期末综合素质测评卷（试卷）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

这是一份期末综合素质测评卷（试卷）-2024-2025学年一年级上册数学人教版，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，作图题，计算题，看图列式计算，解答题等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．橡皮在铅笔的（ ）边。
A．左B．右C．上
2．10比5多（ ）。
A．1B．5C．15
3．篮球和足球都是（ ）。
A．正方体B．圆柱C．球体
4．添上一个珠子，得到的数不可能是（ ）。
A．20B．11C．2
5．小朋友们排成一队做操，小勇的前面有4人，他的后面有9人，那么这一队一共有（ ）人。
A．12B．13C．14
二、填空题
6．看图填数。
7．比多少，用“多”“少”“同样多”填空。
(1)和( )；
(2)比( )；
(3)比( )。
8．( )个十和( )个一组成19；15里面有( )个十和( )个一。
9．
10．
从右数，第3盘有( )个；从左数，第( )盘和第( )盘合起来有7个苹果。
11．在□里填上合适的数。
12．今天小明从故事书的第8页读到了第13页，明天他该从第14页读了。小明今天读了( )页故事书。
13．
(1)上图中一共有( ) 种物品。
(2)的( )面是，的( )面是。
(3)的( )边是，的( )边是。
14．笑笑看一本故事书，第一天看了8页，第二天看的和第一天同样多，两天一共看了( )页。
15．数一数。
长方体( )个，正方体( )个，圆柱( )个，球( )个。
16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
7＋5( )13 9－9( )18 7＋1( )18－10
17( )8＋8 4＋8( )8＋4 17－5( )12＋5
三、判断题
17．图中，王叔叔正在用右手写字。( )

18．1个十和5个1合起来是51。( )
19．10可以分成2和7，也可以分成1和9。( )
20．很容易立住。( )
21．飞走了8只小鸟，剩下的和飞走的同样多，原来有18只小鸟。( )
四、作图题
22．圈一圈。（用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来）
23．按要求画一画。
在的上面画“√”，在的下面画“○”，在的左边画“△”，在的右边画“□”。
五、计算题
24．直接写出得数。
2－1＝ 6＋2＝ 8＋8＝ 6－5＋4＝
8＋5＝ 10－1＝ 6＋7＝ 7＋0－2＝
14－3＝ 7＋8＝ 16－3＝ 8＋2＋3＝
9＋8＝ 15－5＝ 9＋5＝ 6＋8－4＝
六、看图列式计算
25．
（只）
26．
（支）
（辆）
28．草地上一共有多少只羊？
（只）
29．
30．
七、解答题
31．妈妈和奶奶乘公交车去菜场买菜，车上原来有6人，到菜场时下车了4人，车上现在还有多少人？
（人）
32．玲玲和红红假期参加社会实践活动，她俩去书店帮忙卖书。
她俩一共卖了多少本书？
（本）
33．原来车上有7人，现在车上有几人？

