上海市崇明区九校联考（五四制）2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

这是一份上海市崇明区九校联考（五四制）2024-2025学年七年级上学期期中语文试题，共16页。试卷主要包含了名句名篇默写，诗歌鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、名句名篇默写
1．默写
（1）子曰：“三军可夺帅也，。”（《<论语>十二章》）
（2） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）
（4），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用奇特想象，倾诉自己对友人关怀的一句是：，。
二、诗歌鉴赏
2．古诗理解。
观沧海
（曹操）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1)“竦峙”的意思是
(2)下列理解不正确的一项是（ ）
A．“观”字总领全篇，诗人将大海的壮阔景象尽收眼底。
B．“水何澹澹”生动形象地描写了海面水波动荡的样子。
C．“洪波涌起”是借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。
D．“若出其中”的“若”字是诗人表达主观感受的虚景。
三、文言文阅读
阅读下文，完成小题
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《咏雪》）
【乙】
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（节选自《<论语>十二章》）
3．常识填空
【甲】文《咏雪》选自南朝宋刘义庆的《》，【乙】文节选自《论语》，是记录孔子及其弟子言行的家经典著作。
4．用现代汉语解释句子意思：
学而不思则罔，思而不学则殆。
5．下列选项理解不正确的一项是（ ）
A．【甲】“公大笑乐”是对谢道韫才思的肯定，是对讲论文义时氛围的满足和欣慰。
B．【甲】文结尾的判断句揭示兄女身份，隐含作者对谢道韫的赞赏。
C．【乙】文中③句中的“知”、“好”、“乐”，这三者是递进关系。
D．【乙】文中“乐亦在其中”里的“乐”，是以艰苦的环境为“乐”。
阅读下文，完成小题
谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之乃至过醉而犹未已。太傅③时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏④曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！”奕于是改容⑥曰：“阿奴⑦欲放去邪？”遂遣之。
——《世说新语》
【注释】①剡，shàn县名。②醇酒：含酒精度高的酒。③太傅：官名，这里指谢安。④谏（jiàn）：规劝。⑤念：怜悯；同情。⑥容：面容；脸上的神色。⑦阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。
6．解释下列句子中加点的词。
（1）欲放去邪( )
（2）遂遣之( )
7．下面对划线句解释正确的一项是（ ）
A．谢奕把烈酒罚他喝，即使醉得很厉害，却还不停地罚。
B．谢奕用烈酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停地罚。
C．谢奕用烈酒罚他喝，虽然醉得很厉害，却还不停地喝。
D．谢奕把烈酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停地喝
8．从以上文言语段中让我们感受到谢安是一个怎么样的孩子？
四、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题
秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiácuì的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
9．根据拼音写汉字qiá cuì( )
10．第①段画线句从记叙顺序来看属于，请从结构和内容两方面分析它的作用。
结构：
内容：
11．第③段画线句是描写，它在文中的作用是。
12．第⑦段画线句的作用理解不恰当的一项是（ ）
A．秋天的菊花象征了母亲的期望，表达对母亲的怀念。
B．秋天的菊花体现出“我”对生命的领悟。
C．秋天的菊花主要是纪念母亲在秋天去世。
D．秋天菊花让“我”明白要活出自我生命的个性与美丽。
13．谈谈你对题目《秋天的怀念》含义的理解。
阅读下文，回答问题
生命就是一种行走
