小学音乐人音版（2024）一年级上册（2024）聆听 三个和尚说课ppt课件

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(一)审美感知通过聆听作品感受诙谐幽默的情绪和感受三件乐器描绘了生动的三个人物形象，展现了从不爱劳动到齐心协力劳动的情景。
(二)艺术表现鉴赏作品并能随着音乐表演三个和尚的形象
(三)创意实践用打击乐器为主题音乐伴奏
（四）文化理解通过学唱歌曲感受动画故事音乐的诙谐幽默的特点，激发学生对于音乐的兴趣。
同学们,你们认为同学之间应该怎样相处的？
我们应该建立很好的合作关系，互相帮助，互相学习，共同进步对不对？
今天我们就来学习动画片《三个和尚》的主题曲，它的名字叫作《三个和尚》。大家看看作品中的三个和尚是怎样相处的？
聆听音乐，想象三个和尚之间发生了怎样的故事？
通过聆听，判断乐曲用什么乐器演奏的？
《三个和尚》乐曲选自动画片《三个和尚》。这部创作于20世纪80年代的动画片，巧妙地借用“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的民间谚语，动画片中，和尚念经与和尚挑水两个主题交替出现，看似无意，却蕴含者很深的寓意。这首作品中出现了坠胡，木鱼、小锣三种乐器，
下面我们通过图片来认识
坠胡：中国擦奏弦鸣乐器。又称曲胡、二弦。主要流传于河南、山东一带,是河南曲剧、山东琴书、吕剧的主要伴奏乐器。坠胡的前身是小三弦。
木鱼：木鱼又称“木鼓”，俗称“鱼子”。一种打击乐器。原为佛教“梵吹”（宗教歌曲）的伴奏乐器，亦为法器之一。木鱼多用桑或椿木制作，呈团鱼形，腹部中空，头部正中开口，尾部盘绕，其状昂首缩尾，背部（敲击部位）呈斜坡形，两侧三角形，底部椭圆。
小锣：打击乐器。锣的一种。铜制，圆形，中部稍突起，直径约２０余公分。演奏时左手食指、拇指掐锣边，右手拿锣板（长约１７公分的竹片），以锣板下端侧面斜棱击打锣门或锣边而发音，发音清朗。常用于戏曲及民间鼓吹乐。戏中一般用于文人、女性或诙谐人物的上下场和配合各种表演上的小动作。打法有重击、轻击、闷音、掩锣、揣锣、打边等。
大家听听它的音色是怎样的？
小锣：发音清朗。木鱼：打击乐器木鱼的声音是清脆而响亮的，类似于敲击木头的声音。坠胡：音色丰满，宽厚，近人声，音量变化幅度较大。聆听第一部分大家听听这部分音乐的情绪和速度是怎样的？
乐曲开始，板鼓由慢渐快的节奏和一声钹的敲击引出前奏，木鱼不紧不慢地由弱渐强，间或穿插几下钹声，一座高山上的寺庙由远而近地出现在人们眼前。一声小锣的长音之后，坠胡演奏出一个滑奏的长音，引出主题音乐。这段音乐节奏紧凑，情绪轻快。坠胡的音色轻巧、纤细，木鱼与钹穿插其中，与主奏乐器相映成趣，诙谐活泼，仿佛小和尚连跑带跳、高高兴兴地来到庙中，一切都是那样新鲜、美好。请同学们用木鱼和小锣为主题音乐伴奏
聆听音乐1.听听这段音乐出现了什么乐器？2.速度是怎样的？3.表现了怎样的画面？
二胡演奏的音乐，音色稍暗，节奏舒缓，仿佛小和尚在寺庙中舒适、安逸地生活。接下来的音乐是由三弦演奏的。首先我们认识一下三弦，听听它的音色？
聆听音乐听听这段三弦音乐与哪段音乐相同，表现了什么？
在短小的经过句之后三弦由低向高的长音滑奏，引出主题音乐第二次再现。由三弦演奏的主题音乐，仿佛是另一个和尚来到庙中，勤快地挑水的情形。表现了庙里又来了另一位和尚，与二胡演奏第二段音乐，慵懒而平和，预示着潜在的危机。同学们听听坠胡和三弦在演奏主题时给你的感受是怎样的？
表现了两个和尚对话的场景，幽默滑稽。下面接着听音乐，这段音乐表现了怎样的场面？
这段音乐表现了第三个和尚来到了寺庙勤快跳水喝的场面，第一个和尚和第二个和尚悠闲自在的感觉，接下来我们同木鱼和小锣为乐曲伴奏
继续聆听音乐听听他们之前发生了什么事情？
板鼓紧敲密击，二胡、扬琴等乐器演奏一段。随着其他乐器的加人，声部逐渐加厚，节奏越来越急促。一声锣响之后，笛子吹奏出由主题发展而来的问句，二胡与堂鼓等其他乐器齐奏作答。几次问答之后，乐句越来越短促，仿佛三个和尚谁也不愿挑水，争执不休。接着，坠胡反复两次之后，主题因素再一次出现，锣鼓点紧密，节奏加快，乐器齐奏，力度逐渐加强，形成全曲高潮，仿佛寺庙突然起火，众人争先恐后挑水灭火。请三位同学上台模拟三个和尚吵架救火的场面
接下来继续聆听听听这段音乐发生了什么事情？
接着三弦与坠胡齐奏，主题音乐第三次再现。与前两次不同的是，这次声部加厚，情绪更为舒缓。乐曲最后在几声木鱼的敲击声中结束。接下来我们整体聆听音乐。
下面请同学们用木鱼和小锣为乐器伴奏，找三个学上分别演绎三个和尚
下面我们通过视频来感受一下这首作品。
看了视频你们有什么样的体会呢？