高一生物第三次月考卷（江苏专用，人教版2019必修1第1~5章）2024-2025学年初中上学期第三次月考.zip

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注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版２０１９必修1 １～５章。
5．难度系数：0．7
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。
1．人体内存在多种多样的细胞，如图所示。对图中信息的解读有误的是（ ）

A．图中细胞体现了细胞的多样性和统一性B．图中细胞的形成是细胞分化的结果
C．胰岛细胞、胃黏膜细胞具有分泌功能D．上述细胞的核DNA相同，因此具有全能性
2．对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（ ）
A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
B．a物镜被b物镜替换，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
C．图②细胞用健那绿染色，可以观察线粒体
D．若在显微镜下观察图②细胞质流动时，发现细胞质的流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向也是顺时针
3．微量元素的作用可通过下面哪一实例得到证实( )
A．缺氮时叶片变黄B．缺锌时苹果患小叶病
C．动物血钙含量太低时肌肉抽搐D．缺磷时会影响磷脂的合成
4．如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是（ ）
A．若①为某种具有催化作用的化合物，则①初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸
B．若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②不仅是储能物质，还可起到保温的作用
C．若③为构成细胞膜基本支架的分子，则③为磷脂
D．若④是分布于人体肝脏内的能源物质，质量相同的④和脂肪被彻底分解时，脂肪耗氧量少
5．某直链多肽含4个缬氨酸（C5H11NO2），蛋白酶1作用于缬氨酸氨基端的肽键，蛋白酶2作用于缬氨酸羧基端的肽键。该多肽分别经酶1和酶2作用后的情况如图所示，相关叙述正确的是（ ）
A．该多肽的肽键有19个
B．该多肽链至少含有1个游离的－COOH和5个游离的－NH2
C．该多肽中缬氨酸的位置分别是第7、8、14、19位
D．酶1发挥作用的过程中需要消耗3个水分子
6．肌肉细胞的遗传物质含有的核糖的种类、碱基的种类、核苷酸的种类依次是（ ）
A．1．4，4B．2，5，8C．1，4．5D．1，5，8
7．图一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四种物质通过细胞膜的过程，图中①②③为细胞膜相关组成成分，图二表示O2含量变化对小肠上皮细胞吸收K+速率的影响。下列有关叙述不正确的是（ ）