①罗伯斯是古巴著名的田径运动员，他被誉为古巴运动史上最伟大的英雄。他以12秒87的成绩，一举打破了刘翔所保持的男子110米栏的世界纪录。
②然而很少有人知道，这位英雄在北京奥运会前，还经历了一次死里逃生。
③生活中的罗伯斯对旅游情有独钟，他从小的理想就是进行一次环球旅行。但是因为训练和比赛，这一计划每次都被搁浅。
④2008年5月，他认为时机终于到了。
⑤背上厚厚的旅行包，他坐上了飞往埃及的飞机，他的第一站是金字塔。
⑥下了飞机，他没有坐汽车，而是选择了一路小跑。凭着良好的身体素质，不出半日，他就前进了30英里。
⑦中午，他简单地吃了一点干粮，准备继续前行。按照计划，他将在晚上6点到达金字塔。
⑧突然，一股巨大的旋风竟然会在他身后500米外形成。并以箭一般的速度向他袭来，他本能地卧倒，但还是被卷入风中。
⑨半个小时后，他才从昏迷中醒过来，他被风带到了另一片沙漠里，地上一片狼藉，除了一瓶水和一些散落的饼干。更为糟糕的是，他迷了路，他不知道何时能走出眼前这一片浩瀚的沙漠。
⑩吃了几块儿饼干，等身体恢复些力气，他开始起身。此时的罗伯斯清楚地知道。他必须走出去。为了节省体力，他不得不放慢速度。
⑪下午，天气异常炎热，他渴得厉害，但一直忍着，只有在难以支持时，才小心翼翼地打开水瓶，轻微抿一口水，然后快速地盖上。
⑫第二天，他依然看不到尽头，前后左右，都只有讨厌的黄沙相伴。
⑬实在是支撑不住了，他就找个稍微感觉安全的地方躺下，在沙子上睡会儿，醒来了就继续走。到了第三天下午，他已经什么都没有了。为了生存，他不得不把自己的尿液装在瓶子里。至于吃，他只得寻找那些仅存的小草，抹一把就塞进嘴里，如果能捡到骆驼粪，此时，对他来说已经是最丰盛的晚餐了。
⑭就是在这样恶劣的环境里，罗伯斯整整坚持了10天。
⑮在最后一天的行走中，他突然看见沙坡的对面有个巨大的湖泊。一声尖叫后，他像狼一样奔过去。前面是一片水草地，他大踏步走过去，没意识到灾难再次来临。直到身体猛然往下面沉，他才慌了，但越是挣扎，就越陷得厉害。
⑯他忽然想起小时候看过的电影中的情节，脑子立刻冷静下来。他尽量把身体展开，来增大身体的浮力。5分钟后，他听到不远处有说话的声音。他大声呼叫起来，很快他就听到了对方的回答。
⑰他得救了。
⑱面对闻讯而来的媒体，他深有感触地说：“这10天的收获比我之前20年的还要多，因为我学会了一步一步地生活。我永远都不知道出路会在脚下的哪一步，所以我必须向前、再向前。我终于明白，其实，生命就是一种行走，坚持走下去，才会有出路！”
14．文中第⑮段的画线句，运用了________修辞手法，其作用是什么？
15．结合上下文，说说罗伯斯能等到救援的原因。
一是作为“田径运动员”，他。
二是面对“恶劣的环境”，他。
三是当“灾难再次来临”，他沉着冷静，急中生智，运用已有的知识去应对。
16．本文语言简练而传神。请仔细阅读第⑪段画波浪线的句子，然后回答问题。
此句运用了人物描写中的_____描写，试结合相关的词语说说这样描写的好处。
17．关于最后一段的理解，错误的一项是（ ）
A．从罗伯斯的遭遇看，“生命就是一种行走”是指要活命就必须在沙漠中走下去的意思。
B．“行走”包含有在逆境中奋斗、拼搏的含义。
C．“一步一步地生活”意思是要脚踏实地、有目标地向新生活前进。
D．“生命”就是指罗伯斯的生命。
五、名著阅读
经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养情性，启迪人生。经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。本学期，我们已经共同阅读了一部经典作品，请完成下列题目。
18．小贤要为学弟学妹们做本学期所阅读的《朝花夕拾》一书的荐读演讲，下面是演讲稿的片段，请将下面篇目填在对应的横线上。（只需填选项，每处2个）
亲爱的学弟学妹们：
这是一本值得一读的好书，这部回忆性散文集原名《》，是鲁迅先生中年以后回忆从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；还有反映他家乡赛会风俗的③。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
A．《狗·猫·鼠》 B．《五猖会》 C．《无常》 D．《从百草园到三味书屋》 E.《藤野先生》 F.《范爱农》
19．根据你对于《朝花夕拾》的阅读，回答下面问题。
鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《从百草园到三味书屋》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情？请结合故事内容，简单说说“长妈妈”是个怎样的人。
六、作文
