四川省眉山市东坡区苏祠共同体2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

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一、基础知识及运用
1.D【解析】A项中的鲜为xiǎn，B项的秽读huì，匙读 shi，鞠读jū，C项中汗读hán。
2.B【解析】A项中的“谛”应为“缔”，C项中的“锁”应为“琐”D项中的“作”应为“怍”。
3.B【解析】B项中的“扑朔迷离”形容事物错综复杂，不容易看清真相。语境不符。
4.C【解析】A项语序不当，正确应为：为了确保“神舟”五号航天员的安全；B“每个”和“均价”语意重复，D项中“财产”和“伤亡”主谓搭配不当。
5. 苍穹中，我为白云织嫁衣，飞翔在祖国的长空。碧波里，我为浪花奏夜曲，守卫着祖国的海域。【解析】本题考查句子的仿写。仿写时要注意与被仿句内容相关，修辞一致。此题运用以“………中，我为…………”的句式仿写，表达对祖国的热爱之情即可。
6. 示例:小语,针对你的困惑,我从阅读中得到启发,希望能帮助到你。（1分）我们可以选择典型事件来突出人物的精神品质。（1分）比如在《老王》一文中，作者就选取老王临死前给“我”送鸡蛋香油，表现了老王真诚善良，知恩图报的品质。（1分）再比如，在《阿长与〈山海经〉》中,作者选取不识字的阿长为“我”买《山海经》这一典型事件,表现出阿长关爱孩子，淳朴善良的特点。你也试试看吧。（1分）【解析】至少提到一种写人的方法，并结合文章加以分析。
二、古代诗文阅读（30分）
（一）文言文的阅读
7.D
8. B 【解析】 (1)本题考查内容理解和分析。ACD.正确。B.有误，【甲】文中“汝亦知射乎”中的“知”是“懂得”的意思，【乙】文中“族兄中涵知旌德县时”中的“知”意思是“作地方长官”。
9.C 【解析】“搏”“扑”“跃”等词描写的是老虎的动作。
10.①陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以知道这个道理。
②他们进入山谷将近一半路程时，老翁回头看着年轻人说：“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒！”。
附：《老翁捕虎》译文
我的族兄纪中涵在旌德县做知县的时候，县城附近有老虎伤人，咬伤好几个猎人，却无法捕杀老虎。当地人请求中涵说：“如果不请来徽州唐打猎，是无法铲除这个虎害！”（中涵听后）于是便派了一个小吏带着礼物前去。使者回来报告说，唐打猎挑选了两个武艺精湛的人前来，很快就能赶到。猎手一到，却是一个是老翁，头发胡子全白了，还不时地发出“咯咯”咳嗽声，另外一个是年轻人，不过十六七岁罢了。中涵非常失望，但依旧吩咐给他们准备饭食。老翁察觉到中涵不满意，便单腿跪下说：“听说这只老虎离城还不到五里，先去捕杀老虎，再请我们吃饭不迟！”于是中涵命令差役带路前往。差役到了山谷入口，不敢往前走。老翁笑道：“有我在，你怕什么！”他们进入山谷将近一半路程时，老翁回头看着年轻人说：“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒！”年轻人模仿老虎的呼啸声叫了起来，老虎果然从林中跑了出来，直扑向老翁。老翁拿起一把短柄斧头，长约八九寸，宽四五寸，挥臂举过头顶，巍然站立。老虎扑过来，老翁侧头避过老虎。老虎从老翁头顶跃过，就已流着血扑倒在地。再看那老虎，从下巴到尾巴根部，都划过斧头利刃而被割成两半了。中涵于是赠给他们丰厚的礼物，并送他们回去。
老翁说自己练臂力十年，练眼力十年。用毛扫帚扫他的眼睛，眼珠都不转动；他的手臂让壮汉攀在上面，悬挂身体往下坠，，也一动不动。《庄子》上说：“技艺熟练使人佩服，行家里手都不敢小瞧啊！”
（二）古诗阅读
11. C 【解析】用寻常游客追求物质享受的肤浅来反衬诗人沉醉于书房的精神享受。
12.诗句中“三千字”运用夸张的修辞(1分)，极言读书之多之快(1分)，表现诗人读书如饥似渴的心情。（2分）或：“眼前直下三千字”与“胸次全无一点尘”运用对比的手法，“三千字”与“一点尘”形成对比，（2分）突出读书有消除杂念的作用。(2分)(或:同时“胸次全无一点尘”运用比喻的修辞，将心中的杂念比作灰尘，形象生动地表现读书使人心无杂念，专心致志，具有修养身心的作用。)这两句诗使诗人专心致志，读书入迷的情态跃然纸上，也道出了一种读书方法。
【参考译文】
我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。眼前浏览过无数的文字后，胸中再无半点尘世间世俗的杂念。新鲜的想法源源不断地涌来用之不竭，像东风里花柳争换得形色簇新。漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，谅也不信这书斋里别有春景。