A．图一中细胞膜的上侧是细胞膜的外侧
B．图二说明K+的吸收方式是主动运输
C．若图一中甲表示葡萄糖，则该细胞不可能是哺乳动物红细胞
D．图二中K+吸收速率不再增加时，限制因素是载体数量和氧气含量
8．观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是
A．图中3为核仁，与某种RNA的形成有关
B．图中2为核孔，是DNA和蛋白质进出的通道
C．图中4为核膜，是一种双层膜
D．图中1为染色质，是遗传物质的主要载体
9．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．高尔基体膜上的酶可促进氨基酸的脱水缩合
B．蛔虫是需氧型生物，但其部分细胞保留了无氧呼吸的能力
C．人体成熟的红细胞吸收K+的速率与该细胞内O2浓度密切相关
D．细胞核上的核孔可实现细胞核质之间的物质交换和信息交流
10．如图表示真核细胞中多种具膜结构之间的联系。下列有关叙述正确的是（ ）
A．原核细胞中没有图示的各种膜结构，无生物膜系统
B．P、Q均为单层膜结构，其所属细胞器在胰岛B细胞中数量较多
C．P所属细胞器上可附着单膜细胞器，Q所属细胞器在动植物细胞内的功能不同
D．P与图示各种膜结构直接相连，Q与图示各种膜结构通过囊泡间接联系
11．人体进食后，小肠微绒毛外侧葡萄糖由于二糖的水解而浓度局部高于细胞内，这部分葡萄糖能通过GLUT2转运；大部分葡萄糖利用Na＋顺浓度进入细胞所提供的能量，通过SGLT1转运，过程如图1所示。葡萄糖的转运速率与肠腔中葡萄糖浓度关系如图2所示。据此分析错误的是（ ）
A．图1中的IM代表小肠绒毛细胞膜上的麦芽糖酶
B．葡萄糖通过SGLT1进入小肠细胞不消耗ATP，属于协助扩散的方式
C．由图2可知，葡萄糖浓度高时主要以协助运输的方式进入细胞内
D．同一细胞可以不同的方式吸收葡萄糖，其结构基础是载体的种类不同
12．为验证影响酶活性的因素，实验小组取若干支试管，加入等量的过氧化氢溶液和过氧化氢酶溶液，在最适温度条件下测得。2释放量的变化如图中实线所示。重复实验时，在A、B、C、D四点，改变反应条件，测得。2释放量的变化如图中虚线所示。不考虑过氧化氢自身分解的情况。下列相关分析错误的是（ ）
A．A点时，可能是加入了重金属B．B点时，可能是加入了过氧化氢酶
C．C点时，可能是适当地降低了温度D．D点时，可能是加入了过氧化氢酶
13．夏季晴朗的一天，研究人员测定了某植物树冠顶层、中层和底层叶片的净光合速率，结果如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A．图中曲线a、b和c分别代表顶层、中层和下层叶片
B．曲线a在14：00至16：00时间段内上升的原因是气孔开放程度的增加
C．曲线c没有出现明显的光合午休与光照强度较弱有关
D．三条曲线一天中叶片有机物积累量达到最大值的时刻不同
14．下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，以下说法中正确的是（ ）
A．两个装置均需要在黑暗条件下进行
B．可根据甲乙两组中澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌细胞的呼吸方式
C．装置乙中应让Ⅱ先静置一会再与Ⅲ连接
D．装置甲中10%NaOH 溶液的作用是吸收Ⅰ处的 CO2
15.将生长正常的甲、乙两植株分别置于等容积的密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．5~25min期间，CO2含量下降的原因是光合速率逐渐升高
B．35~45min期间，两植株的光合速率都等于呼吸速率
C．15min时，与乙植株相比甲植株的净光合速率更大
D．将甲乙两植株置于同一密闭容器中在上述条件下培养，一段时间后生长先受影响的是乙植株
二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题只有一个选项最符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
16．苏东坡诗云：“小饼如嚼月，中有酥与饴”。据考证，早在殷商末年，我们的先民们就用谷物来制造饴糖（麦芽糖）。下图是麦芽糖制作的传统工艺流程。下列相关叙述正确的是（ ）
A．小麦种子发芽过程中，其细胞内的自由水含量明显增加
B．经过图示工艺流程将糯米中的淀粉大量转变为麦芽糖
C．麦芽糖是单糖,麦芽糖可被小肠黏膜上皮细胞直接吸收
D．推测发芽的小麦中淀粉可以转化成麦芽糖
17．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c表示生理过程，①-⑦是结构名称，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中b过程表示脱水缩合
B．在甲状腺球蛋白的合成和分泌过程中，膜面积基本不变的有②和④
C．与图甲中c过程有关的细胞器是图乙中的②③⑤
D．细胞分泌甲状腺球蛋白的过程依赖④的流动性
18．如图所示为某植物表层细胞在不同溶液中，一定时间后细胞吸水力与原生质体相对体积之间的关系（正常状态下原生质体相对体积为1．0）。下列相关叙述正确的是（ ）
A．若该植物为洋葱，则该细胞一定为洋葱外表皮细胞
B．a点时的细胞体积显著小于b点时的细胞体积
C．b点之后，随着细胞吸水力的下降，细胞液的渗透压减小
D．在一定浓度的KNO3溶液中，原生质体相对体积可能会由0．5自动恢复到1．0
19．下图过程①表示有氧呼吸的第三阶段，蛋白质Ⅰ、UQ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表电子传递体，过程②、③分别表示依赖于AOX蛋白、UCP蛋白的能量耗散途径。拟南芥在寒冷、病毒胁迫下可分别通过加快过程②、③来增强对逆境胁迫的耐受性。相关叙述正确的是（ ）
A．图示膜结构是线粒体内膜，B侧为线粒体基质侧
B．等量电子分别从NADH、FADH2传至O2生成等量ATP
C．拟南芥在冷胁迫下加快过程②可产生更多热能抵御寒冷
D．拟南芥在感染病毒后通过过程③可降低线粒体pH抵抗病毒
三、非选择题：本部分包括5题，共计58分，标注除外，每空一分。
20．（11分）下图1是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图，图2为一条肽链的局部放大图。回答下列问题：请据图回答：

