四川省成都市第四十三中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份四川省成都市第四十三中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题，共8页。试卷主要包含了使用0等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．全卷分为第A卷和第B卷，满分100分，考试时间100分钟。
2．在作答前，考生务必将自己的姓名、写在答题卷规定的地方。考试结束将答题卷收回。
3．使用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4．请按照题号在答题卷上各题目对应的
5．保持答题卷清洁，不得折叠、污染、破损等。
A卷（100分）
第Ⅰ卷（选择题，共20分）
一、基础知识（每小题2分，共8分）
1.下列加点字注音正确的一项是（ ）
A、抖擞 sǒu 嘹亮liá 酝酿 liàng 蓑衣suō
B、水藻 zǎ 贮蓄zhù 和蔼ăi 倜傥tǎng
C、粗犷 guǎng 静谧 mì 菜畦wā 匿笑nì
D、粼粼 líng 荫蔽yīn 搓捻cuō 蚕蜕tuì
2.下列句子书写无误的一项是（ ）
A.看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的决别。
B.早起是浓荫的天,我觉得有些烦闷。
C.感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦鹊无声，大家都被感动了。
D.轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
3.下列句子加点成语运用有误的一项是（ )
A.他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出错。
B.一到尚都百货和九龙商场等商家打折的时候,春熙路上可谓人声鼎沸.
C.城外的垃圾场垃圾成山,泡沫塑料满天飞,真是美不胜收。
D.看着五星红旗在东京奥运赛场上冉冉升起,我们的自豪感油然而生。
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A、为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C、狮子座流星雨,目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。
D、在列车长的粗暴干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
二、文言文阅读（每小题 2 分，共 8 分）
阅读下面的文言文，完成 5～8 题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【丙】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
5.下列语句中加点词的解释有误的一项是 （ ）
A.俄而雪骤 骤：急
B.君与家君期日中 期：约定
C.不亦说乎 说：同“悦”，愉快
D.为人谋而不忠乎 忠：忠诚
6.下列语句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是 （ ）
例句：学而不思则罔
学而时习之
B.人不知而不愠
C.博学而笃志
D.三十而立
7.对文中画线句子翻译正确的一项是 （ ）
“温故而知新，可以为师矣。”
A.温习旧的东西得到新的知识,可以凭借(这个)当老师了。
B.温习学过的知识得到新的知识,可以当老师了。
C.温习学过的知识得到新的理解与体会,可以凭借(这个)当老师了。
D.温习旧的东西得到新的理解与体会,可以当老师了。
8.下列对文章内容的理解和分析有误的一项是 （ ）
A.甲、乙两文皆用对比。
B.甲、丙两文都写到了学习的方法。
C.乙、丙两文都谈到做人的诚信问题。
D.乙、丙两文都谈到反思的问题。
诗歌鉴赏和名著阅读(每小题2分，共4分)
9.下面是《朝花夕拾》中鲁迅对范爱农情感态度的变化过程，请你为相关情节中的鲁迅选择合适的表情。（2分）( )
A.恳求 B.同情 C.得意 D.悲伤
10.下面是对《朝花夕拾》中童年鲁迅读过的书籍的分析，其中有一项表述有误，请你找出并说明理由。（2分） ( )
A.《鉴略》——望而生畏——看五猖会前，被父亲强迫背诵枯燥无趣的文字。
B.《二十四孝图》——反感——把“肉麻当作有趣”，污蔑古人，教坏后人，虚伪又残酷。
C.《山海经》——美中不足——虽然很喜欢《山海经》这本书，但是图书很粗拙，还是不够令人满意。
第Ⅱ卷(非选择题.共80分)
四.默写（6分）
默写古诗（6分）
补出下列诗句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答按前两句判分）（2分）
，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
②三军可夺帅也， （《论语》）
③遥怜故园菊， （岑参《行军九日思长安故园》）
请在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，在横线上先写出题目，再默写。（4分）。

， 。
， 。
五.阅读下面文章(25分)
(一)课内现代文阅读,完成12—14小题。（10分）
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
12.文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？（3分）
13.品味下面句子中加点词语的表达效果。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（3分）
答：
14.文中三次提到“看花”，请探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。（4分）
①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
答：

