小学语文口语交际：看图讲故事优秀课文课件ppt

这是一份小学语文口语交际：看图讲故事优秀课文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了评选标准，看图讲故事，故事大王，展示台，第六幅图猜测，演一演，推荐阅读，语言实践，《引人入胜的书》等内容，欢迎下载使用。
文化自信：能看懂图画的意思。语言运用：能按顺序讲清楚图画的意思。思维能力：能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。审美创造：培养学生看图说话的口语表达能力。
你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！
今天我们讲的故事选自漫画《父与子》。漫画作者是德国的埃·奥·卜劳恩。卜劳恩有一个可爱的儿子，他们父子每天都会发生一些有趣的故事，卜劳恩把这些事画下来，就有了这本漫画。
看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。
按顺序看懂每一幅图：每幅图里有几个人，分别是谁，他们是什么关系？他们在干什么？会想些什么？会说些什么呢？
想发生了什么事情？接下来会发生什么事情呢？
妈妈做好了午饭，准备开饭了半天不见儿子来吃饭妈妈让爸爸去喊儿子吃饭原来儿子在书房看书入迷啦儿子去吃饭啦，爸爸去看儿子看的那本书妈妈和儿子半天不见爸爸来吃饭妈妈让儿子去喊爸爸吃饭爸爸也在房间看入迷了
梳理图片上的时间、地点、人物和事情
小组成员轮流讲，按顺序讲清楚图意。其他同学认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。听同学讲完后，不明白可以问。
每组推荐一个讲得最好的同学参加讲故事比赛，请评委评选出优秀的同学获得“故事大王”奖。
注意：认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看那本书。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。
想一想：你有什么收获与大家分享。
我明白了只有认真仔细观察图画，才能弄懂图画的意思。
我明白了不能只讲图上画了什么，还要推测图画里会说什么、做什么、想什么，这样故事才更生动。
把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。
我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。