四川省仁寿县大化镇小学校部编版小学语文五年级上册 期末全真模拟卷

这是一份四川省仁寿县大化镇小学校部编版小学语文五年级上册 期末全真模拟卷，共8页。试卷主要包含了同音字组词，看拼音，写词语，按要求写成语，选择题，按要求写句子，按原文填空，综合实践，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 考号： .
一、同音字组词。（4分）
lónɡ chá lì xiá
玲（ ） （ ）水 鼓（ ） 应接不（ ）
鸟（ ） （ ）笑 （ ）害 （ ）路相逢
二、看拼音，写词语。（8分）
ài mù dǎn qiè huǎnɡ huà zhì liá
（ ） （ ） （ ） （ ）
quán lì yú chuán zhà yà huǐ miè
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求写成语。（4分）
表现国破家亡境况的成语：__________ __________ __________ __________
四、选择题。（10分）
1.在以下的词汇中，所有加点字的读音都是正确的一个是（ ）。（2分）
A.白鹭（lù） 眼眸（mōu） 辞别（cí）
B.侵略（qīn） 等待（dài） 抖擞（shǔ）
C.冠军（ɡuān） 耽误（shěn） 诲人不倦（huì）
D.漆黑（qī） 盛衰（shuāi） 人影绰绰（chuò）
2.答案为（ ）的项中，所列的词语均拼写正确。
A.脊背 纸屑 镜匣 应接不暇
B.压抑 爱慕 酬谢 一泄汪洋
C.毁灭 销毁 偷窥 心扩神怡
D.闲逸 纠缠 疏理 不可估量
3.在以下句子里，使用了错误的一个词是（ ）。
A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B.露珠依旧在荷叶上翩然起舞。
C. 在朗读竞赛里，灵灵所读出的《少年中国说》抑扬顿挫，获得了评审们的普遍赞赏。
D.王老师总是敏而好学,不耻下问地与同学们讨论问题。
4.与“海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑”这句话中的修辞手法相同的是下列句子中的哪一项（ ）。
A.秋风轻拂棉田，棉花如同银色的绸缎般覆盖在田野中。
B.池水清清的，像一面镜子。
C.轻风的歌声，唤醒了沉睡的土地。
D.他的心眼比针尖儿还小。
5.下列说法有误的一项是（ ）。
A. 文章《落花生》展示了作者对人生态度的理解，即他并不追求个人声誉或利益，而是致力于有价值的社会贡献。
B."我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头",这句出自《慈母情深》的文章，展现了我对于母亲无尽的敬爱与感恩之心。
C.《父爱之舟》文章开头通过描绘一场梦境来引出对于过去的回顾，最后则是在睡醒后发现眼泪已经打湿了床单，这种首尾呼应的方式旨在强调作者对父亲深沉的思念和感激之情。
D.文章《忆读书》的主题是强调了阅读的重要性，并教导我们应持有恰当的阅读观念。
五、按要求写句子。(10分)
1.前后的十几个邻居，没有一个不深陷在桂花香气中。(改为肯定句)
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2.李丽小心翼翼地从绒套里取出笛子，开始演奏起来。(缩句)
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3.对于"骄傲"这个词语，我们既可以理解为它的负面含义也可以理解为正面意义。
贬义：_______________________________________________
褒义：_______________________________________________
4.它时而落在柜顶，时而威武地立于书架之上，时而撞击着灯绳使其不停摇晃。（以花朵为描绘对象进行仿写）


六、按原文填空。（6分）
（1）____________________，但悲不见九州同。
（2）月落乌啼霜满天，____________________。
（3）不饱食以终日，不弃功于寸阴。
（4）____________________，西湖歌舞几时休?
