终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    外研必修第三册Unit6 阅读技能突破-真题展示

    立即下载
    加入资料篮
    外研必修第三册Unit6 阅读技能突破-真题展示第1页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中外研版 (2019)Unit 6 Disaster and hope同步达标检测题

    展开

    这是一份高中外研版 (2019)Unit 6 Disaster and hope同步达标检测题,共3页。


    But in Indnesia extremely dry frests are in flames. A multi-year drught(干旱) in suth-east Brazil is becming wrse. Thugh heavy rains brught abut by El Nin may relieve the drught in Califrnia, they are likely t cause surface flding and ther disasters.
    The mst recent pwerful Nin, in 1997—98, killed arund 21, 000 peple and caused damage wrth $36 billin arund the glbe. But such Nins cme with mnths f warning, and s much is knwn abut hw they happen that gvernments can prepare. Accrding t the Overseas Develpment Institute (ODI), hwever, just 12% f disaster-relief funding in the past tw decades has gne n reducing risks in advance, rather than recvery and rebuilding afterwards. This is despite evidence that a dllar spent n risk-reductin saves at least tw n recnstructin.
    Simple imprvements t infrastructure(基础设施) can reduce the spread f disease. Better sewers(下水道) make it less likely that heavy rain is fllwed by an utbreak f the disease f bad stmach. Strnger bridges mean villages are less likely t be left withut fd and medicine after flds. Accrding t a paper in 2011 by Mr. Hsiang and c-authrs, civil cnflict is related t El Nin’s harmful effects—and the prer the cuntry, the strnger the link. Thugh the relatinship may nt be causal, helping divided cmmunities t prepare fr disasters wuld at least reduce the risk that thse disasters are fllwed by killing and wunding peple. Since the prest are least likely t make up fr their lsses frm disasters linked t El Nin, reducing their lsses needs t be the pririty.
    1. What can we learn abut El Nin in paragraph 1?
    A. It is named after a Suth American fisherman.
    B. It takes place almst every year all ver the wrld.
    C. It frces fishermen t stp catching fish arund Christmas.
    D. It sees the changes f water flw directin in the cean.
    2. What may El Nins bring abut t the cuntries affected?
    A. Agricultural harvests in rich cuntries fall.
    B. Drughts becme mre harmful than flds.
    C. Rich cuntries’ gains are greater than their lsses.
    D. Pr cuntries suffer less frm drughts ecnmically.
    3. The data prvided by ODl in paragraph 4 suggest that ________
    A. mre investment shuld g t risk reductin
    B. gvernments f pr cuntries need mre aid
    C. victims f El Nin deserve mre cmpensatin
    D. recvery and recnstructin shuld cme first
    4. What is the authr’s purpse in writing the passage?
    A. T intrduce El Nin and its rigin.
    B. T explain the cnsequences f El Nin.
    C. T shw ways f fighting against El Nin.
    D. T urge peple t prepare fr El Nin.
    【语篇导读】本文介绍了厄尔尼诺现象带来的利弊,呼吁人们在厄尔尼诺现象来临之前采取一些防范措施,以降低风险。
    1. D细节理解题。根据文章第一段最后一句El Nin sees warm water ... flw back eastwards... r smetimesthe ther way rund. 可知,厄尔尼诺现象发生时会看到水流方向的异常变化,故选D项。
    2. C 细节理解题。根据文章第二段第二句 Rich cuntries gain mre frm pwerful Nins, n balance, than they lse.可知,受厄尔尼诺现象的影响,总体上富有国家的收获大于损失,故选C项。
    3. A 推理判断题。根据第四段第三句... just 12% f disaster-relief funding in the past tw decades has gne n reducing risks in advance...以及最后一句... a dllar spent n risk-reductin saves at least tw n recnstructin.可知,ODI 认为过去二十年里用于提前降低风险的资金只有12%,花一美元用于降低风险,可以至少省去重建所需的两美元,因而此处强调要投入更多的资金用于降低风险,故选A项。
    4. D推理判断题。本文主要介绍了厄尔尼诺现象带来的利弊,并呼吁人们采取措施提前防范,以降低风险,故选D项。
    【微技能】根据主旨推断作者的写作目的
    解答这类题需用略读法,即重点关注文章首尾段和各段的首尾句,找到主题句,抓住文章主旨,然后根据主旨来推断作者的写作目的。议论文、应用文、说明文等文体的主题句多在文首或文尾。
    通过本文最后一句Since the prest are least likely t make up fr their lsses frm disasters linked t El Nin, reducing their lsses needs t be the pririty.(既然最贫穷的国家最不可能弥补与厄尔尼诺现象有关的灾难造成的损失,就要把减少他们的损失放在首要位置)可以看出,本文正是敦促我们要提前防范可能发生的厄尔尼诺现象。
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map