(二)现代文阅读完成15—18小题。（15分）
诗歌创作课
明前茶
①文老师被分配到这所乡镇中学刚满一学期，校长就要求 30 岁以下的青年教师都要开一门选修课。学校分配给文老师的，是诗歌创作课。为了备课，文老师把有关诗歌创作入门的书都买了回来。然而，一到课堂上，看到这些乡下孩子亮晶晶的黑眼睛中，有质疑，有期待，又有丝不解，文老师满腹的大道理就怎么也说不出来。她只好转身在黑板上写了四个大字“我的奶奶”，然后交代：“这就是我们今天诗歌创作的标题。”
②下面传来一片嗤笑声。有学生站起来说：“老师，难道要写一首诗，歌颂祖孙情深？这太没劲了……”文老师笑着说：“不，我要让大家闭上眼睛，想想奶奶发脾气的时候……”这一下，孩子们有话说了。
③有人举手，声称奶奶这会儿准在集市上跟人吵架呢：“那些不知足的买菜人，会把翠生生的蔬菜剥掉一层，才肯称重，那可是奶奶千辛万苦才种出来的菜。奶奶会一手抓住顾客的马甲袋，一手拽着他们猛掰菜帮子的手，非要讨个说法，问剥下的菜叶能不能吃，这是不是浪费？等到卖完菜，奶奶会挑着一筐买菜人剥下的菜叶回家烧菜粥、煮面条，一样好味道。奶奶总说，不要认为只有菜心才甘甜细嫩，浓霜露水都泼洒在外面的这层菜叶上，这几片叶子，味道真不赖呢。”
④文老师抬起手，隔空点了点那孩子的额头说：“就写这一段，多好的诗，多美的道理。”
⑤另一个孩子说：“这会儿，我奶奶正在练签名呢，签不好，就打自己的右手，骂右手笨，不争气。”他说爸爸妈妈和叔叔婶婶都在外地打工，他和堂弟、堂妹一直被托付给爷爷奶奶。“之前，我们三个孩子的作业本和试卷，都是爷爷签名的，我奶奶不识字。每次爷爷签名时，她只负责端茶递水，在一旁带着崇拜的眼神看着。可是，爷爷去年冬天去世了，奶奶必须学习自己签名了。是我教会了奶奶写自己的名字。”他说，“奶奶拿着笔照猫画虎，不免有些急躁：‘这笔怎么拿起来比铁把子还重？’奶奶虽嘴上这么说，但还是每天坚持认认真真写 100 次‘倪学仙’三个字。大冷天的，奶奶写字写得左手如冰，右手如火，出了一头汗。但我觉得，学写字这件事，把奶奶从痛失爷爷的悲伤中拔了出来，让她对学习新事物有了自信。”
⑥文老师抬手，也隔空点了点那个孩子的额头说：“就写这一段，多好的诗，多倔强的心性啊。”
⑦还有一个孩子说：“今年奶奶种的橘子大丰收，这会儿，果贩子正在地头压价呢。”他说：“奶奶会跟他们吵嘴、来回掰扯，只为了橘子的收购价能涨两毛钱。但最大最甜的上百斤橘子，奶奶不肯卖给果贩子，她要给在外地的儿孙们各邮寄一箱，还要留下一部分，专做橘子香膏。香膏做起来可麻烦了。奶奶给儿媳妇做，给大孙女做，也给出嫁的女儿做，还留一罐给自己。每天，梳头洗脸后，奶奶都用小勺儿舀出一点儿香膏，在手腕和脖子后面点抹开，空气里都会有橘子的清爽香气。邻居们还会取笑奶奶，说她臭美，70 岁了还用香膏。”
⑧孩子们听到这里，哄堂大笑，但接着也许是因为被触动了某根心弦，所有的人都静默了。讲故事的孩子脸上也浮起一丝羞愧。这帮粗心的、活蹦乱跳的孩子，从没这样仔细地观察过留守乡村的奶奶……奶奶也许仍像少女一样，会打心底里渴望能戴花，能爬树割蜂蜜，能摸鱼捞
⑨文老师想再次点化面前这个动情讲述的孩子，忽然，她把手收了回来。她觉得，诗歌课讲技巧不重要，让孩子们张开眼睛，去审视长辈的内心世界，去审视乡村大地上“万物若有情”的本能，这才重要。
⑩不一会儿，教室里响起了一片蚕吃桑叶般的书写声。文老师意识到，在孩子们心灵深处，诗歌的泉眼本来就在，她只不过拨开落叶、清理乱石，让这些泉眼重见天日，使泉水汩汩流淌而已。（有删改）
15.围绕诗歌创作课的主题，文章叙述了几位奶奶发脾气的哪些事情？请简要概括。（3 分）

