九年级物理第三次月考卷（沪粤版，第11章~第14章）：2024+2025学年初中上学期第三次月考.zip

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注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：第11—14章。第14章占比60%；第13章占比10%；第12章占比10%；第11章占比20%。
4．难度系数：0.62。
一、选择题（本题共8小题，共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡上的相应位置上，第1-6小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第7、8小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
1．冬至是二十四节气中一个重要的节气，在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。煮饺子中蕴含了很多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．刚入锅的饺子粘在了一起，说明分子间只有引力
B．饺子在热水中升温的过程中，内能增大
C．刚出锅的饺子入嘴时很烫，是因为饺子含有热量多
D．煮熟的饺子冷却，是通过做功的方式改变内能
2．脱毛衣时，与毛衣摩擦过的头发会“粘”在脸上，下列说法正确的是（ ）
A．脱毛衣时发生了摩擦起电现象
B．头发“粘”在脸上是因为同种电荷相互吸引
C．若毛衣带正电，说明它有了多余的电子
D．若头发带负电，与脸接触的瞬间电流方向为从头发到脸
3．电阻R1、R2并联时的总电阻为R总，则并联时的总电阻（ ）
A．并联总电阻一定大于任何一个分电阻
B．并联总电阻可能等于其中一个分电阻
C．并联总电阻一定小于任何一个分电阻
D．并联总电阻可能大于其中一个分电阻
4．如图所示，用滑轮组提升重为900N的物体A，滑轮组绳子自由端在拉力F作用下竖直匀速移动了12m，同时物体A被竖直匀速提升了4m，用时40s，滑轮组的额外功是400J，下列说法中正确的是（ ）

第4题图 第5题图 第6题图
A．动滑轮所受的重力为100N B．滑轮组的机械效率是90%
C．拉力F的功率是90W D．物体A上升的速度是0.3m/s
5．如图所示电路，R1是不为零的定值电阻，R2是滑动变阻器。电源电压恒定，开关S1、S2、S3处于断开状态。下列判断正确的是（ ）
A．只闭合S1和S2，向右移动R2的滑片，电流表读数减小，电压表读数变大
B．只闭合S2，向左移动R2的滑片，电流表读数减小，电压表读数减小
C．只闭合S1和S3，电流表读数为I1；只闭合S2，电流表读数为I2，则I1AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，拉力所做的功分别为W1和W2，两个斜面的效率分别为η1和η2，则F1 F2，η1 η2.
13．如图皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次的照片，由图可知，皮球离开地面上升的过程中，皮球离开地面上升的过程中，皮球重力势能 ，动能 （两空均选填“增大”或“减小”）”）。

第13题图 第14题图 第15题图
14．如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气，当瓶塞跳起时，瓶内气体内能 （选填“增大”或“减小”），温度 （选填“升高”或者“降低”），瓶内水蒸气发生液化现象，从而出现“白雾”。
15．如图所示，只闭合开关S2，灯L1、L2 联；为了保护电源，绝对不能同时将开关 闭合。
16．已知电阻R1:R2=1:5，当把它们并联在同一电路中时，流过R1和R2的电流之比I1:I2= ；当把它们串联在同一电路中时，R1与R2两端的电压之比U1:U2=
17．如图所示的电路中，要让灯L1和L2并联，应闭合开关 ；开关 不能同时闭合，否则会造成电源短路。

