初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第11课 西汉建立和“文景之治”优秀教学ppt课件

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第11课 西汉建立和“文景之治”
阅读50页单元序言和73页13课序言，明确学习目标：
知道西汉巩固统治的措施
秦朝灭亡的过程中，下面几个人贡献巨大，你能分别说出他们的贡献吗？
发动大泽乡起义，掀起反秦浪潮
巨鹿之战以少胜多，歼灭秦军主力
率军兵临咸阳，真正灭亡秦朝
灭亡秦朝后，起义军又会如何安排秦亡之后的政局呢？
任务一：阅读63页内容，了解秦朝灭亡到西汉建立这段时间的历史。
刘邦：先入咸阳，约法三章
项羽：自恃功高，分封诸侯自封西楚霸王，封刘邦为汉王
汉中王（汉王）刘邦封地相对偏僻
先入咸阳，灭秦有功，居然被这么对待，刘邦会怎么做？
后续：争夺帝位，楚汉之争
项羽：武力强大但刚愎自用刘邦：能得人心故逐渐强大
思考：楚汉之争之初，项羽强刘邦弱，但二人的对比也很明显，那么你觉得谁会是最后的胜利者呢？
终章：垓下之围，霸王自刎乌江高唱大风，高祖建立汉邦
刘邦由弱变强，赢得最后胜利，建立汉朝
任务二：温故知新，阅读63页第2段，完成秦汉档案
一统秦两汉，我们本单元的秦汉时期，指的就是秦朝、西汉和东汉
任务三：现在，汉高祖刘邦想聘用你做治世能臣，帮他治理新建立的汉朝，你有什么建议吗？
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第一步：发现问题。想要为治国建言献策，总要先了解当时面临的问题吧。那么汉高祖建立汉朝后面临什么问题呢？
秦的暴政+秦末战乱，严重破坏了社会生产
百姓流离，人口锐减，田地荒芜；
国家贫弱，财力不足，人民饥寒。
如何巩固新王朝的统治如何恢复和发展社会生产
任务三：见证了秦朝暴政亡国的历史，你会如何建议汉高祖呢？
秦朝暴政之一是赋税沉重，所以你建议
实行轻徭薄赋的政策，减轻农民赋税
秦朝暴政之二是兵役徭役繁重，所以你建议
减轻兵役徭役，部分士兵还乡务农释放因战乱、饥荒而称为奴婢的平民
秦朝灭亡总结起来就是太折腾，所以你建议
实行休养生息政策，主张清静无为
休养生息效果显著：经济逐渐恢复，国家局势终于稳定下来
秦朝时匈奴犯边，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城。汉朝时匈奴经过休养生息，更加强大，而汉朝却因为之前的战乱而实力下降。这时，你建议汉朝如何应对匈奴？
暂时采取和亲政策，缓和双方关系，为社会经济恢复和发展营造和平环境
稳住，“猥琐发育”，别浪
西汉初期实行休养生息政策
汉高祖之后的汉文帝汉景帝是如何做的
任务四：阅读65页的“材料研读”，说说汉高祖之后的汉朝统治情况。
高祖休养生息，文景遵业图治
汉文帝重视农业生产以农为本，劝课农桑
汉景帝降低田租积极赈济灾民
提倡勤俭治国反对奢侈浮华
2021年，考古最终确定汉文帝的陵墓考古发掘显示，汉文帝陵墓外藏坑陪葬品简朴
纺织技术水平高超代表：马王堆素纱单衣
漆器手工业发展代表：马王堆出土漆器
商业发展：商人煮盐、冶铁获利丰厚
都城长安布局规整，热闹繁华
汉高祖休养生息，经济恢复和发展
汉文帝汉景帝励精图治，勤俭治国
农业手工业发展，商业繁荣，社会安定
西汉出现盛世局面史称“文景之治”
归纳总结（思维导图视频）
归纳总结（思维导图图片）
1.《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的A．目的 B．原因 C．过程 D．影响
2．制作年代尺是学习历史的有效方法之一。如下图是一位同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末 C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末
3．西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。这说明汉初统治者面临的首要任务是A．结束楚汉之争 B．加强思想控制 C．加强法制建设 D．恢复社会生产
4．西汉初年，府库空虚，财政困难。为此，统治者让部分士兵还乡务农，同时对农民减轻田租，十五税一。规定，因饥饿而自卖为奴婢的人，一律免为庶人。这表明，汉初统治者的治国政策是A．依法治国 B．民贵君轻 C．整顿吏治 D．休养生息