34．瓜架上还剩几根丝瓜？
35．一共有多少个降落伞？
（个）
参考答案：
1．B
【详解】此题主要考查了左右的认识，以铅笔为参照物，橡皮在铅笔的右边。
故答案为：B
2．B
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法列式计算。
【详解】10－5＝5
即，10比5多5。
故答案为：B
3．C
【分析】可以通过观察，手摸可以知道，圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面。
正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等。
球是圆圆的容易滚动。据此解答
【详解】篮球和足球都是球。
故答案为：C
【重点】本题主要考查了立体图形的初步认识。
4．C
【解析】略
5．C
【分析】根据题意可知，小勇前面和后面的人数都不包括他本人，则求总人数就用小勇前面的人数加上他后面的人数再加上他自己，即4＋9＋1＝14（人）。
【详解】4＋9＋1
＝13＋1
＝14（人）
那么这一队一共有14人。
故答案为：C
【重点】这是一个简单的排队问题，关键是要搞清前后的人数包括还是不包括作为参照的那个人。
6．8；20；16；0
【分析】数清楚各个图片上物品的数量，再将数字填入田字格里面即可。
一捆小棒表示10，据此数清楚小棒的数量即可。
计数器十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此数清楚各个数位上珠子的数量即可。
【详解】
7．(1)同样多
(2)少
(3)多
【分析】先数一数各有几个，然后比较大小即可。
1到10，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
【详解】（1）
有5个，有5个，有7个；
5＝5
即，和同样多。
（2）5＜7
即，比少。
（3）7＞5
即，比多。
8． 1 9 1 5
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【详解】1个十和9个一组成19；15里面有1个十和5个一。
【重点】本题考查学生对20以内整数组成的掌握和运用。
9．见详解
【分析】本题根据数的分与合填写。
8可以分成6和2；9可以分成5和4；5可以分成4和1；7可以分成1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1，写任意一组即可；4可以分成3和1。
【详解】填写如下：
（第4题答案不唯一）
10． 3 3 4
【分析】从右数，就是从有2个苹果的这盘开始数，第3盘有3个苹果。
从左数，就是从有1个苹果的这盘开始数，第3盘有5个，第4盘有2个，合起来就是7个苹果。
【详解】由题意分析得：从右数，第3盘有3个；从左数，第3盘和第4盘合起来有7个苹果。
11．4；8；10；14；16；20
【分析】从0开始，2个2个地数，一直数到20。
0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20；据此填空。
【详解】由题意分析得：
【重点】此题主要考查的是数20以内的数，要熟练掌握。
12．6
【分析】从8开始，一个一个的数，数到13，一共数了几个数，就表示小明今天读了几页故事书。
【详解】由题意分析得：
一个一个的数，8、9、10、11、12、13，一共数了6个数，
故，小明今天读了6页故事书。
【重点】此题主要考查的是数数的方法，要熟练掌握。
13．(1)9
(2) 下 上
(3) 左 右
【分析】根据图中物品正确数出个数，分清上下左右解答即可。
【详解】（1）上图中一共有9种物品。
（2）
的下面是，的上面是。
（3）
的左边是，的右边是。
【重点】这道题解题的关键是会正确地数数以及区分左右。
14．16
【分析】第二天看的和第一天同样多，故，第二天也是看了8页。
把两天看的页数加起来，求出总和，即可解答。
【详解】8＋8＝16（页）
故，笑笑看一本故事书，第一天看了8页，第二天看的和第一天同样多，两天一共看了16页。
【重点】此题主要考查的是8加几的进位加法的应用，要熟练掌握。
15． 4 2 4 1
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。
【详解】长方体4个，正方体2个，圆柱4个，球1个。
16． ＜ ＜ ＝ ＞ ＝ ＜
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。
【详解】7＋5＝12；12＜13，则7＋5＜13；
9－9＝0；0＜18，则9－9＜18；
7＋1＝8；18－10＝8；8＝8，则7＋1＝18－10；
8＋8＝16；17＞16，则17＞8＋8；
4＋8＝12；8＋4＝12；12＝12，则4＋8＝8＋4；
17－5＝12；12＋5＝17；12＜17，则17－5＜12＋5。
17．√
【分析】这是我们的手，手是分左右的，右手可以写字、画画、可以干很多事情。另一只手就是左手，左手同侧的是左边，右手同侧的是右边，据此判断。
【详解】由分析可得：图中，王叔叔正在用右手写字，原题说法正确。
故答案为：√
【重点】正确认识我们的左右手是解题关键，可以看着我们的双手进行判断。
18．×
【分析】一个两位数，十位上是几则表示几个十，个位上是几则表示几个一，由此解答即可。
【详解】1个十和5个1合起来是15，所以原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】根据10的分与合可知，10可以分成1和9，10可以分成2和8，10可以分成3和7，10可以分成4和6，10还可以分成5和5，据此解答。
【详解】由分析可得：
10可以分成3和7，也可以分成1和9。
故答案为：×
【重点】熟练掌握10的分与合是解决此题的关键。
20．×
【解析】略
21．×
【分析】飞走8只小鸟，剩下的和飞走的小鸟同样多也是8只，剩下的加上飞走的就是原来的小鸟数量，据此计算得出结论即可。
【详解】8＋8＝16（只）
即原来有16只小鸟。
故答案为：×
22．
【详解】略
23．图见详解
【分析】由题意可知，毽子在最中间，先找到毽子的上面，在毽子的上面画“√”，找到毽子的下面，在毽子的下面画“○”，再找到毽子的左边，在毽子的左边画“△”，最后找到毽子的右边，在毽子的右边画“□”，据此解答即可。
【详解】
【重点】熟练掌握认识左右是解决此题的关键。
24．1；8；16；5；
13；9；13；5；
11；15；13；13；
17；10；14；10；
【详解】略
25．4＋1＝5
【分析】左边树上有4只小鸟，又飞来1只，问一共有多少只？用树上原有的数量加上又飞来的数量即可。
【详解】4＋1＝5（只）
26．（支）
【解析】略
27．7＋4＝11
【分析】从图上可得：左边有7辆玩具汽车，右边有4辆玩具汽车，要求一共有多少辆，根据加法的意义，列式解答即可。
【详解】7＋4＝11（辆）
28．5＋9＝14（只）
【分析】据题意，用草地上原来的羊的只数加上跑来的羊的只数就是现在草地上一共的羊的只数，据此解答即可。
【详解】由分析可知：
5＋9＝14（只）
答：草地上一共有14羊。
【重点】本题考查20以内数进位加法，熟练掌握计算方法是解题的关键。
29．17－5＝12
【解析】略
30．18－3－4＝11
【分析】本从图上可得：一共有18个圆片，用虚线圈起3个，表示圆片的数量减少3个，用斜线划掉4个，表示圆片数量减少3个，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】18－3－4＝11
31．6－4＝2；2人
【分析】用车上原来的人数减去下车的人数即可求出车上现在的人数。
【详解】6－4＝2（人）
答：车上现在还有2人。
32．7＋7＝14（本）
【解析】略
33．7－2＋3＝8
8人
【分析】根据题意可知，车上原来有7人，有2人下车，3人上车，用原来的人数减去下车的人数再加上上车的人数即可求出现在车上有几人。
【详解】7－2＋3＝8（人）
答：现在车上有8人。
34．9－3－1＝5
【分析】根据题意可知，原来一共有9根丝瓜，包里放了3根，手上拿了1根，用原来丝瓜的总根数减去包里的根数再减去手上的根数，即可求出瓜架上还剩几根丝瓜。
【详解】9－3－1
＝6－1
＝5（根）
答：瓜架上还剩5根丝瓜。
35．4＋2＋3＝9
【详解】略