期末练习卷-2023-2024学年语文三年级下册统编版

这是一份期末练习卷-2023-2024学年语文三年级下册统编版，共8页。试卷主要包含了基础，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

一、基础（30分）
1．圈出带点字的正确读音。（4分）
蹒跚（ mǎn pán ） 依偎（ wēi wèi ）
纤弱（ qiān xiān） 徘徊（ huí huái ）
2．圈出词语中的错别字，把正确的字写在横线上。（6分）
迫不急待 不径而走 莫名奇妙
造形奇异 吉详如意 理直气状
3．默写。（8分）
（1）窗含西岭千秋雪， 。
（2） ，自在娇莺恰恰啼。
（3）以上两首古诗皆为 朝诗人 所写。
4．圈出下面词语中带点字正确的解释。（4分）
惊叹不已（停止 已经） 倚窗而坐（歪倒 靠着）
不胜其烦（胜利 承受） 不翼而飞（翅膀 谨慎）
5．选择一组词语写句子。（2分）
（1）起死回生 赞不绝口
（2）聪慧过人 延年益寿

6.将下列句子排列成一段话（填序号）。（6分）
（ ）一个人托着。
（ ）风筝就凌空而起。
（ ）我们去放风筝。
（ ）那线一松一紧。
（ ）另一个人牵着线站在远远的地方，说声放。
（ ）它渐渐高过树梢……
二、阅读（35分）
（一）用冰取火（16分）
= 1 \* GB3 ①有一年夏季，一支探险队前往南极洲（考查 考察）。虽说是夏季,但那里的气温还是在零下20摄氏度左右，探险队员们（勉强 顽强）地抵抗着寒冷和风暴，进行科学（探测 探险）。
= 2 \* GB3 ②有一天，他们来到一座孤岛上。当他们zhǔn bèi生火烧水做饭时，却发现打火器怎么也找不到了。没有火可怎么办呢？大家陷入了绝望……
= 3 \* GB3 ③这时，一个年轻的队员望着wēi ruò 的阳光和茫茫的冰雪世界，久久地思索着……
= 4 \* GB3 ④忽然，他兴奋地站起身，取来了一块冰，用小刀轻轻地刮，慢慢地做成了一个光洁透明的半球形的“镜子”。
⑤然后，他取出一团火绒，又举起“镜子”，向着太阳，让阳光穿过“镜子”，聚焦在火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便rán shā起来了！
⑥望着这团红红的火，队员们激动极了。他们
【注释】火绒：一种生火的工具。
1．根据拼音写词语。（3分）
zhǔn bèi wēi ruò rán shā
（ ） （ ） （ ）
2．联系短文内容，圈出括号中使用恰当的词语。（3分）
3．根据短文内容判断（对的打“√”，错的打“×”）。（3分）
（1）“向着太阳”的意思是“对着太阳”。 （ ）
（2）短文 = 3 \* GB3 ③、 = 4 \* GB3 ④、 = 5 \* GB3 ⑤节具体叙述了一位年轻的科考队员是怎样用冰取火的。 （ ）
（3）作者写这篇文章主要是为了告诉我们在南极科考是很危险的。 （ ）
4．把句子写具体。（2分） （提示：科考队员激动极了，他们会有怎样的表现？）
望着这团红红的火，队员们激动极了。他们
5. 根据提示概括年轻队员用冰取火的过程。（5分）
那位年轻的队员先 。然后，
。过了一会儿，火绒rán shā起
来了。
（二） “打扫”森林（19分）
= 1 \* GB3 ①在德国，曾经有一片生机勃勃的森林。
= 2 \* GB3 ②有一年，一位林务官刚上任，就下了一（到 道）命令：
= 3 \* GB3 ③护林工人只好照着他的命令把灌木砍光了，把野草除尽了。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根野草也没有。 看着，心里美滋滋的；可 看着，心里很不是滋味。
= 4 \* GB3 ④几年后这里的树木叶子越来越少，橡树和菩提树都光秃秃的，像一把把扫帚；有些树木甚至干枯了。
= 5 \* GB3 ⑤ ？原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了，（ ）许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝。而鸟儿在矮树丛里筑巢，捕食森林里的害虫。
⑥林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就凶了。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来（治 制）服害虫，树林就渐渐给毁了。
【注释】林务官：负责管理森林的官员。
1．圈出带点字的正确读音。（2分）
捕食（ pǔ bǔ ） 扫帚（ sà sǎ ）
2. 圈出括号里使用正确的字。（2分）
3. 联系短文内容填空。（5分）
