四川省眉山市仁寿县多校联考2023-2024学年八年级上学期期中生物试题

这是一份四川省眉山市仁寿县多校联考2023-2024学年八年级上学期期中生物试题，共7页。

答题要求：
1、答题前，请用0.5mm黑色中性笔在答题卡指定的位置填写你的基本信息。
2、答选择题时，请用2B铅笔填涂选择题对应的小方框；若写错了，请用橡皮擦擦了，再重新选择。
3、答非选择题用0.5mm黑色中性笔答题，书写工整，不能超出规定的范围。若写错了，请在旁边修改。严禁使用修正带、涂改液进行涂改。
一、选择题（每题2分，共40分）
1．珊瑚礁生态系统被称为“水下热带雨林”，珊瑚礁的“建筑师”是珊瑚虫，珊瑚虫属于（ ）
A．线形动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．两栖动物
2．蛔虫是常见的人体寄生虫，与其在肠道中寄生生活相适应的特点不包括（ ）
A．体表有角质层 B．消化管结构简单 C．没有专门的运动器官 D．有口有肛门
3．下列关于软体动物的叙述不正确的是（ ）
A．软体动物是动物界的第二大类群
B．缢蛏可以利用鳃进行气体交换
C．钉螺属于软体动物，它的运动器官是足
D．软体动物有外套膜，而且都有贝壳，贝壳是软体动物的标志
4．当乌贼受到威胁时，就释放墨汁，将周围的海水染黑，借机逃跑，下列关于乌贼的描述你不认同的是（ ）
A．乌贼的这种逃跑行为属于防御行为
B．乌贼逃跑属于一种对外界刺激产生的反应
C．乌贼体内有退化的贝壳，叫做海螵蛸，是一味中药
D．乌贼和海葵、海蜇、珊瑚虫等都属于腔肠动物
5．“生物体结构与功能相适应”是重要生物学观点，下列叙述不正确的是（ ）
A．昆虫身体和附肢分节，使它的运动更灵活，分布也更广泛
B．鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行
C．兔的门齿和犬齿发达，与植食性生活相适应
D．鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳
6．如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（ ）
A．鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出
B．从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气增多了
C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管
D．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖交替张合
7．动物的名字很奇怪，我们发现有些动物“名不副其实”，比如“鳄鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼，石鳖不是鳖”，它们分别属于（ ）
A．爬行动物、哺乳动物、软体动物、鱼类、两栖动物
B．两栖动物、鱼类、软体动物、哺乳动物、软体动物
C．两栖动物、哺乳动物、节肢动物、鱼类、两栖动物
D．爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物、软体动物
8．下列关于两栖动物的说法错误的是（ ）
A．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物
B．两栖动物的生殖发育离不开水
C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸
D．由于环境污染和水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少
9．青蛙的皮肤裸露，布满丰富的毛细血管能进行气体交换。下列动物结构中，与青蛙的皮肤有类似功能的是（ ）
A．鱼的鳞片 B．蚯蚓的体壁 C．水螅的触手 D．河蚌的贝壳
10．诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）
A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼在水中游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动
B．“神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C．“西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥”，白鹭和鳜鱼的体温不随环境温度变化而改变
D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉有外骨骼，属于节肢动物中的昆虫
11．如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中所示的结构③肺，并在其内进行气体交换
B．图中所示的结构②是气囊，它们一端与肺相通，主要分布在内脏器官之间
C．图中所示的结构①是气管
D．气体经过结构②和③时，都能进行气体交换
12．如图是2023年成都大运会吉祥物“蓉宝”，以熊猫为原型。下列关于熊猫的描述中，不正确的是（ ）
A．有牙齿，但没有分化 B．用肺呼吸 C．胎生、哺乳 D．属于脊椎动物
13．有关动物在人类生活中的作用，下列说法不正确的是（ ）
A．猫头鹰可以捕捉老鼠，有助庄稼的丰收 B．蝎子和蝉蜕可以作为中药材
C．野生动物能为人类提供更优质的食用肉 D．姿态各异的金鱼可以作为观赏物种
14．谷爱凌是中国历史上第一位奥运会自由滑雪金牌和奖牌得主，是中国人的骄傲。下列对于滑雪运动的相关叙述，正确的是（ ）
A．伸肘滑雪时，肱二头肌处于收缩状态
B．屈肘拿起雪橇时，肘关节在骨骼肌的牵拉下，围绕骨运动
C．完成滑雪动作需要神经系统、呼吸系统等多个系统的共同配合
D．同一块骨骼肌的两端都附着在同一块骨上
15．豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（ ）
A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽 B．经过多次试探后不再害怕监测设备
C．幼崽一出生就会吮吸乳汁 D．通常在每年的春夏两季进行繁殖
16．下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（ ）
A．动物的绕道取食是一种学习行为 B．丙的学习能力最强
C．动物的行为与遗传物质无关 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
17．下列不属于动物社会行为的是（ ）
A．成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒 B．草原上的狼群围猎黄羊
C．蜂王依靠工蜂喂养 D．“雁阵”由有经验的“头雁”带领
18．某生物小组认为蚂蚁是通过气味来传递信息的，于是他们设计了如图实验装置进行探究。容器中装有清水，将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为。一段时间后，将“AB桥”和“BC桥”对换，再观察蚂蚁的行为变化。下列内容合理的一项是（ ）
