部由柱状细胞构成的，水分与无机盐长距离运输系统，水分是通过图二3中的叶脉导管来运输的，进而通过图二中的5气孔散失到大气中，保卫细胞是指植物茎、叶等的表皮上通常作半月形的两个相邻的细胞，气孔的张开和闭合受保卫细胞控制。
（5）蒸腾作用对于植物体自身的意义：降低叶的温度，减少阳光对叶的灼烧；促进植物从土壤中吸收水分；促进水和无机盐在体内从根部输送到茎、叶等器官，故ACDE符合题意，B不符合题意。
故选ACDE。
30. 请将下列有关“绿叶在光下制造淀粉”探究活动的内容填写完整。
（1）请写出该实验操作的正确顺序是3→________→4（用箭头和数字序号表示）。
（2）暗处理：将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是运走耗尽叶片中原有的________。
（3）部分遮光：把上述经过暗处理的天竺葵用黑纸把叶片的一部分上下两面遮盖起来，用曲别针夹紧。这样目的是设置________。
照光：在将该盆天竺葵移至阳光下照射30分钟。
（4）脱色：在步骤5用酒精隔水加热，所用酒精的作用是脱去叶片中的_____ ，直至叶片变成_____色。
（5）滴加碘液：对该叶片滴加碘液、显色、观察实验结果显示，叶片见光部分______（填“变蓝”或“不变蓝”）。
（6）分析实验结果，得出结论：①绿叶在光下产生了______；②_____是绿色植物进行光合作用的必要条件。
【答案】（1）1→5→2 （2）淀粉 （3）对照
（4）①. 叶绿素 ②. 黄白 （5）变蓝
（6）①. 淀粉 ②. 光
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→取叶→酒精脱色→漂洗→滴碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
详解】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：3暗处理→1部分遮光→光照→取叶→5酒精脱色→漂洗→2滴碘→4观察颜色。
（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中进行呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。因此，把上述经过暗处理的天竺葵的某叶片从上、下两面用小于该叶片的黑纸片遮盖起来，用曲别针夹紧，该步骤的目的是设置对照实验，实验变量是光照。
（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，酒精变成绿色（叶绿素溶解在其中），使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
（5）叶片见光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。
（6）叶片见光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色，说明叶片见光部分进行光合作用产生了淀粉，遮光部分没有进行光合作用，无法形成淀粉。故可得出结论光是绿色植物进行光合作用所必需的外界条件。
31. 如图一是大棚作物及叶片进行的生理活动示意图。图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，图三和图四为探究植物某生理活动的实验装置示意图，请据图分析回答：
（1）从恍合作用的过程考虑，图一中②代表的气体是____图二中能够表示光合作用的曲线是_____、一天当中积累有机物最多的是_____（填时间）点。
（2）从蒸腾作用的过程考虑。图一中①代表的气体是_______
（3）白天光照较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加大棚内的________浓度。而夜间则适当降低温度，原因是大棚夜间温度低，植物的_____作用减弱，减少了____的消耗。
（4）为探究植物的某生理活动，某同学将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图-三所示），一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是石灰水变________
（5）如图四所示，瓶内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是种子进行呼吸作用________。
【答案】（1）①. 二氧化碳 ②. 甲 ③. 18
（2）水蒸气 （3）①. 二氧化碳 ②. 呼吸 ③. 有机物
（4）浑浊 （5）消耗氧气
【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（2）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（3）曲线甲只在白天进行，而曲线乙白天、黑夜都进行，可判定甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。
【详解】（1）光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，因此从光合作用角度出发图一中②代表的气体是氧气。图二中，曲线甲只在白天进行，而曲线乙白天、黑夜都进行，可判定甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。从6点之前开始进行光合作用，从6到18点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了18点呼吸作用增强有机物开始减少，所以18点积累的有机物最多。
（2）从蒸腾作用考虑，图一中①是水蒸气，通过叶片的气孔散发到体外。
（3）二氧化碳是光合作用的重要原料。白天光照比较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加温室内二氧化碳的浓度，具体措施一般是适当通风（或多施有机肥等）。植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，所以夜间适当的降低大棚内的温度可以抑制植物的呼吸作用，降低植物体内有机物的分解。
（4）呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变得浑浊。
（5）将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的大豆种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的大豆种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了。
选项
生物特征
实例
A
生物能对外界刺激作出反应
含羞草受到触碰叶片合拢
B
生物能排出体内废物
人体排尿
C
生物的生活需要营养
植物根从土壤中吸收水和无机盐
D
生物都是由细胞构成的
流感病毒