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    云南省文山壮族苗族自治州文山市第三中学2024-2025学年七年级上学期9月月考数学试题(解析版)-A4

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    云南省文山壮族苗族自治州文山市第三中学2024-2025学年七年级上学期9月月考数学试题(解析版)-A4

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    这是一份云南省文山壮族苗族自治州文山市第三中学2024-2025学年七年级上学期9月月考数学试题(解析版)-A4,共11页。
    注意事项:
    1.考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上.
    2.考生作答时,将答案答在答题卡上,在试卷上答题无效.
    一 、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
    1. 把向东走40米记作米,那么向西走160米记作( )
    A. 米B. 米C. 米D. 米
    【答案】C
    【解析】
    【分析】本题主要考查了正数与负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
    明确“正”和“负”所表示的意义,再根据题意作答.
    【详解】∵向东走40米记作米,
    ∴向西走160米记作米.
    故选C.
    2. 在下列选项中,具有相反意义的量是( )
    A 收入20元与支出30元B. 上升了6米和后退了7米
    C. 卖出10斤米和盈利10元D. 向东行30米和向北行30米
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据正负数是表示一对意义相反的量,可以辨别出只有收入与支出表示的意义符合.
    【详解】解:∵收入与支出表示的是一对意义相反的量,故选项A正确,符合题意;
    ∵上升了6米和后退了7米表示的不是一对意义相反的量,故选项B不正确,不符合题意;
    ∵卖出10斤米和盈利10元表示的不是一对意义相反的量,故选项C不正确,不符合题意;
    ∵向东行30米和向北行30米表示的不是一对意义相反的量,故选项D不正确,不符合题意,
    故选A
    【点睛】此题考查了对正负数概念的理解,关键明确正负数是表示一对意义相反的量.
    3. 2024的相反数是( )
    A. B. C. 2024D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题主要考查相反数概念.根据“只有符号不同的两个数互为相反数”的概念即可求解.
    【详解】解:2024的相反数是,
    故选:A.
    4. 下列图形中是数轴的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题主要考查数轴的概念,熟练掌握数轴的三要素:正方向,原点,单位长度,是解题的关键.根据数轴的三要素:正方向,原点,单位长度,逐一判断选项,即可.
    【详解】解:A、没有正方向和原点,错误;
    B、没有原点,错误.
    C、的单位长度不一致,错误;
    D、满足原点,正方向,单位长度,正确;
    故选:D.
    5. 若足球质量与标准质量相比,超出部分记作正数,不足部分记作负数,则在下面4个足球中,质量最接近标准的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】本题考查了绝对值和正数和负数的应用,主要考查学生的理解能力,题目具有一定的代表性,难度也不大.
    求出每个数的绝对值,根据绝对值的大小找出绝对值最小的数即可.
    【详解】解:,
    ∵,
    ∴从轻重的角度看,最接近标准的是,
    故选:C.
    6. 下列说法中,正确的是( )
    A. 与互为相反数B. 相反数等于它本身的数有无数个
    C. 有理数a一定比大D. 的相反数就是a
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题主要考查相反数,根据相反数的意义逐项分析即可得出答案.
    【详解】解:A. ,所以,与相等,故选项A说法错误,不符合题意;
    B. 相反数等于它本身的数有1个,是0,故选项B说法错误,不符合题意;
    C.当时,,故选项C说法错误,不符合题意;
    D. 的相反数就是a,说法正确,故选项D符合题意.
    故选:D.
    7. 收入8元,又支出5元,可用算式表示为( )
    A. (+8)+(+5)B. (+8)+(-5)
    C. (-8)+(-5)D. (-8)+(+5)
    【答案】B
    【解析】
    【分析】利用相反意义量的定义及有理数加法法则计算即可.
    【详解】根据题意得:(+8)+(−5),
    故选B.
    【点睛】此题考查正数和负数,解题关键在于掌握其定义.
    8. 下列化简,正确的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查了多重符号化简,根据“奇负偶正”的方法进行化简即可求解.
    【详解】解:A、,正确,符合题意;
    B、,原选项错误,不符合题意;
    C、,原选项错误,不符合题意;
    D、,原选项错误,不符合题意;
    故选:A .
    9. 当时,则x一定是( )
    A. 负数B. 正数C. 负数或0D. 0
    【答案】C
    【解析】
    【分析】本题考查了绝对值:若,则;若,则;若,则.
    根据绝对值的意义得到.
    【详解】解:,

    故选:C.
    10. 如果的值是负数,则a与b的值 ( )
    A. 一定都是正数B. 一定都是负数
    C. 一定是一个正数,一个负数D. 至少有一个是负数
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题考查了有理数的加法,根据理数的加法的法则判断即可.
    【详解】解:的值是负数,
    a与b的值中至少有一个是负数.
    故选:D.
    11. 珠穆朗玛峰是世界最高的山峰,某日测得山脚气温为,山顶气温为,则山脚与山顶的温度相差为( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题主要考查了有理数的减法运算,直接利用有理数的减法法则计算得出答案.
    【详解】解:.
    故选:D.
    12. 已知a,b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,则a,b,-a,-b这四个数中最小的是( )
    A. aB. bC. -aD. -b
    【答案】B
    【解析】
    【详解】分析:根据数轴得出b<0<a,|b|>|a|,推出-b>a>0,-a<0,b<-a,即可得出答案.
    详解:
    ∵从数轴可知:b<0<a,|b|>|a|,
    ∴-b>a>0,-a<0,b<-a,
    ∴b<-a<a<-b,
    即最小的是b.
    故选B.
    点睛:考查了数轴和有理数的大小比较,关键是能根据数轴得出b<0<a,|b|>|a|.
    13. 为计算简便,把写成省略加号的和的形式,正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据有理数的加减运算法则可直接进行排除选项.
    【详解】解:由题意得:
    =;
    故选D.
    【点睛】本题主要考查有理数的加减混合运算,熟练掌握有理数的加减混合运算法则是解题的关键.
    14. 若,则( )
    A. 1B. C. 3D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题主要考查了绝对值非负性质,代数式求值,根据绝对值的非负性质得出,,然后代入求解即可.
    【详解】解:∵,
    ∴,,
    ∴,,
    ∴,
    故选:A.
    二、填空题(本大题共4个小题,每小题2分,共8分)
    15. ﹣3的绝对值是_______.
    【答案】3
    【解析】
    【分析】一个负数的绝对值等于它的相反数.
    【详解】解:
    故答案为:3.
    【点睛】本题考查求一个的绝对值,是基础考点,掌握相关知识是解题关键.
    16. 计算: ________.
    【答案】10
    【解析】
    【分析】本题考查有理数的减法,熟练掌握减法法则是解题的关键. 根据减去一个数等于加上它的相反数将减法变加法计算即可.
    【详解】解∶,
    故答案为∶10.
    17. 比较大小:-|-2|________-(-2).
    【答案】<
    【解析】
    【详解】分析:去绝对值符号和括号后,再进行比较.
    详解:
    ∵-|-2|=-2,-(-2)=2,-2

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