终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    「2024新教材课件」部编版七年级上册历史 第19课 北朝政治和北方民族大交融

    立即下载
    加入资料篮
    「2024新教材课件」部编版七年级上册历史 第19课  北朝政治和北方民族大交融第1页
    「2024新教材课件」部编版七年级上册历史 第19课  北朝政治和北方民族大交融第2页
    「2024新教材课件」部编版七年级上册历史 第19课  北朝政治和北方民族大交融第3页
    「2024新教材课件」部编版七年级上册历史 第19课  北朝政治和北方民族大交融第4页
    「2024新教材课件」部编版七年级上册历史 第19课  北朝政治和北方民族大交融第5页
    「2024新教材课件」部编版七年级上册历史 第19课  北朝政治和北方民族大交融第6页
    「2024新教材课件」部编版七年级上册历史 第19课  北朝政治和北方民族大交融第7页
    「2024新教材课件」部编版七年级上册历史 第19课  北朝政治和北方民族大交融第8页
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要50学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    历史第四单元 三国两晋两北朝时期:孕育统一和民族交融第19课 北朝政治和北方民族大交融精品课件ppt

    展开

    这是一份历史第四单元 三国两晋两北朝时期:孕育统一和民族交融第19课 北朝政治和北方民族大交融精品课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了壹丨胡马窥江,淝水之战,成语典故,双方兵力,年隔淝水对峙,交战时间,上下一心,贰丨孝文改制,十六国时期,北方各族杂居交融等内容,欢迎下载使用。
    从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权。北方15个政权,西南地区成汉,总称为“十六国”。
    五凉、四燕、三秦、二赵,并成、夏为十六。
    其中氐人苻氏建立的前秦,曾一度统一了北方。
    注意:十六个政权不是同时存在,而是先后
    前秦统一北方是在苻坚时期。苻坚重用汉人王猛,军国大小事务全都依靠他处理。王猛辅佐苻坚,外修兵革,内崇儒学,劝课农桑,教化百姓,使前秦很快兵强国富。
    “臣没之后,愿不以晋为图。鲜卑、羌虏,我之仇也,终为人患,宜渐除之,以便社稷”。---《晋书·王猛传》
    苻坚说:“吾每思天下不一,未尝不临食辍餔。”他统一南北的愿望十分迫切。
    前秦兵力:约90万;东晋兵力:约8万;
    东晋军以少胜多,前秦军大败。战后,前秦瓦解灭亡,北方再度分裂。
    投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
    巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战
    淝水之战中,苻坚拥兵约90万,而东晋仅8万,超过十比一的兵力,但一边倒的反而是前秦,没能统一天下,这是为什么呢?
    政权内部的民族矛盾尖锐;
    苻坚南下攻晋,有些急于求成,且骄傲轻敌;
    军无战心,战略战术失误;
    谢安临危不乱,指挥得当;
    地理优势:利用淝水、地形作战;
    当时南北统一的时机尚未成熟。
    ——北魏孝文帝改革和北朝政权更替
    4世纪后期,鲜卑拓跋部迅速崛起,建立北魏;
    439年,北魏统一北方,结束了十六国分裂割据局面。
    北魏统一初期所面临的统治困境?
    北魏孝文帝5岁继位,由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行改革,建立了一系列制度,推动鲜卑人汉化,促进民族交融。冯太后去世后,北魏孝文帝继续推行改革。
    改说汉语;改穿汉服;改汉姓;鼓励与汉人贵族通婚。
    一场少数民族的封建化改革
    改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人关系,促进了民族交融。
    观察图片,北魏迁都的路线?
    (平城)此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。 ---《魏书·任城王传》想一想,为何要迁都?
    平城地处偏远,保守势力强,不利于对中原地区的统治和学习汉文化制度;
    今欲断诸北语(鲜卑语),一从正音(汉语)。---《魏书·咸阳王传》
    材料四 为了使鲜卑贵族懂得门第的重要性,孝文帝为他的六个弟弟聘妇。所聘之妇均出八族及清修之门。 ---陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》
    (陈庆之) “自晋、宋以求,号洛阳为荒土,此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。 ”---《洛阳伽蓝记》
    解读:从晋、宋以来,称洛阳为荒土,长江以北都是夷狄。不久前到了洛阳,才知衣冠士族,都在中原,礼仪文化丰富和盛大,人物和事物都极为丰富多样。
    北魏在中原建立政权后,在北方设立了六个军镇,以抵御北方柔然的南下。
    孝文帝改革时,来自北方的威胁大大减轻,尤其是北魏迁都洛阳后,军镇作用减小,地位降低。
    为何北周最终能统一北方?
    政治、军事、经济、文化全方位改革。
    深化北魏孝文帝改革,推动鲜卑人与汉人的交融。
    北方重归统一,为隋朝统一全国奠定基础
    ——北方地区的民族交融
    内迁各族人民与汉族人民相互学习。
    十六国北朝政权,大多沿袭中原地区原有的统治方式。
    十六国时期的政权大多沿袭中原王朝的国号、年号、官僚等制度
    文化交流频繁,汉语成为北方主要的通用语言,北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。
    各族相互认同感增强,“胡”“汉”观念逐渐淡薄。
    昔黄帝有子二十五人,或内列诸华,或外分荒服。昌意少子,受封北土,国有大鲜卑山,因以为号。 ---《魏书·序纪》这则材料说明了什么?
    说明内迁的北方民族对中原历史文化的自觉认同
    魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮?
    李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之精血,注入中华文化颓废之躯,旧染既除、新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。 ---陈寅恪《金明馆丛稿》
    长期意义:进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。
    短期意义:为隋唐时期统一多民族封建国家的发展奠定了基础。
    魏晋以来,内迁各族人民与当地汉人错居杂处,过着定居的生活
    促进北方地区的民族交融
    1.(2024·重庆)在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风,绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事,其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了(     ) A.鲜卑族的农业生产水平B.魏晋时期商品经济的繁荣 C.魏晋南北朝政权的并立D.汉文化对北魏社会的影响2.(2024·内蒙古赤峰)魏晋以来,内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺,汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。此时北方,胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映魏晋时期北方地区(     ) A.民族间经济交往密切B.民族的大交融 C.社会政局的动荡不安D.生活丰富多彩

    相关课件

    人教版(2024)七年级上册(2024)第19课 北朝政治和北方民族大交融精品教学作业ppt课件:

    这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第19课 北朝政治和北方民族大交融精品教学作业ppt课件,文件包含U1T3Apptx、Unit1Topic3第1课时教学设计docx、Unit1Topic3大单元整体教学设计docx、G9wordsU1T3单词录音mp3、p17-1amp3、p18-2mp3、p18-3mp3、P17-1amp4、media1mp4等9份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。

    初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第19课 北朝政治和北方民族大交融教学演示课件ppt:

    这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第19课 北朝政治和北方民族大交融教学演示课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了淝水之战,十六国,北魏孝文帝改革,北朝政权的更替,北方地区的民族交融等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map