A．实验时用的蚂蚁来自不同蚁穴
B．实验时蚂蚁要处于饱足状态
C．樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择
D．“AB桥”和“BC桥”的粗细、长短要相同且适宜
19．下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）
A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
C．松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子
D．太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉
20．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（ ）
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验的对照组是②号，实验组是①号
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
二、非选择题（每空2分，共60分）
21．膝关节连接大腿和小腿，是人体负重最大的关节之一，它参与完成人体的走、跑、跳等各种动作，如果膝关节损伤将直接影响我们的生活质量。请结合图片回答有关问题：
图1 图2
（1）如图1所示，骨骼肌由①肌腹和②__________组成。
（2）股四头肌、腘绳肌参与了屈膝和伸膝动作，屈膝时股四头肌__________，腘绳肌处于__________，所需的能量主要由在肌细胞的__________中进行的呼吸作用所提供。
（3）完成任何一个动作都需要以下几个步骤，这些步骤发生的顺序是__________（填序号）。
①骨绕关节转动 ②相应的部位产生运动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩
（4）进行剧烈运动时，关节的牢固性和灵活性非常重要。如图2所示，膝关节不仅具有__________的保护，而且包裹在膝关节周围的韧带坚韧而有弹性，能增加关节的牢固性。长期负重或剧烈运动会造成关节头上的③__________磨损，骨质暴露，疼痛难忍。
（5）根据上述信息，青少年在日常生活中应该注意__________，以保护膝关节。（写出一条即可）
22．某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，露出胸部和腹部，另一只把胸部和腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）。分析实验结果，回答相关问题。
（1）根据你学过的知识推测先死亡的是__________试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸时气体进出的门户——__________位于__________部。
（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要的一条是具备了坚韧的__________，既保护和支持了内部结构，又可以有效防止__________。
（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到，用蚯蚓做实验时，要保持蚯蚓体表湿润，这是因为它依赖__________来进行呼吸；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是__________。
23．下图是森林的一个角落，请据图回答下列问题：
（1）图中有很多种植物，它们的细胞中含有__________，能进行光合作用，是生态系统中的__________。
（2）图中蜻蜓、蝴蝶、青蛙、鹿、小鸟、乌龟、鱼等在生态系统中扮演的角色是__________，它们在生物圈中的作用有__________。（至少答2点）
（3）如果将图中的动物进行分类，将青蛙、鹿、小鸟、乌龟、鱼归为一类，蜻蜓、蝴蝶归为一类，分类的依据是__________。若根据体温是否恒定对图中的动物进行分类，则小鸟属于__________动物。
（4）图中动物与其各自呼吸器官、生殖方式的配伍，正确的是__________。
A．青蛙—鳃—卵生 B．鸟—气囊—卵生 C．鹿—肺—胎生 D．龟—鳃—卵生
24．“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”根据这一问题，设计了3组实验，请根据实验回答下列问题。（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）
（1）本实验作出的假设是____________________。
（2）本实验的变量是：__________。
（3）这两组实验中用的滤纸的大小是否应该一样？__________，原因是____________________。
（4）若孵化后的菜青虫只取食__________，则说明菜青虫这一行为是先天性行为，控制这种行为的是__________。该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是____________________。
（5）本实验的设计步骤中有一处明显的不足，请指出来，并加以改正__________。
八年级生物11月定时练习参考答案
一、选择题（每题2分，共40分）
1-5 BDDDC 6-10 BDABC 11-15 DACCB 16-20 CADAD
二、非选择题（每空2分，共60分）
21. （1）肌腱
（2）舒张 收缩 线粒体
（3）③④①②
（4）关节囊 关节软骨
（5）控制体重；适度运动；运动前热身等。（写出一条即可）
22. （1）B 气门 胸腹
（2）外骨骼 体内水分蒸发
（3）体壁 鳃
23. （1）叶绿体 生产者
（2）消费者
维持生态平衡；促进物质循环；帮助植物传粉、传播种子。（至少答2点）
（3）体内有无脊柱 恒温
（4）C
24. （1）菜青虫取食十字花科植物是（或不是）先天性行为
（2）菜汁的种类
（3）是 符合单一变量原则，保证实验的准确性
（4）十字花科植物菜汁浸润过的滤纸 遗传物质
为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响
（5）第三步，应改为“10只或更多等量的菜青虫”
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
51
28
4
金合欢幼苗的生长状况
①号没有蚂蚁生活的金合欢
②号有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
步骤
A组
B组
C组
第一步
隔离孵化菜青虫卵
隔离孵化菜青虫卵
隔离孵化菜青虫卵
第二步
用白菜汁浸润过的滤纸
用菠菜汁浸润过的滤纸
用卷心菜汁浸润过的滤纸
第三步
放菜青虫1只
放菜青虫1只
放菜青虫1只
第四步
观察记录结果
观察记录结果
观察记录结果