20．《朝花夕拾》中，鲁迅通过回忆童年、少年和青年时期的人和事，展现了多位人物对他产生的深远影响。这些人物和事件都在鲁迅的成长过程中起到了重要的助力作用，使他逐渐形成了自己的人格和人生观。你的生活中有没有类似的人和事触动你的内心，引发你的思考，对你的成长产生影响呢？请你以《我真的懂了》为题写一篇600字左右的作文记录下来。
参考答案：
1． 匹夫不可夺志也 夕阳西下 江春入旧年 回乐烽前沙似雪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“烽、寄、愁、郎”等字容易写错。
2．(1)耸立
(2)C
【详解】（1）本题考查对词语的理解。理解词语的意思要结合整句诗的意思来理解。“山岛竦峙”意思是：山岛高高地耸立在海边。竦峙：耸立。
（2）本题考查诗歌内容的理解。
C.有误，“洪波涌起”是实写，不是想象，诗人登上碣石山看到秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏；
故选C。
3． 世说新语 儒 4．只读书学习却不认真思考，就会迷茫；只空想却不认真读书，就会陷入疑惑。 5．D
【导语】《咏雪》和《论语》都展示了古人独特的价值观和情感。《咏雪》中，谢太傅通过寒雪日的对话，引发对自然现象的思考，展现了家庭内良好的文化氛围，以及谢道韫才华和智慧的赞美。《论语》则通过孔子的言论，表达重视学习与思考结合、友谊的重要性及保持平和心态的君子态度。两篇文献均呈现出古代文人的高雅追求和生活智慧，传递了先贤们对待生活与学问的正面价值观念。
3．本题考查文学常识。
第一空，甲文《咏雪》选自南朝宋刘义庆的《世说新语》。《世说新语》是南朝宋时期刘义庆组织编写的一部文言志人小说集。它主要记载了东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事，生动展现当时的社会风貌、士人风尚及清谈玄理等内容。文字简约隽永，具有独特的文学与历史价值，对后世文学创作影响深远。
第二空，《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的著作。它以语录体为主，涵盖了道德、伦理、政治、教育等诸多方面的理念，如“仁”“礼”等思想。其语言简洁却蕴含深刻哲理，在中国文化史上占据核心地位，深刻影响着中国人的价值观与思维方式，历经千年仍具强大生命力，被奉为修身治国的圭臬，是学习传统文化的必读之书。
4．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
而，连词，表转折，却；罔，迷惑而无所适从；殆，疑惑。
5．本题考查内容理解辨析。
D.有误，乙文中“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”，这里的“乐”是指孔子安贫乐道的心态，他认为在简单的生活中也能有快乐，而不是以艰苦的环境为乐，重点在于坚守道义，不被不义之财诱惑；
故选D。
【点睛】参考译文：
【甲】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风而起。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【甲】①孔子说：“学习后经常用所学的知识经常复习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是有才德的人吗？”
②孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会感到疑惑。”
③孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”
④孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。”
6． 离开 于是，就 7．B 8．善良、富有同情心、替他人着想等
【导语】《世说新语》中的这篇记录展现了古代社会对待罪犯的人文关怀和家庭教育的影响力。通过谢安年幼时劝谏哥哥谢奕的行为，展现出谢安的温厚和富有同情心，这不仅反映出家庭环境对其人格的塑造，也透露出古代士人重视谦逊和怜悯的观念。故事中谢奕对谢安的尊重以及最终改变行为的举动，也体现了亲情的力量和兄弟间的相互影响。这段简短记录给读者留下了对于伦理亲情的深刻印象。
6．本题考查文言实词。
（1）句意：（你）想放他离开吗？去：离开。
（2）句意：于是打发他走了。遂：于是，就。
7．本题考查句子翻译。
画线句子关键词有：以，用；之，代词，指老头；乃至，以至；而，表转折；犹，还；已，停止。
句子应翻译为：谢奕用烈酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停地罚。
故选B。
8．本题考查人物形象。
