外研版 (2019)必修 第三册Unit 4 Amazing art教案

这是一份外研版 (2019)必修 第三册Unit 4 Amazing art教案，共3页。

活动方式：Pair Wrk（P43）
活动内容：Cntemprary art：Wrk in pairs. Think f anther artwrk and have a similar cnversatin.
学情分析：该活动是对话练习，简洁明了，交际性强，易于操作。学生们通过日常生活影视资料积累，对画家以及艺术作品已有一定了解，加之对新鲜事物充满兴趣，很容易选择现代艺术中那些新颖、别致的艺术品作为讨论对象，在此基础上，能够主动地上网查找更多相关知识材料，扩大知识面。因此该活动能够充分发挥自主学习、合作学习的优势。
教学目标：
1.让学生运用所学词汇和句型，进行对话练习。通过模拟真实情境下的语言交际，让学生真正运用语言，达到交际的目的。
2.让学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
学习活动：
1.活动准备：
（1）选择一个现代艺术品作为谈论对象。
（2）回顾、查找该话题下的词汇和句型，并在黑板上展示常用句型，为后面的口头对话做好准备：
What d yu think f...？
I think it is…
I especially like…
I have t disagree because…
2.活动过程：
（1）谈论一个现代艺术品，运用提示句型做简短英语描述，陈述自己的看法。
（2）两人一组，运用常用句型，做对话练习，根据创设的语境，灵活运用所学词汇和句型进行交际，在真实的语境中进一步体会其含义。
（3）老师巡视指导，及时纠正，然后找几个小组进行对话展示，起示范作用。
案例说明：
在真实的语言情境中，能够激发学生的兴趣，运用简短句式，降低难度，让人人都参与进来。
案例二
活动方式：Think and Share（P46）
活动内容：D yu knw f any ther artists famus fr painting animals？Intrduce ne t the class.
学情分析：学生有一定量的英语词汇积累，也掌握了常见句型，能简要表述自己的观点和看法。并且对于擅长动物的画家也有所了解，同时也充满兴趣。通过讨论和上网查询资料，可以更系统地了解擅长画动物的画家以及其画作的特点，为后面的活动能顺利实施提供了保障。
教学目标：
1.了解擅长画动物的画家以及其画作的特点。
2.学会运用英语词典这一学习工具以及运用校园网查询知识。让词典、网络为学习服务，提高自己的认知水平。
3.运用所学句型，谈论画家的画风以及特点，并能根据所学知识，判断画家以及相应的画作。
学习活动：
1.活动准备：
（1）头脑风暴：列举古今中外著名画家以及代表性作品。
（2）不仅看到画家成功的光环，也要了解画家为作画所付出的努力，学习画家努力学习、勤于练习的优秀品质，并把这些方法运用到学习中，激励自己在学习的道路上不断前行。
2.活动过程：
（1）四人一组，谈论古今中外的著名画家，并简要描述他们画作的对象和特点，重点讨论擅长画动物的画家以及他们的代表作。
（2）将话题延伸，讨论画家为了成功的画作所付出的努力，学习他们的优秀品质，激励自己努力学习。
（3）在讨论的同时，其他同伴可以提问，并用英语按照上面表格的形式做记录。
（4）最后，将记录的内容在小组内展示，并将汇总结果在全班展示。
案例说明：
1.该活动涉及面广，不同小组会给出不同的词汇，因此老师应引导学生学会概括总结，建立知识脉络以及班级词汇库，及时复习掌握。
2.老师借助此活动，教学生记忆词汇的技巧，及时巩固提高。学生通过亲身参与体验，掌握传统的学习工具词典的运用，也接触现代化的教学手段——网络媒体。同时，鼓励学生积极参与，及时补充，达到以用促学的目的。
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