七年级语文第三次月考卷（北京专用，测试范围：上册第1~5单元）2024+2025学年初中上学期第三次月考

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1．示例：指记述典章制度、军事、哲学、文学、艺术等方面成就的珍贵文献
2．C
3．B
4．D
5．C
6．B
7．示例：中华再造善本工程不仅能够实现文化资源共享 ，而且保证了文献的传承。
8．水何澹澹 江春入旧年 夜阑卧听风吹雨 是他们提着灯笼在走 碧绿的菜畦
示例：我言秋日胜春朝
9．图二
10．示例：“尚思”重读（“尚”或“思”也可），突出诗人虽然年老，但仍然忧心国事的崇高情怀。（“为国”“戍”“戍轮台”皆可重读）
11．要点：“将尽”最好。夜将尽，诗人还是未能入睡，更能突显诗人对国家的忧思之情。
12．要点：陆游的诗句表现了诗人以年老久病之身，尚想为国戍边，不忘报国之情。李商隐的诗句抒发了诗人对妻子的思念之情。
13．D
14．B
15．惧狼 杀狼
16．（子）待伤虎而刺之 做事要善于把握时机 （善动脑筋）
17．(1)C
18．(2)五 这一回目表现了孙悟空的勇武和反抗精神，与孙悟空的“重情重义”无关。 三十一 这一回目写孙悟空不怪师父将他赶走，从花果山归来战胜黄袍怪，救回师父，表现了他的“重情重义”。
18．①人能听到声音是一种幸运；②一生听到的声音；③感谢和美好期待
19．B
20．对称句式。作者将自己听荷花花瓣打开和听竹笋拱出土的声音进行对比，对自己成长为小伙子之后能听见植物发出的越来越细微声音的情形进行了生动描绘，很好地表达出“我”听到植物们真的会发山声音时的惊喜两句互相映衬，句式整齐，富有对称美。
21．示例：猫被厨师捕捉并严厉惩罚 痛恨至极（要把她活捉用重刑） 猫被“我”发现喂奶后叼子搬离书房 我在愧疚（担心）中饱含着对伟大母爱的赞美（很是担心她的生活）
22．甲句用比喻的修辞，形象地写出了猫逃跑时的狼狈相儿，把猫仓皇逃命比作新婚夫妇度蜜月而奔跑，也写出了猫逃跑时的速度之快，猫的逃跑和新婚夫妇度蜜月的意境完全相反，读来更显得幽默风趣。
乙句运用拟人的修辞，“初释重负”写出了猫脱离空罐后的轻松，“一声叹息”暗示出猫对自己孩子的担忧，其中体现出“我”对猫破窗的痛恨，又对它有些担忧的复杂情感。
23．“天地之大德曰生”，也就是说人世间的大功德、大恩德就是对创造生命的敬重，“普及于一切生灵”，则是说这种敬重不仅仅是对人的生命，还包括对一切弱小生命的珍视和关爱。文中猫的母爱天性表现在它为了孩子能无所畏惧，体现了母爱的伟大，也表达了作者对生命的礼赞。
24.【答案】例文：
流淌在心底的声音
窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖、而又浪漫的话语如春雨萦绕在我耳边，回荡在我的心里……
埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗？这几个知识点都消化吸收了吗？”看似简短的话语，却温暖了我整个身体；那动听的声音，如春雨在唱歌。我仿佛感觉到：我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。
虽是平常的话语，却振奋人心。我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使我获得勇往直前的信心；在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐；在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行……
那日偌大的台上鸦雀无声，我将要参加一次演讲比赛。平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯。快轮到我上台了，老师的声音再一次回响耳际：“别怕，你一定可以的！”胆怯和害怕之心顿时烟消云散。我镇定下来，开始了我的演讲。结束时台下响起排山倒海的掌声。
成长路上，有这样一种不能忘记的声音，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上！
25.【答案】例文：
成长路上的声音
在我们成长的路上，会聆听到许多不一样的声音。有老师的一次教导，有朋友的一次祝福，有亲人的一次鼓励……正是因为有这些声音，才能使我们成长之路更加的丰富，更加充满希望。剪一袭余晖，采一杯皎洁，撷一株芳草，捧一缕和风，最美的声音献给最美的你。
窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖而又浪漫的话语如春雨萦绕在我耳边，回荡在我的心里……
春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网。拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受？
埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗？这几个知识点都消化吸收了吗？”看似简短的话语，却温暖了我整个身体；那动听的声音，如春雨在唱歌。我仿佛感觉到：我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。
虽是平常的话语，却振奋人心。我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使我获得勇往直前的信心；在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐；在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行……
我对老师报以微笑，老师抚摸着我的小脑袋，同样回以微笑——是那么美丽动人。
那微笑又让我想起了曾经的那件事。偌大的台上鸦雀无声，我将要参加这一次演讲比赛。平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯。快轮到我上台了，老师的声音再一次回响耳际：“别怕，你一定可以的！”胆怯和害怕之心顿时烟消云散。我走上台，开始我的演讲。冷不丁，讲到一半打了个疙瘩。正心急如焚之时，却又看见了您的微笑——无声的语言。我镇定下来，继续我的演讲。结束时台下响起排山倒海的掌声。
成长路上，有这样一种浪漫的声音，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上！