根据“有一老翁犯法，谢以醇酒罚之乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏曰：‘阿兄，老翁可念，何可作此！’”可知，谢安七八岁规劝哥哥不以惩罚人为乐，希望哥哥能可怜老人，停止对老人的惩罚，可见谢安是一个善良、富有同情心的孩子。
【点睛】参考译文：
谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就用醇酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停止惩罚。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你想放他离开吗？”于是就把那个老人打发走了。
9．憔悴 10． 插叙 结构：为下文母亲央求“我”看花及“我”用看花的方式缅怀母亲作铺垫。 内容：补充交代母亲爱花，爱生活，为了儿子放弃自己的兴趣，放弃对生活的享受，表现出母亲的无私。 11． 景物描写或环境描写 作用：点明当时的季节是秋天，渲染出萧瑟的气氛，烘托“我”病后孤独、痛苦、绝望的心境。 12．C 13．表层含义：回忆的往事发生在秋天，以此为题表达对母亲的怀念。
深层含义：暗示着作者经受过命运的残酷打击，在母亲去世后，才真正体会到母爱的坚忍与伟大。悟出了生命存在的意义：要活出生命的尊严与精彩。
【解析】9．考查字形。
憔悴，qiá cuì，形容人脸色差，瘦削。
10．考查记叙顺序。
画线句交代了母亲爱花的个性，这属于插叙。正因为母亲爱花，希望花可以让我高兴起来，振作起来。所以才会央求我去看花，所以在母亲去世以后，我才会去北海看花，所以在结构上的作用是为下文母亲央求“我”看花及“我”用看花的方式缅怀母亲作铺垫。在内容上，画线句交代了母亲爱花的个性，“可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了”，母亲为了照顾患病的我，不得不放弃了自己的爱好，由此可以看出母爱的无私与伟大。
11．考查赏析环境描写。
画线句是一处景物描写或环境描写。树叶飘落，点明了季节正是秋天。落叶纷纷，又渲染了凄凉萧瑟的气氛。联系此时我身体瘫痪，心情沮丧痛苦可知，此处对于落叶的描写烘托了内心的孤独、痛苦与绝望。
12．考查语句理解。
联系文本内容可知，母亲一直希望作者能去北海看菊花，好能重新振作起来，所以秋天的菊花象征着母亲的期望。母亲去世，我和妹妹遵从母亲的遗愿，一起来看菊花，所以此处对菊花的描写，也表现了作者对母亲的怀念。
联系后句“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”可知，面对着灿烂开放的菊花，我明白了生命的真谛：人不管经历怎样的困境，都要活出生命的尊严与精彩。
没有“秋天的菊花主要是纪念母亲在秋天去世”的意味。
故选C。
13．考查赏析题目。
题目中的“秋天”点明了回忆往事发生在秋天。“怀念”表现了对母亲的怀念之情。题目表明这篇文章里回忆的往事发生在秋天，写作的目的是表达对母亲的怀念之情。母亲想要带我去北海看菊花，让我重新振作起来，是母亲生前的愿望，而菊花在秋天开放，以“秋天的怀念"为题，让读者感受到作者沉痛的思念情怀。由第⑦段“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”可知,我体会了母亲深沉的爱，了解了母亲为我无私的付出，逝去的母爱正是我在苦闷绝望中奋起的深层动力。从母亲身上，从菊花身上，我明白了无论经受什么困境，都要努力活出生命的尊严与精彩。
14．比喻生动形象地写出了身陷绝境的罗伯斯看到湖泊，惊喜中急不可待地想抓住活命希望的心情。 15． 有良好的身体素质。 能忍受饥渴，克制自己，想办法应对。 16．动作描写，“小心翼翼”“抿”这两个动词生动传神地描绘出罗伯斯面对干渴，珍惜并节约每一滴水的情形，表现了罗伯斯面对恶劣的环境能克制自己，应对挑战。 17．D
【导语】这篇文章通过描述古巴田径运动员罗伯斯在沙漠中的求生经历，阐述了生命的意义。文章以生动的细节描写展现了罗伯斯从死里逃生到最终获救的过程，突出了他在极端环境中的顽强意志和智慧。文本采用丰富的修辞手法，增强了故事的感染力，展现出环环相扣、跌宕起伏的叙述效果。结尾部分的议论深化了主题，强调了“生命就是一种行走”的哲理，赋予读者深入思考生命意义的启迪。
14．本题考查句子赏析。
“一声尖叫后，他像狼一样奔过去”运用比喻修辞，把他比作“狼”，结合第⑭段“就是在这样恶劣的环境里，罗伯斯整整坚持了10天”和上文“在最后一天的行走中，他突然看见沙坡的对面有个巨大的湖泊”可知，形象地表达出他对于生机的极度渴望和拼命追求，“像狼一样奔过去”让读者感受到他强烈的求生欲和内心的激动。同时，这一比喻也增强了语句的生动性和感染力。
15．本题考查梳理和概括文章内容。
罗伯斯能等到救援的原因，是多方面的。
