2025六盘水高一上学期11月期中考试化学含解析

这是一份2025六盘水高一上学期11月期中考试化学含解析，文件包含贵州省六盘水市2024-2025学年高一上学期11月期中质量监测化学试题含解析docx、贵州省六盘水市2024-2025学年高一上学期11月期中质量监测化学试题无答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
(考试时长：75分钟试卷满分：100分)
注意事项：
1.答题前，务必在答题卡上填写姓名和准考证号等相关信息并贴好条形码。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试题卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
可能用到的相对原子质量H 1 C 12 O 16 N 14 Cl 35.5 K 39 S 32
第I卷(共42分)
一、本部分共14题，每题3分，共42分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 化学反应广泛存在于生产和生活中，下列描述中不涉及氧化还原反应的是
A. 金属的冶炼B. 绿色植物的光合作用
C. 食物的腐败D. 钟乳石的形成
2. 下列各组物质按单质、化合物和混合物顺序排列正确是
A. 冰、生石灰、空气B. 金刚石、苛性钠、食盐水
C. 液氯、盐酸、氯水D. 碘酒、小苏打、食醋
3. 下列物质，不能由单质直接化合生成的是
A. B. C. D.
4. 我国自主研制的第五代隐形战斗机歼-31使用了高强度、耐高温的钛合金材料。一种冶炼钛的反应为，下列说法正确的是
A. 还原剂B. 中氯元素被还原
C. 被氧化D. 消耗转移电子
5. 当光束通过下列物质时，一定不会出现丁达尔效应的是
①医用酒精 ②有色玻璃 ③云、雾 ④蔗糖水
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
6. 下列表示电子转移的方式正确的是得
A. B.
C D.
7. 下列实验中宏观现象或符号表征存在错误的是
A. AB. BC. CD. D
8. 设表示阿伏加德罗常数的值，下列说法错误的是
A. 常温下，含有的原子数为
B. 溶液中含有的数为
C. 在空气中完全反应转移电子数为
D. 标准状况下，和的混合气体中所含分子数为
9. 为达到实验目的，下列实验装置不正确的是
A. 图1探究钠在空气中燃烧B. 图2证明过氧化钠与水反应放热
C. 图3制备氢氧化铁胶体D. 图4探究铜与氯气反应
10. 下列生活中的物质与其有效成分的化学式、用途的对应关系中，不正确的是
A. AB. BC. CD. D
11. 下列各组离子在指定溶液中，一定能大量共存的是
A. 酸性溶液中：、、、
B. 强碱溶液中：、、、
C. 含大量的溶液中：、、、
D. 滴加紫色石蕊溶液显红色的溶液中：、、、
12. 如图所示，实验开始时关闭阀，①处通入湿润的，c处布条没有明显变化；打开阀后，处布条逐渐褪色，则瓶中盛放的试剂不可能是
A. 浓B. 浓溶液C. 石灰乳D. 饱和食盐水
13. 下图为氯化钠在不同状态下的导电性实验微观示意图(X、均表示石墨电极)。下列说法正确的是
A. 氯化钠在以上三种状态下均能导电B. 氯化钠只有在通电条件下才能电离
C. 图中通电时向极移动D. 图c中代表的是水合氯离子
14. 某离子反应的反应物和生成物共有、、、、、六种微粒，其中的分子个数随时间变化的曲线如图所示。下列说法错误的是
A. 反应后溶液的酸性减弱
B. 该反应中，还原性强弱：
C. 该反应的氧化剂与还原剂的微粒个数之比为5：2
D. 该反应中，每消耗还原剂，转移电子的物质的量为
第II卷(共58分)
二、非选择题：本题共4小题，共58分。
15. 纯碱是化学工业的重要原料之一，其提取历史可追溯至古代，当时人们从盐碱地和盐湖等天然资源中获取碳酸钠。然而，这些方法的产量无法满足化学工业日益增长的需求。路布兰的制碱法，作为制碱工业发展的一个重要里程碑，有效地解决了这一问题。其反应原理如下：