(1)请写出两种重要有机物A和E的基本元素组成① ；② 。
(2)E具有多样性，如果其 序列改变或 的空间结构改变，就可能会影响其功能。A中 储存着生物的遗传信息。
(3)⑥反应过程为 ，发生在细胞的 （结构）中，自然界中最简单的b，其结构式为 。
(4)若图2表示多肽中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、23位，现用特殊水解酶选择性除去这3个甘氨酸，形成的产物中有 条肽链，形成的产物（含甘氨酸）比原多肽 （多或少）了 个肽键。
21．（12分）为探究玉米籽粒发芽过程中一些有机物含量的变化，研究小组利用下列供选材料用具进行了实验。材料用具:玉米籽粒;斐林试剂，双缩脲试剂，碘液，缓冲液，淀粉，淀粉酶等;研钵，水浴锅，天平，试管，滴管，量筒，容量瓶，显微镜，玻片，酒精灯等。请回答下列问题
(1)玉米籽粒中区别动物特有的储能物质是 ，从籽粒萌发到长出叶片后有机物含量变化为 。
(2)为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质(肽类)含量变化，在不同发芽阶段玉米提取液中，分别加入 试剂，比较颜色变化。该实验需要选用的器具有 (填序号)。
①试管 ②滴管 ③量筒 ④酒精灯 ⑤显微镜
(3)为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加 ，进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是 。
(4)为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，设计了如下实验:在1～4号试管中分别加入相应的提取液和溶液(如图所示)，40 ℃温育30 min后，分别加入斐林试剂并60 ℃水浴加热，观察试管内颜色变化。请继续以下分析:
①设置试管1作为对照，其主要目的是 。
②试管2中应加入的X是 的提取液。
③预测试管3中的颜色变化是 。若试管4未出现预期结果(其他试管中结果符合预期)，则最可能的原因是 。
22．（13分）图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置。请分析回答：
(1)图1中①过程发生的场所是 ，物质C表示 ，物质E表示 。
(2)图2装置中的KOH的作用是 。假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的 （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的 （填序号）过程。
(3)实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移15mm，乙装置中墨滴左移100mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是 。（呼吸熵指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）。
(4)图2中对小麦种子进行消毒处理的目的是 。
(5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入 。需控制 等无关变量。
23．（11分）下图是番茄植株进行光合作用的示意图，其中PSⅡ和PSⅠ是吸收、传递、转化光能的光系统。请回答下列问题：
（1）PSⅡ中的色素吸收光能后，将H2O分解为H+和 。前者通过 的协助进行转运，促使ADP完成磷酸化；后者若进入同一细胞中被利用至少需要经过 层生物膜。
（2）某研究者测得番茄植株在CK条件（适宜温度和适宜光照）和HH条件（亚高温高光）下，培养5天后的相关指标数据如下表。
注：两组实验，除温度和光照有差异外，其余条件相同且适宜。
由表中数据可以推知，HH条件下番茄净光合速率的下降并不是由于 导致光合作用缺乏原料CO2造成的，而是由于 下降影响了②过程的速率，进而引起光能的转化效率降低。此条件下的光反应产物NADPH（[H]）和ATP在叶绿体中的含量 （选填“增加”“降低”或“不变”），番茄所吸收的光能已经是过剩光能了。
（3）D1蛋白是PSⅡ复合物的组成部分，对维持PSⅡ的结构和功能起重要作用，且过剩的光能可使D1蛋白失活。某研究者利用番茄植株进行了三组实验，①组的处理同（2）中的CK，②组的处理为 ，③组用适量的SM（SM可抑制D1蛋白的合成）处理番茄植株并在亚高温高光（HH）下培养，定期测定各组植株的净光合速率（Pn），实验结果如图。根据实验结果分析，番茄缓解亚高温高光对光合作用抑制的机制是 。
（4）测定叶片中叶绿素含量时，采用“剪碎→研磨→过滤”的方法获取色素提取液，会导致色素提取不充分，其原因可能是 （至少写出两点原因）
24．（11分）高尔基体是蛋白质包装分选的关键枢纽。下图是高尔基体分选蛋白质的三种途径：组成型分泌途径、调节型分泌途径、溶酶体酶的包装分选途径，其中①、②代表相关结构。请回答下列问题。

(1)图中②是 ，其沿着 移动，最终与高尔基体融合。
(2)研究人员将细胞放入含 （元素）标记的 （物质）的培养液中培养，研究蛋白质分选途径。
(3)载体蛋白通过 途径到达细胞膜，信号分子刺激胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中胰岛素通过 途径分泌到细胞外。
(4)高尔基体中的溶酶体酶与受体结合形成囊泡并与溶酶体融合，溶酶体膜上的质子泵将H+以 的方式运进溶酶体，营造溶酶体的酸性环境，一方面能维持 ，执行“消化”功能；另一方面促进 和受体分离，分离后的受体再循环到高尔基体中，其意义是
(5)细胞中有许多“生产线”，图示表明细胞各结构不仅能完成相对独立的功能，还在功能上 ，保证细胞生命活动的高效有序进行。
组别
温度
/℃
光照强度/
（μml·m-2·s-1）
净光合速率/
（μml·m-2·s-1）
气孔导度/
（mml·m-2·s-1）
胞间CO2
浓度/ppm
Rubisc活性
/（U·mL-1）
CK
25
500
12.1
114.2
308
189
HH
35
1000
1.8
31.2
448
61