第17题图 第18题图
18．如图甲所示电路，电源电压为6V，L1的额定电压为3V，L2的额定电压为2V。通过两个灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示。闭合开关，当滑动变阻器的滑片滑至中点时，一个灯泡正常发光，另一灯泡发光较暗。正常发光的灯是 ，变阻器的最大阻值是 Ω。
三、综合与计算题（共29分，第19小题6分、第20小题5分，第21小题9分，第22小题9分）
19．阅读短文并回答问题： 教室护眼灯
连州的教室护眼灯的外观如图甲所示，它工作时光线柔和，基本无可视频闪，也就是在相同时间内闪烁的次数比较多，人眼几乎感觉不到，且不会产生刺眼的眩光，能有效预防近视的发生。
教室护眼灯采用双侧发光的方式，光源放在灯具的两条长边上，发出的光由两侧的导光板向中央传播。在没有导光点的导光板上，光不能从导光板表面射出，起不到照明作用。当光遇到导光板底部的导光点时，光的传播方向发生变化，由导光板正面射出，如图乙所示。最后通过扩散膜、微晶防眩板均匀射出。
教室护眼灯工作时也会产生热量。研究表明护眼灯灯珠的灯丝在温度升高时，灯丝对电流的阻碍作用变小，电流变大。图丙是温度为T1时护眼灯灯珠工作时的电流I与电压U的关系图像。当护眼灯工作过长时间或工作电压超过某一特定值时，微小的电压变化会造成电流的急剧变化，进而导致护眼灯过度发热而损坏，因此要给护眼灯配备合理的电源进行供电。
(1)教室护眼灯能有效预防近视，其主要原因是基本无可视频闪且避免了 的眩光产生。
(2)导光板材料主要利用了下列哪种物理属性？答：___________（填字母）。
A．导电性 B．导热性 C．磁性 D．透明度
(3)当光由两侧的导光板向中央传播时，在非导光点处，发生 ；在导光点处，发生 。（均选填“反射”“折射”或“反射和折射”）
(4)当护眼灯灯珠的温度由T1升高到T2时，其电流与电压的关系图像应在图丙的 （选填“区域Ⅰ”“区域Ⅱ”或“工作区”）。
(5)下列是四种不同电源输出的电压或电流随时间变化的关系图像，其中最符合护眼灯灯珠工作特性要求的供电方案是___________（填字母）。
A． B． C． D．
20．阅读短文，回答问题。 电梯
电梯与摩天大楼是哪一个先问世的？如果你认为是后者，那就错了，事实上，正是电梯的发明引起了建筑师们的注意，从而想到利用电梯可使人们自由地出入高楼的每一层，免于爬楼之苦，因此他们认为，建造摩天大楼是可行的，据报道，安装在我国上海中心大厦的“火箭”电梯，其攀升速度创造了20.5m/s的世界纪录，从1楼到118楼只需短短55s。
电梯的典型结构包括滑轮、轿厢、钢丝绳、配重、电动机、安全装置和信号操纵系统等，如图甲所示，是某种升降电梯工作原理图，电动机和配重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与配重的运动方向始终相反，电动机通过切换转轴的转动方向，使轿厢升降自如。
(1)图甲中A滑轮是 滑轮，B滑轮 （选填“能”或“不能”）省力；
(2)如图乙所示是某次电梯满载上升时的图像，电梯在2s至8s的上升过程中，配重的重力做功功率 （选填“增大”“减小”或“不变”）；
(3)如图乙，若配重的质量为450kg，空轿厢的质量是550kg，额定载荷是1100kg，电梯在2s至8s的上升过程中，配重的重力做功 J；
(4)不计钢丝绳重和一切摩擦，该电梯额定载荷匀速运行时，在2s至8s的上升过程中，电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率为 W。
21．某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在内完全燃烧了0.2kg的煤，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，煤的热值约为3×107J/kg。求：
(1)煤完全燃烧产生的热量；(2)经过6min时间加热，水所吸收的热量；(3)煤炉烧水时的热效率。
22．如图甲所示，是一种自制测定水箱内水深度的装置，电源电压恒为6V，电压表量程为0~3V，电流表量程为0~3A，电流表、电压表均为理想电表，R1是定值电阻（阻值未知），定值电阻R2为12Ω，R是压力传感器，其位置固定不动，其电阻随压力变化的关系图像如图乙所示．杠杆AB可绕O点转动，A端悬挂一重为30N的圆柱体M，M的底面积为40cm2、高为50cm、下表面距容器底的距离h为6cm，杠杆B端始终压在传感器R上。（已知杠杆AO长为60cm，OB长为20cm，杆重忽略不计，杠杆始终静止在水平位置，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
(1)圆柱体M的密度；
(2)若水箱中无水，且同时闭合开关S0、S1、S2，此时电流表示数为2A，则定值电阻R1的阻值；
(3)若闭合开关S0，断开开关S1、S2，此时电压表示数为1V，则水箱中水的深度。
四、实验与探究题（共25分，每空1分，作图2分）
23．在“探究电流与电阻的关系”实验中， 提供的器材有： 电源、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（0~20Ω） 、电流表、电压表、开关及导线若干。
(1)小明根据实验要求连接的电路如图甲所示，检查时发现有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路；
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于 端（选填“A”或“B”） ；
(3)正确连接电路后，移动滑片P使电压表示数为3V； 将5Ω电阻换成10Ω，按规范调整电路，继续操作，保持 示数不变，此时滑动变阻器接入电路的阻值比上一次 （选填“大”、“不变”或“小”） ；
(4)依次改变电阻R的阻值，共测得五组实验数据，根据实验数据，在图乙的坐标系中描绘出I-R图像为曲线A；
①由图像可得出的结论是： ；
②根据上面所测的五组实验数据，把每次实验时记录的电流值和对应变阻器 RP的阻值，在图乙坐标系中描成点，将这些点绘成曲线B，发现曲线B与曲线A （选填“有交点”或“无交点”），其原因是对每一个电流值，滑动变阻器 RP的阻值与定值电阻的阻值的倍数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(5)若小明用5Ω的电阻做完第一组数据后，换用10Ω电阻做第二次实验时忘记调节滑动变阻器，测得电流表示数为0.36A，则该实验选用的电源电压为 V。
24．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图甲是他们设计的电路图，准备用电流表测量A点的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是 。闭合开关后，小明看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表示数为零，电路可能存在的故障是： ；排除故障后重新进行试验，测量时电流表示数如图丁，为使测量结果更准确，他接下来应该进行的操作是： 。改正错误后，他在测量A处的电流时，电流表的示数如图戊所示，则电流表的示数为 A；
(2)图丙是他们解决上述问题后，测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流；
(3)下表是他们实验过程中测出A、B、C三处的一组实验数据，小海根据数据得出一个初步结论 （只写表达式），小梅认为这个实验还存在不足之处，应换用不同规格的小灯泡进行多次实验，主要目的是 （选填序号）；
A．减小实验误差 B．寻找普遍规律
(4)实验结束后，小明又利用器材连接了如图所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
25．真真同学用相同规格的电加热器分别给水和食用油加热（如图甲），以探究水和食用油的吸热能力。
(1)实验中需要选取 和初温相同的水和食用油；
(2)本实验除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有 ；
(3)比较不同物质的吸热能力，通常有如下两种方案：
方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较升高的温度；
方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。下表是真真记录的部分实验数据：
①分析表中信息可知真真采用的是方案 （选填“一”或“二”）；实验中用 （填“加热时间”或“升高的温度”）表示吸收热量的多少；
②分析表中数据，可得出的结论是：不同物质，质量相同， ，吸收的热量不同；
③真真根据实验数据做出了水和食用油的温度随加热时间变化的图像（如图乙），由图像可知，水的吸热能力比食用油 （选填“强”或“弱”）。加热5min，水吸收的热量 （选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。食用油的比热容是 。
位置
A
B
C
电流/A
0.30
0.24
0.54
液体名称
液体质量m/g
液体初温/℃
液体末温/℃
加热时间t/min
水
10
68
98
20
食用油
10
68
98
10