①
②
③
回答下列问题：
（1）下列物质属于电解质的是_______(填标号)。
A. 溶液B. C. D.
（2）硫酸钠在水溶液中的电离方程式为_______。
（3）检验碳酸钠中阳离子的方法为_______。
（4）路布兰制碱法的缺点有_______(写出一条即可)。
（5）利用热稳定性差异，可除去固体混合物中少量，该反应的化学方程式为_______。
（6）向一定体积、一定浓度氢氧化钡溶液中逐滴加入等浓度稀硫酸，混合溶液的导电能力随稀硫酸体积变化合理的是_______(填标号)。
A B. C. D.
（7）同温同压下，相同质量和两种气体的体积比为_______。
16. 某无土栽培用的营养液中含有、两种溶质，该营养液中部分离子浓度如图。
回答下列问题：
（1）该营养液中的物质的量浓度为_______(保留小数点后4位)。
（2）现需配制该营养液，经计算，需准确称取固体和_______固体(保留小数点后4位)。
（3）配制该营养液的过程示意图如下：
配制过程中玻璃棒的作用有_______，正确的操作顺序为⑥②④_______(填序号)。
（4）下列有关容量瓶的描述正确的是_______(填标号)。
A. 用于配制一定体积、一定浓度的溶液B. 使用前，应检查是否漏水
C. 洗涤后必须烘干才可使用D. 用于储存溶液
（5）下列操作对所配营养液浓度有何影响(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
①定容时俯视容量瓶刻度线：_______。
②定容后经摇匀、静置，发现液面下降，再滴加蒸馏水至刻度线：_______。
17. 物质类别和元素价态，是学习元素及其化合物性质的重要视角。下图是钠的“价类”二维图：
回答下列问题：
（1）属于_______(填物质类别)；图中所缺物质①的用途为_______(写出一条即可)。
（2）钠是一种活泼性很强的金属，少量钠应保存在_______(填试剂)中。
（3）与反应的化学方程式为_______。
（4）某小组同学探究部分性质，请你与他们一起完成。
18. 某化学兴趣小组利用如图装置制备并收集氯气，同时制取“84”消毒液()。
回答下列问题：
（1）实验室常用固体和浓盐酸制取，可选用_______(填“①”或“②”)作为发生装置，反应的化学方程式为_______。
（2）装置⑤用于收集干燥氯气，进气口为_____(填“a”或“b”)，装置③的作用为_____，装置④盛装的试剂是_____(填名称)。
（3）将氯气通入装置⑥中可制取“84”消毒液，则装置⑥中发生反应的离子方程式为_______。
（4）“84”消毒液与双氧水两种消毒剂混用会导致游泳池藻类快速生长，池水变绿。原因之一是与反应产生促进藻类快速生长，该反应说明氧化性：_____(填“强于”或“弱于”)；当参加反应的与的物质的量之比为时，该反应的还原产物为____(填化学式)。选项
实验内容
宏观现象
符号表征
A
钠投入硫酸铜溶液中
产生红色固体
B
溶液与溶液混合
产生白色沉淀
C
将稀硫酸滴在铁片上
铁片被腐蚀，有气泡产生
D
纯净的氢气在氯气中燃烧
发出苍白色火焰，瓶口出现白雾
选项
A
B
C
D
生活中的物质
洁厕灵
复方氢氧化铝片
小苏打
漂白粉
有效成分的化学式
HCl
用途
清洗卫生间
做抗酸药
焙制糕点
做消毒剂
实验项目
实验现象
结论或解释
I．向盛有溶液的试管中滴加稀盐酸
开始时无气泡产生，一段时间后产生气泡
①
②_______(用离子方程式表示)
Ⅱ．向盛有溶液的试管中滴加酚酞
溶液变为红色
溶液呈_______性
Ⅲ．向盛有饱和溶液的试管中通入过量
_______
溶解度：小于