13. ①何人不起故园情。②故园东望路漫漫，③明月来相照。④惟解漫天作雪飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。
三、现代文阅读（34分）
（一）课文重读（9分）
14.D 【解析】本题考查词语在句中的含义。解答这类问题不能只看字面意思，务必要把词语放在文中，紧密联系语境来理解。 “我”的“强笑”是因为看到老王病成那样还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动，而不是“我”看到形容枯槁的老王不愿搭理他。
15.B 【解析】本题考查句子含义的理解。解答需要联系前后文，分析句子的字面含义和深层含义。B.老王在那么艰难的情况下还给“我”送来珍贵的鸡蛋和香油，“我”很感动，情谊是不能用数量来衡量的，而非“我看到形容枯槁的老王很紧张，所以才数不清具体的数目”。
16. D 【解析】《老王》是杨绛先生的一篇散文，作者以近乎白描的手法，通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段，展现了老王与作者一家珍贵的友情，平和的语调中时时流露出叹惋和感伤。所以D项“欢娱”错误。
（二）实用类文本阅读（10分）
17. B【解析】A.有误，根据“据笔者粗略核对，本场首轮比赛公之于众的诗词作品39首，主要是五绝和七绝，其中大约35首出自《全日制义务教育语文课程标准》(2011版)的'关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议’，出自高中阶段的作品亦属寥寥”可知，“题库的取材范围全部出自于中小学语文课本”表述错误；B.正确；C.有误，根据“她的一名同学称，武亦姝在该节目中背诵的带'月’字诗句，大多出自该校校本教材《中华古诗文阅读》”可知，“武亦姝胜出全赖于有学校校本教材《中华古诗文阅读》”说法过于绝对；D.有误，根据“古代诗词知识包括格律和音韵知识，但在当今社会竟然成了很少人知道的文化知识”可知，“在当今社会很少人知道，这种文化知识已经断层了”表述错误。
18.A.【解析】结合“一是题库的取材范围有些保守，片面追求节目的'全民参与性’而忽视了必要的提高”可知“《中国诗词大会》取材范围过于保守”表述不当。
19示例:我认为这个观点指在背诵的基础上，还应当了解诗词的内涵，诗人的创作背景、风格等，因为每一首诗的背后都有一个故事，都是中华传统文化的精髓所在。例如俄罗斯留学生大卫因为不了解“劝君更尽一杯酒”的送别背景和句意，纠结于“尽”还是“进”，而止步于赛场。只有真正理解了诗词的内涵等方面，才能提升个人文化素养及能力。
（三）文学作品的阅读（15分）
20.C【解析】 结合第⑧段“听说他是行伍出身，没多少文化。不过他自称是青神县人，和自己是老乡。正待有机会聊聊，不想这么不给面子分析，此处苏轼还想和陈公弼聊一聊，并没有满腹怨气。联系下文第⑩段“'陈黑子!’东坡心中骂道，自此便在心里恨上了他”可知，自此，才满腹怨气。故选C。)
21. ①苏轼因为陈公弼不让别人称呼自己苏贤良辩解，辩解不成后记恨陈公弼；
②苏轼借写《凌虚台记》的机会讽刺陈公弼，但陈公弼不提此事，让苏轼郁闷；
③在凌虚台开台仪式上苏轼与陈公弼的对话，解开谜底，让苏轼听了又羞又愧；
④苏轼给陈公弼写了墓志铭。
22.（1）外貌描写、神态描写，突出了陈公弼的严厉令人敬畏的形象，也为下文苏轼对他的误解作铺垫。
（2）内容上，回忆了与陈公弼的交往的过程，“已而悔之”表达了苏轼的悔悟之情。结构上，照应题目。
23.为人处世不能陶醉于名声；为人处世不要做一些没有必要的争论；为人处世一定要实事求是,从实际出发；为人处世一定要心平气和；为人处世一定要大度,不能记恨别人。
四、名著阅读（6分）
24、（1）①祥子用了三年的时间，终于攒够了钱买了人生中的第一辆车，因为极度喜悦而哭泣。②小福子死了，祥子丧失了最后的希望没有任何情感和追求，变得很麻木，③当时整个社会不让好人有出路，穷苦劳动人民遭受各种剥削压迫。
（2）示例一：孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，把祥子攒的准备买车的钱敲诈一空。祥子买车的梦想再次破灭。
示例二：祥子在小马儿身上，他似乎看到了自己的过去。在老马身上，他似乎看到了自己的将来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。示例三：虎妞诱骗祥子和自己结了婚，她给了祥子一种虎姐式的、近乎粗野的“疼爱”，她介入祥子的生活，造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。
示例四：小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落，成为了行尸走肉。
五、作文（60分）
25、在理解的基础上适当概括人物事迹和人物的精神品质，并借助一定的抒情方式表达对人物的赞美之情。语段有层次，注意语段的完整性。