（5）____________________，清泉石上流。
（6）默而识之，学而不厌，__________。
七、综合实践。（６分）
材料一："《汉字英雄》比赛激战正酣，“字典姐”陈怡曦最终脱颖而出，荣膺了“汉字状元”称号。尽管许多观众表示节目的结尾过于匆忙让他们意犹未尽，但参赛者们都深感遗憾，决定于次年再次参与竞争，同时鼓励更多的学生朋友们投身到《汉字英雄》的大军之中。这表明，《汉字英雄》不仅在收视方面取得了巨大成功，还在观众们的口耳相传和对于未来季度的期待中得到了体现。
材料二：根据北京、上海及广州等地十二个城市的最新研究结果，有超过九成的受访者表示曾经出现过书写时忘记文字的情况，而这其中高达四分之一的人群更是频繁遭遇此类问题。对此情况的大部分人将其原因归结为"键盘时代的挑战"对于汉字书写的负面影响。由于我们每天都在使用电脑打字，因此逐渐丧失了用手写字的习惯，这也导致我们在记忆字体形状上产生了困难。
1.请用简明的语言总结材料一的主要信息。（2分）
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2.阅读材料二后，你觉得汉字书写危机的根源是什么？（2分）
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3.面对"汉字书法的困境"，请你写一则宣传标语，鼓励全民重视并守护我们的汉字文化。（不超过20字）（2分）
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八、课内阅读。（10分）
将相和（节选）
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说："这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。"秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说："我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！"说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼日期。
读到文中画"_____"的句子，我就会想到_________________________（成语）。（2分）
2.短文主要写的是（谁）_________到_________国献上_________的事。这就是历史上著名的_________故事。(4分)
3.解释词语。（2分）
(1）怒发冲冠：________________________________________________________________
(2）无价之宝：________________________________________________________________
4.“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如故意说壁上有瑕，巧妙地_______________________________________________，这一言行充分表现了蔺相如__________(2分)
九、阅读短文，完成练习。（12分）
另一扇窗子
一个美国男孩从小起就长着一个很大的鼻子，因此在学校里几乎成了同学们调侃的对象。他因此而整天郁闷，不喜欢和同学交往，也不愿参与班上的集体活动，只是经常靠在教室最后一扇窗户边看外面的风景。
当他的小学教师玛丽亚注意到这个孩子显得有些沮丧时，她在课后的休息时间走近了他并询问道：“你在做什么呢？” “我在观看人们如何安葬那个可爱的狗狗。” 孩子的情绪非常低落。
"让我们走到前方的那扇窗口观察一下吧。" 玛丽亚拉起那个小孩的胳膊走向另一扇窗口，然后问道："小朋友，你能看到些什么呢？"
当他望向窗外的广袤玫瑰园，那盛开的美丽和绚烂让他心中的忧伤瞬间消散无踪。"孩子，你不该打开这个窗户来看啊！" 玛利亚轻轻地拍了拍他的脑袋并告诉他： "你知道么，在我眼里，你是世界上最漂亮的孩子呢！"
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
"这仅仅因为你未曾更换过一扇窗口来展现你的鼻子的迷人之处给众人罢了。"
正好校内有一场微型戏剧表演，其中一位角色的设定非常符合这位小男孩。在玛丽亚教师的支持和鼓励下，他勇敢地加入到这场表演中，并且取得了圆满的结果。由于其独特的鼻形，所有的人都对这名在学校中的小明星印象深刻。之后，他在参与美国网络节目时展现出惊人的表现力，从而迅速走红。最后，他步入好莱坞的大门，成为了广受喜爱的演员之一。此位小男孩就是斯格特，他是二十世纪美国知名的幽默大师之一。
毫无疑问，当我们因为窗外的风景而感到沮丧和困扰时，是否有过换一扇窗户的想法呢？如果你换了一扇窗户，你会发现不同的风景。当我们陷入绝境、无路可走时，是否有过改变思维模式的想法呢？如果你改变了这种思维模式，那么你将会迎来成功的大门。
1.联系上下文，理解词语。（2分）
一扫而光：________________________________________________________________
名声大振：________________________________________________________________
2.根据短文内容填空。（3分）
（1）小男孩因为_______________________________________而情绪低落，但在演出后让同学们留下深刻印象的_________________________________，最终成为20世纪美国最知名的喜剧明星之一。
（2）当他站在第一个窗户前时，他__________________________________________;而当他站到第二个窗口前时，他__________________________________________。
3.选择题。（4分）
（1）“孩子，你不该打开这个窗户来看啊。”老师这样说是想告诉小男孩（ ）
A.不要让一些不开心的事影响自己的心情。
B.不要老停留在一个地方看风景。
（2）"换了一扇窗户，你会发现不同的风景"这个短句中的"换了一扇窗户"指的是（）？
A.站在不同角度看到的风景更美丽。
B.换个视角审视自身的不足，需要保持积极的心态。
4.你喜欢玛丽亚老师吗？为什么？（2分）
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5.阅读这篇文章之后，你有什么样的感悟？(2分)
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十、习作展示（30分）
从以下两个问题中，挑选一个写一篇文章。
（1）题目一：我们的故乡是我们成长的摇篮，二十年后，它将会变成怎样的模样？让我们展开想象力，向着未来前进，穿越到二十年后的故乡去探索。
轻轻提醒你：①题目自拟；②分段叙述，把重点部分写清楚；③书写整洁，标点正确，字数400字左右。
（2）问题二：你在日常生活里是否遇到过无法理解父母的情景？或者你的父母是否有难以理解你的情况出现？利用本次写作机会，用"_______，我有话想跟你说"作为标题，与父母展开一场真实的对话和互动。
请求：①表达出真实的情感，内容详细，句子流畅；②文章中不应包含真实的人名和学校名称。
③书写整洁，标点正确，400字左右。