云南省昆明市五华区云南民族中学2024-2025学年七年级上学期期末模拟预测道德与法治试题

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2. A 解析“人生再平凡，也是限量版”，表明生命是独特的，①正确；“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”，说明生命是有限的，②正确；“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”，说明生命是不可逆的，③正确；“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”，告诉我们要为善去恶，珍爱生命，④错误。
3. B
4. C 解析 由材料得知，青少年要提高警惕，增强安全意识，要提高危险预判能力，远离危险，要学习防护和急救的知识与技能，①③④正确；②“大胆冒险”说法错误。故选C项。
5. B 解析 这一感人事例告诉我们要关怀和善待身边的每一个人，对生命要有一种敬畏的情怀，为挽救生命而努力，所以①④符合题意；②错误，我们需要在道义上和行动上给予支持；③排除，材料强调的是关心他人的生命。
6. C 解析 作为未成年学生，防侵害“三字歌”启示我们要增强安全意识，提高防护能力；要提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能；遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则，故①③④符合题意。材料未体现关注自己身体状况，故②不符合题意。
7. B 解析 安全教育宣传海报警示我们，面对他人落水的紧急情况，我们切不可贸然施救，要增强安全意识，学习防护和急救的知识与技能，故B项正确；不惜一切代价挽救他人生命是缺乏安全意识的表现，故A项错误；C项与题干的主旨内容不符，不符合题意；每个人的生命都是有价值的，故D项错误。
8. C 解析 主动扶腿受伤的同学上下楼，体现了关爱生命，休戚与共，②正确；与好友相约去图书馆看书、去博物馆参观，体现了滋养心灵，丰富精神世界，③正确；①错误，应该主动扶起老人；④错误，自己在家大剂量用药是不珍爱生命的表现。
9. D 解析 由材料可知，儿童意外伤害问题严重，加强安全教育势在必行。这警示我们要珍惜自己的生命，增强风险意识，提高危险预判能力；要关注身体，守护生命；要增强安全意识，提高防护能力，防范意外事故的发生，②③④都正确。①“任何情况”说法太绝对，在特殊情况下，有些人选择牺牲生命，如“杀身成仁，舍生取义”的仁人志士。
10. B 11. D
12. B 解析在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康，①②④正确，③错误。
13. D 解析 结合材料内容，健康睡眠是守护生命的表现，启示我们要关注和爱护自己的身体，养成健康的生活方式，故D项符合题意；A、B、C三项与材料内容的主旨无关，不符合题意。
14. C 解析 小明珍惜粮食、节约粮食、饮食有节的做法属于健康的生活方式，C项正确；养成健康的生活方式需要我们积极参加学校组织的各项体育活动，A项错误；沉迷网络游戏影响身心健康，属于不健康的生活方式，B项错误；向父母乱发脾气的做法是不会合理调控情绪的表现，D项错误。
15. C 解析 结合所学知识可知，当地震发生时，我们应保持镇定冷静，尽量控制情绪，不要惊慌失措；寻找安全位置，远离危险区域，保护头部和颈部；采取正确方式，不要使用电梯，尽量走逃生楼梯，①③④符合题意。地震时不能跳楼跳车，②错误。
16. D
17. B 解析 依据教材知识，作为青少年，我们要学会爱护身体，掌握自救自护的方法和技巧。材料中的青少年溺水事件的发生，警示我们要珍爱和善待宝贵的生命，远离不安全的地方；要增强自我保护意识和能力，提高安全防范能力；遇到危险沉着、机智，巧妙利用各种资源求救逃生，①②④正确。作为青少年，遇到事情要学会求助于他人，③错误。
18. C 解析 部署防控工作体现了党和政府对青少年的生命负责，保障学生的身体健康，主动守护青少年的生命健康，故①④符合题意；②错误，“已经严重影响”夸大了冬季流行性疾病的严重性；③排除，与题干无关。
19. A 解析 小王正在准备以“守护生命”为主题的演讲稿，演讲稿中应该有爱护身体、滋养心灵的内容，即爱护自己的身体，关心自己身体状况的同时也要养护自己的精神，养成合理的饮食习惯、适量运动，①②③正确。我们要养成健康的生活方式，不能进行物质攀比，既要关注生存环境，也要重视内心的感受，滋养心灵，④错误。
20. D 解析 依据材料内容，该同学的生活方式是不健康的，他应该在生活中养成健康的生活方式，珍爱生命，关注自己的身体状况，②④正确；①不符合题意；③错误，要有充足的睡眠，多锻炼身体。
21.(1)远离危险，提高自护能力。
(2)①要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。③提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。④提高避险和逃生能力。有效利用各种资源，以便求救和逃生。⑤学习防护和急救的知识与技能，为挽救生命赢得宝贵的时间。
22.(1)①我们对生命要有一种敬畏的情怀。要关爱他人的生命。从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。②要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
(2)①这些行为都是缺乏健康饮食观念和良好生活习惯的表现，是不珍视生命、对自己不负责的表现。②爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度。③生活中，我们要养成良好的生活习惯，规律饮食、合理膳食、坐姿端正、积极锻炼等。
23.要爱护身体。①应当关注自己的身体状况。定期体检，积极主动获取健康信息。如有不适，应及时科学就医。②养成健康的生活方式。要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。③积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄，磨炼意志，健全人格。
要滋养心灵。①保持心理健康。主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。②磨炼意志，增强生命韧性。对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。③不断丰富自己的精神世界。要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
(1)学生在走廊上追逐打闹；在校外不遵守交通规则；校园暴力；各种车辆在校门口飞驰而过。
(2)①国家要加强校园安全的立法、执法工作，严厉打击各种破坏校园安全的违法犯罪行为。②有关部门要确保学校设施的安全，整治校园周边环境，保障校园安全。③学校要加强安全教育，教会学生必要的安全自救常识；定期检查学校各类设施，及时排除安全隐患。④学生自身要增强自我保护意识，提高自我保护能力；掌握一些自救知识，遵守交通规则，自觉遵守学校纪律，正确对待老师教育等。
(3)①放学路上，忽然狂风大作：就近躲藏或趴在地上。②打开家门，发现家中煤气泄漏：打开窗户通风，关闭煤气阀门。
(4)安全在我心中，生命在我手中；珍爱生命，注意安全；遵守交通规则等。
25.(1)爱护身体。
(2)暴饮暴食、不遵守交通规则等。
(3)①发生火灾时：强令自己保持镇静；迅速判断危险地点和安全地点；朝明亮处或外面空旷地方跑；用湿毛巾蒙鼻，匍匐撤离。②发生地震时：保持冷静，不要慌张；抱头逃生；紧急撤往安全区域等。
(4)①爱护身体，应当关注自己的身体状况。定期体检，积极主动获取健康信息。如有不适，应及时科学就医。②养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。③积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄，磨炼意志，健全人格。