（1） 写出林务官下的命令的内容： 。
（2）“改观”一词中，“改”的意思是改变，“观”的意思是 。
（3） 联系上下文可以知道，当森林面貌改观后， （谁）看着，心里美滋滋的；可 （谁）看着，心里很不是滋味。
4．选择（把字母填写在括号里）。（6分）
（1）在短文第 = 5 \* GB3 ⑤节的横线处填上一句最适合的句子，这句句子是（ ）。
A. 这一切怎能不让人感到伤心呢？
B. 为什么橡树和菩提树的叶子越来越少呢？
C. 这究竟是怎么一回事呢？
（2）在短文第 = 5 \* GB3 ⑤节括号中应该填入的一个词语是（ ）
A. 可是 B. 因为 C. 所以 D. 虽然
（3）联系第 = 4 \* GB3 ④、 = 5 \* GB3 ⑤两节的内容，在下列图示的方框中填上正确的选项（填字母）。
A. 害虫多 B. 害虫少 C. 鸟儿多 D. 鸟儿少
灌木、野草多 树木茂盛
灌木、野草没了 树木干枯
5. 读了文章你明白了什么道理？请把它写下来，不少于20字。（4分）
三、写作（30分）
题目：我最喜欢的
提示与要求：
1、相信你一定有自己最喜爱的东西：比如文具、宠物、玩具、书、水果、零食、游戏、活动，请你选择一样写一写。
2、要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
3、字数不少于300个字。
参考答案
1．圈出带点字的正确读音。（4分）
蹒跚（ pán ） 依偎（ wēi ）
纤弱（ xiān ） 徘徊（ huái ）
2．圈出词语中的错别字，把正确的字写在横线上。（6分）
迫不急待 及 不径而走 胫 莫名奇妙 其
造形奇异 型 吉详如意 祥 理直气状 壮
3．默写。（8分）
（1）窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船 。
（2） 留连戏蝶时时舞 ，自在娇莺恰恰啼。
（3）以上两首古诗皆为 唐 朝诗人 杜甫 所写。
4．圈出下面词语中带点字正确的解释。（4分）
惊叹不已（停止 ） 倚窗而坐（ 靠着）
不胜其烦（承受） 不翼而飞（翅膀 ）
5．选择一组词语写句子。（2分）
（1）起死回生 赞不绝口
（2）聪慧过人 延年益寿
小明从小聪慧过人，学习从不要人担心，成绩一直名列前茅。
6.将下列句子排列成一段话（填序号）。（6分）
（ 2 ）一个人托着。
（ 4 ）风筝就凌空而起。
（ 1 ）我们去放风筝。
（ 5 ）那线一松一紧。
（ 3 ）另一个人牵着线站在远远的地方，说声放。
（ 6 ）它渐渐高过树梢……
阅读一
1．根据拼音写词语。（3分）
zhǔn bèi wēi ruò rán shā
（ 准备 ） （ 微弱 ） （ 燃烧 ）
2．考察 顽强 探测 （3分）
3．根据短文内容判断（对的打“√”，错的打“×”）。（3分）
（1）“向着太阳”的意思是“对着太阳”。 （ √ ）
（2）短文 = 3 \* GB3 ③、 = 4 \* GB3 ④、 = 5 \* GB3 ⑤节具体叙述了一位年轻的科考队员是怎样用冰取火的。 （ √ ）
（3）作者写这篇文章主要是为了告诉我们在南极科考是很危险的。 （ × ）
4．把句子写具体。（2分） （提示：科考队员激动极了，他们会有怎样的表现？）
望着这团红红的火，队员们激动极了。他们 站起来欢呼了起来，围着这团火跳跃。
5. 根据提示概括年轻队员用冰取火的过程。（5分）
那位年轻的队员先 取来冰，用小刀刮成一个镜子的形状 。然后，
他取出火绒，举起镜子，向着太阳，让阳光聚焦在火绒上 。
过了一会儿，火绒rán shā起来了。
阅读二
1．圈出带点字的正确读音。（2分）
捕食（ bǔ ） 扫帚（ sà ）
2. 道 制（2分）
3. 联系短文内容填空。（5分）
（1） 写出林务官下的命令的内容： 把灌木丛砍了，把野草锄了 。
（2）“改观”一词中，“改”的意思是改变，“观”的意思是 观念、想法 。
（3） 联系上下文可以知道，当森林面貌改观后， 害虫 （谁）看着，心里美滋滋的；可 鸟儿 （谁）看着，心里很不是滋味。
4．选择（把字母填写在括号里）。（6分）
（1）在短文第 = 5 \* GB3 ⑤节的横线处填上一句最适合的句子，这句句子是（ C ）。
A. 这一切怎能不让人感到伤心呢？
B. 为什么橡树和菩提树的叶子越来越少呢？
C. 这究竟是怎么一回事呢？
（2）在短文第 = 5 \* GB3 ⑤节括号中应该填入的一个词语是（ B ）
A. 可是 B. 因为 C. 所以 D. 虽然
（3） C B / D A
5. 读了文章你明白了什么道理？请把它写下来，不少于20字。（4分）
（参考：大自然的一切事物之间是有联系的，我们不能随便破坏生态的平衡，事物之间有自己的生存法则。）
习作
略