一是作为“田径运动员”，结合第⑥段“凭着良好的身体素质”，可知他有良好的身体素质；
二是面对“恶劣的环境”，结合第⑪段“他渴得厉害，但一直忍着，只有在难以支持时，才小心翼翼地打开水瓶，轻微抿一口水，然后快速地盖上”、第⑬段“为了生存，他不得不把自己的尿液装在瓶子里。至于吃，他只得寻找那些仅存的小草，抹一把就塞进嘴里，如果能捡到骆驼粪，此时，对他来说已经是最丰盛的晚餐了”，可知他能忍受饥渴，克制自己；
三是当“灾难再次来临”，结合第⑯段“脑子立刻冷静下来。他尽量把身体展开，来增大身体的浮力”，可知他想办法应对。
16．本题考查句子赏析。
第⑪段画波浪线的句子，写罗波特喝水的情形。“只有在难以支持时，才小心翼翼地打开水瓶，轻微抿一口水，然后快速地盖上”运用动作描写，“小心翼翼地打开”“轻微抿一口”“快速地盖上”生动地表现了罗伯斯在极度缺水情况下的谨慎和节约，以及他对生存的渴望与努力。这种描写增强了情节的真实感和现场感，使读者更能感受到他所处环境的艰难和他的坚强毅力。
17．本题考查理解文章内容。
D.结合“这10天的收获比我之前20年的还要多，因为我学会了一步一步地生活”“其实，生命就是一种行走，坚持走下去，才会有出路！”可知，“生命”不仅是指罗伯斯一个人的生命，而是一个普遍的经验，反映了在逆境中坚持、奋斗、走出困难的普遍人生哲理。
故选D。
18． 《旧事重提》 AD EF BC 19．（1）阿长是底层劳动人民，没有文化。（2）切切察察、喜欢“告状”，爱饶舌、多事。（3）摆成“大”字的睡相，粗俗或不拘小节。（4）有很多令人厌烦的规矩，但又教“我”不少道理，说明她有点迷信但是善良真诚。（5）讲“长毛”的故事，说明她愚昧无知。（6）为“我”买《山海经》，热情善良、关心孩子。
【解析】18．本题考查名著文学常识识记与篇目内容概括。
《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
A.《狗・猫・鼠》：鲁迅通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻所谓的 “正人君子”，阐述了自己仇猫的原因。猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；它与狮虎同族，却天生一副媚态；它老在交配时嗥叫，令人心烦；还曾被认为吃了作者小时候心爱的隐鼠（虽然后来证实并非猫所害，但作者对猫也再无好感，何况它后来确实吃了小兔子）。作者尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表达了对这类人的厌恶。作者在文中追忆了自己童年时救养的一只可爱的隐鼠；
B.《五猖会》：五猖会是作者家乡的一种迎神赛会，在童年的作者心目中是一个盛大节日。文章记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
C.《无常》：作者通过迎神赛会引出无常救人反遭毒打事件。无常是种具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子 “还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文中在回忆无常时，时不时加进几句对现实中所谓正人君子的讽刺。虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许安慰，同时深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，而只能在冥冥中寻求寄托，寻求 “公正的裁决”。
D.《从百草园到三味书》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。百草园是作者的乐园，有各种动植物；而三味书屋则充满了枯燥的学习和严格的规矩。揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康地成长的合理要求。
E.《藤野先生》：记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述了在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格。表达了对藤野先生的深切怀念与敬佩，以及作者的爱国情怀。
F.《范爱农》：追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会去追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
结合“描述小鲁迅与小动物为友”的内容，①选择AD；
结合“表现他在日本与师友交往”的内容，②选择EF；
