吉林省吉林市第九中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题-A4

这是一份吉林省吉林市第九中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题-A4，共4页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题(每小题1分，共15分)
1.央视《探索·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》，通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有 ( )
A.元谋人使用石器劳动 B.北京人用火御寒照明
C.北京人使用磨制石器猎取动物 D.山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物
2.人人都要吃饭穿衣，“民以食为天”。世界上最早栽培水稻、粟、黍的国家是( )
A.埃及 B.印度 C.中国 D.美国
3. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是 ( )
A.牧野之战 R.涿鹿之战 C.阪泉之战 D.巨鹿之战
4.如果要了解夏朝历史，以下可以作为史料的是 ( )
A.浙江的良渚古城遗址 B.阪泉之战的传说
C.二里头遗址考古发现 D.武王伐纣的故事
5.这一时期表现为大分裂、大动荡、大演变、大发展，时代特征是可以概括为“乱”和“变”。这一时期指的是 ( )
A.远古时期 B.夏商周时期 C.春秋战国时期 D.秦汉时期
6.下列战役中发生于战国时期的有 ( )
①长平之战 ②牧野之战 ③阪泉之战 ④桂陵之战 ⑤马陵之战
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①④⑤
7.被誉为“兵家鼻祖”，著有《孙子兵法》的军事家是 ( )
A.孙膑 B.孙武 C.孟子 D.韩非子
8.战国时期的学术繁荣局面被称为 ( )
A.国人暴动 B.百家争鸣 C.楚汉之争 D.诸侯争霸
9.我国历史上第一个统一多民族的封建国家是 ( )
A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西周
10.于公元前214年建成的某运河，分湘入漓，北水南调，沟通长江水系和珠江水系，开拓了南北水运通道，“溉田万顷”，该运河是 ( )
A.郑国渠 B.都江堰 C.灵渠 D.大运河
11.象棋棋盘上“楚河”“汉界”的来历源于刘邦和项羽之争。他们双方争夺帝位的争战，历史上称为 ( )
A.武王伐纣 B.吴越争霸 C.张楚之争 D.楚汉之争 12.汉高祖为了稳固政权和社会局势，吸取了秦朝因暴政导致速亡的教训，采取的政策是
( )
A.奖励耕战 B.休养生息 C.创立郡县制 D.焚书坑儒
13.太学的创办对后世产生了深远影响。“太学”创始于 ( )
A.西汉 B.西周 C.夏朝 D.秦朝
14. “他是一位雄才大略的皇帝，他把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营，增加了国家财政收入”。“他”是 ( )
A.汉高祖 B.汉武帝 C.汉元帝 D.光武帝
15.东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称 ( )
A.光武中兴 B.大一统 C.州牧割据 D.文景之治二、非选择题(5小题，共45 分)
16.阅读下列材料，回答问题。
(1)图一文物的主要用途是什么? 良渚古城的考古发现能够证实一个关于早期国家的怎样结论? (2分)
(2)概括图二反映出了商鞅变法的哪一措施? (1分)
(3)图三的“司母戊鼎”可以证明我国商周时期规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超的是哪一行业? (1分)
(4)图四的“文字”指的是什么? 该文字有何地位? 我国有文字可考的历史开始于哪个朝代? (3分)
(5)综合以上材料，结合所学，分析实物史料的价值。(1分) 17.阅读下列材料，回答问题。
材料一：当时，夏朝的君主政治暴虐，生活淫乱。汤于是起兵统帅诸侯，接着又讨伐……夏军彻底溃败……汤登上天子的尊位，平定了全国。
材料二：他是商朝末代君主，他的统治时期被认为是商朝灭亡的重要原因之一……后来，周武玉在牧野之战中打败了他，结束了商朝的统治。
材料三：起义军推举陈胜为工，并在陈县建立张楚政权，以吴广为都尉，用已被赐死的秦始皇长子扶苏和楚将项燕的名义号召群众反秦……虽然起义失败了，但打击了地主阶级。
材料四：东汉末，政治黑暗腐败，兼并剥削严重，阶级矛盾尖锐。张角利用太平道准备和组织起义……公元184年二月，起义于“八州并发”……黄巾军同东汉政府军多次进行激烈而英勇的战斗，给敌人以有力打击，但终因缺乏作战经验，先后失败。
(1)材料一中“夏朝的君主”是谁?“汤登上天子的尊位”之后把都城定在了哪里? (2分)
(2)材料二中“他”指的是谁?“他的统治时期被认为是商朝灭亡的重要原因之一”，写出他在经济上的措施，(2分)
(3)结合所学，写出材料三起义发生的根本原因及重要地位。(2分)
(4)根据材料四，指出黄巾起义爆发的历史背景一点。结合所学，黄巾起义有何历史影响?(2分)
(5)你从以上材料中获得怎样的启迪? (1分)
18.阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图。 材料二：如图。

材料三：秦王(始皇)怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近百姓底民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权威，禁除诗书古籍，实行严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本。
——贾谊《过秦论》
材料四：秦朝废除分封制实行……是最大的公；虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。
——柳宗元《封建论》
(1)材料一图示中 A 处的官职是什么? 地方政府实行的制度是什么，该制度有何地位? (3分)
(2)材料二是秦始皇规定统一使用的文字和货币，它们分别是什么? (2分)
(3)根据材料三和材料四，概括贾谊和柳宗元评价秦始皇的不同之处。(2分)
(4)结合以上材料，你认为应该如何客观评价秦始皇? (1分) 19.中国社会秩序的背后，自古以来就有由各种“智慧”的强大基石建立起的一整套治国之策。请结合所学知识，回答问题。
【政治智慧】是执政者治国本领的集中体现
材料：
(1)写出材料中序号①②③的制度名称。(3分)
【劳动智慧】创造价值并推动国计民生
(2)河姆渡人种植的主要粮食作物是什么? 他们广泛使用的一种先进的农业生产工具是什么? (2分)
(3)战国时期修筑的使成都平原成为沃野的水利工程是什么? 它发挥了哪些方面的作用? (写出一点)(2分)
(4)秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城，写出当时长城的东西起止点。(2分)
【思想智慧】往往聚焦于如何治理国家
(5)主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服的是哪一家学派? (1分)
(6)对于古代中国人民的智慧，你有何感受? (1分)
20.先秦时期是中华文明的勃兴阶段，奠定了中华传统文化的基础。请结合所学，回答问题。【识读图片材料】
(1)图一人物在政治上主张什么? 如何评价图二人物? (一点即可)图二人物创立的学说对后世有何影响? (3分)
【分析文字材料】
A 是战国时期问世的一部重要的中医理论著作，分为《灵枢》《素问》两部分。
B是千古传诵的抒情长诗，其作者得知楚国都城被秦军占领，投汨罗江自尽。
(2)“A”的名称是什么? 再写出一位与此医书同时期的名医。(2分)
(3)写出“B”的名称及其作者。结合所学分析这部作品表达了作者怎样的情感? (3分)
【联系现实生活】
得分
评卷人


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朝章国典，制度创新
①尧舜禹时期，民主推举部落联盟首领的制度
②从启开始，王位按照家族血缘关系世代继承下去
③周王朝通过“授民授疆土”而确立的社会等级制度