16．赏析文章末尾画横线句子的表达效果。（4 分）
在孩子们心灵深处，诗歌的泉眼本来就在，她只不过拨开落叶、清理乱石，让这些泉眼重见天日，使泉水汩汩流淌而已。

17.诗歌创作课上，文老师为什么没有讲诗歌创作的理论知识？请简要分析。（4 分）

.文中几处画波浪线的句子都是文老师说的话，它们有什么作用？请结合全文，从内容和结构两方面简要分析。（4 分）
“不，我要让大家闭上眼睛，想想奶奶发脾气的时候……”
“就写这一段，多好的诗，多美的道理。”
“就写这一段，多好的诗，多倔强的心性啊。


语言运用(共9分)
19.2024 天府书展在成都世纪城新国际会展中心举行，本次书展是一次面向全国、世界出版发行行业和读者群体的阅读文化盛会。请你参与这场阅读盛会并完成下面的任务。（9 分）
（1）下面是有关本次天府书展的情况通报的部分内容，请你结合此内容，提炼本次天府书展的特点，每点不超过六个字。（4 分）
本届天府书展邀请到国内 30 余家出版传媒集团等机构参展，举办各类文化活动 1000 余场次，为社会各界献上了一场隆重热烈、惠民利民、交流互鉴的文化盛会。主题出版展区设置的新中国成立 75 周年展台，围绕新时代伟大实践、高质量发展、新质生产力、中国式现代化等主题，重点展陈了主题图书 700 余种，还邀请马伯庸、蒙曼等作家和中科院科学家开展全民阅读“书香七进”、阅读文化分享等活动 800 余场。本届书展将服务读者放在首位，吸引了 5800 余万人次线上线下逛展，线下逛展人次远超历届。

（2）书展上，著名四川作家阿来介绍了自己的新作品《去有风的旷野》。同学小川参与到对阿来新作品的采访活动中，请你帮他补全相关采访内容。（3分）
小川：阿来老师，您好！您的新作《去有风的旷野》讲述了十个把心交给旷野的故事，是您漫步远山的诚意之作，①_________________________________
阿来：因为慢慢地行走才能看到更多的自然事物，一个小时走 5 公里和一个小时飞 720 公里，看到的东西是截然不同的。
小川：②_________________________________
阿来：在漫行的过程中，我看到了川西高原的奇异地貌，以及延伸至远古时期的冰川，甚至在一个雪天，终于遇到 100 余年前被写进书里的美丽植物“绿绒蒿”。
小川：③_________________________________
阿来：漫行的时候，要带着对大自然的热爱与好奇心，同时也带着足够的知识储备，这样走到永恒的旷野就不是去打卡，而是敞开生命，去感受自然与人文之美。
小川：我明白了，漫行的最终目的是通过理解自然界的事物感受生命的美好,谢谢您接受采访！

（3）此次天府书展让更多的好书涌入人们的眼帘，请你结合自己的阅读体验，仿照下面的推荐示例，推荐一本好书给班级同学。（2分）
推荐示例：《西游记》——这是一部神魔小说，它看似是师徒四人取经的奇幻之旅，实则蕴含着对人生和社会的深刻洞见，它能激发你的思考，能引领你探索真理的道路。

五、作文（40分）
13、 请 以“那一件事，让我感动”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整，并誊抄在答题卷上作为标题。②要求叙事清楚，有自己的感受与领悟。③书写工整，字数不少于600字。