结合“反映他家乡赛会风俗”的内容，③选择BC。
19．本题考查名著人物事件与性格分析。
《从百草园到三味书屋》写到了我在百草园里听长妈妈讲美女蛇的故事，《阿长与〈山海经〉》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
《阿长与山海经》先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯，如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等，这些都表现出了长妈不妈的粗俗、爱饶舌、多事的特点。接着写她懂得的许多“我挺不耐烦”的规矩，比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等，表现出长妈妈的迷信与质朴。最后写了长妈妈为“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细，充满了尊敬和感激。表现了长妈妈的善良、真诚，对孩子无私的爱。
20．例文：
我真的懂了
在成长的道路上，总有一些人和事如明灯照亮我们前行的路，让我们在岁月的磨砺中领悟人生的真谛。于我而言，那次登山之旅，便是这样一段难忘的经历。
那是一个阳光明媚的周末，我和父亲一同前往郊外的山峰攀登。起初，我满心兴奋，脚步轻快得如同一只小鹿，在蜿蜒的山路上蹦蹦跳跳。沿途的风景美不胜收，郁郁葱葱的树林，五颜六色的野花，都让我陶醉不已。我不时停下脚步，拍照留念，心中满是对这次登山之旅的期待。
然而，随着海拔的升高，山路变得越发崎岖陡峭。我的脚步渐渐沉重起来，呼吸也急促得像拉风箱。汗水湿透了我的衣衫，双腿仿佛灌了铅一般，每迈出一步都需要付出巨大的努力。我开始抱怨起来：“这山怎么这么高啊，早知道就不来了。”父亲在一旁微笑着鼓励我：“坚持一下，山顶的风景会让你觉得一切努力都是值得的。”
我无奈地继续攀爬，心中却充满了抵触。就在我几乎想要放弃的时候，突然听到了一阵清脆的鸟鸣声。我抬起头，看到一只小鸟在树枝上欢快地歌唱。它的羽毛在阳光的照耀下闪烁着金色的光芒，灵动的眼睛里透露出对生活的热爱。那一刻，我被深深地震撼了。这只小小的鸟儿，在这广袤的大自然中是如此渺小，却依然能够自由自在地歌唱，勇敢地面对生活的挑战。而我，仅仅因为一点疲惫就想要放弃，是多么的懦弱和渺小。
我心中涌起一股力量，重新振作起来，坚定地向着山顶迈进。一步又一步，我不再抱怨，不再退缩。终于，我登上了山顶。站在山顶极目远眺，连绵的山峦尽收眼底，云海在脚下翻腾涌动，如诗如画的美景让我心醉神迷。我深深地吸了一口气，心中满是成就感和喜悦。
这次登山之旅，我真的懂了。懂得了人生就如同这登山之路，不会总是一帆风顺，会有疲惫，会有挫折，但只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够战胜困难，领略到那最美的风景。也懂得了在成长的过程中，我们不能轻易被困难打倒，要像那只小鸟一样，勇敢地追寻自己的梦想，用坚强和乐观书写属于自己的精彩篇章。
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“我真的懂了”这一题目，强调的是经过某个过程或经历某些事情后，内心产生深刻的感悟与透彻的理解。重点在于“懂”，这个“懂”不是表面的知晓，而是对人、事、物、理等深层次的领会与体悟，且程度上是“真的”，意味着此前可能存在误解、困惑或浅层次的认知，而如今达到了全新的、更为深刻准确的理解境界。立意方面，可以是懂得了亲情的珍贵与深沉，如在经历与父母的一次激烈争吵后，通过一系列事情才真正明白他们严厉背后的关爱；也可以是懂得了友情的真谛，例如在朋友遭遇困难时自己给予帮助或被朋友雪中送炭，从而理解了友谊并非只是玩乐相伴，更是患难与共；还可以是懂得了某个生活道理，像在多次考试失败后，终于懂得成功需要坚持不懈的努力而非一时的运气等。通过对这些经历的叙述与感悟的抒发，展现自我成长与思想成熟的过程。
二、思路点拨。本文适合写记叙文。作文构思上，文章开头可以设置悬念或引出曾经的困惑状态，比如写自己一直对爷爷的节俭习惯感到不屑，不理解为什么他总是舍不得丢弃一些旧东西，为下文的“懂了”埋下伏笔。中间部分详细叙述促使自己“懂了”的事情经过。若是写懂得亲情，可以描述父母在自己生病时无微不至的照顾细节，他们疲惫却关切的眼神、日夜守候的身影等；若是关于友情，可讲述朋友为自己保守秘密、在自己失落时默默陪伴鼓励的事例。要注重描写自己在这个过程中的心理变化，从最初的不理解、不在意到逐渐被触动、开始思考，直至最后恍然大悟般的“真的懂了”。结尾总结自己所懂的内容，将这种感悟进行升华，表达对未来生活态度或人际关系处理等方面的积极影响，如因为懂得了亲情的珍贵，决定以后要更加孝顺父母，珍惜和家人在一起的时光等，使文章主题得到深化与拓展。