2021-2022学年七年级下册道德与法治期中试卷及答案部编版B卷

这是一份2021-2022学年七年级下册道德与法治期中试卷及答案部编版B卷，共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.青春是用酣畅的笔墨和美好的想象勾勒的画卷；青春是用自然的灵动和人间的和睦编写的序曲；青春是用怡人的茶香和无忧的闲适渲染的诗歌。青春，给予我们太多的想象……下列关于青春的说法正确的是( )
①青春是一个成长的过程，要努力做更好的自己
②青春像个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊
③青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄增长自然消失
④青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展
A.①②B.②③
C.①④D.③④
2.莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新路需要我们( )
①发展独立思维②有自己的独到见解③人云亦云④接纳他人合理、正确的意见
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
3.有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种观点认识正确的是( )
①可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥②这种观点是受性别刻板印象的影响
③对性别角色的认识，能帮助我们接受自己的生理性别④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律
A.①③B.②④
C.③④D.①②
4.美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中属于把握好“度”的是( )
①男女有别，最好不要说话，保持距离②男女生的交往要互相尊重、自尊自爱
③在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩加油④朋友交往需要沟通，男女同学有好感，可以经常“单独交流沟通”
A.①②B.②③C.③④D.①④
5.下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有( )
A.①②B.①④C.D.③④
6.(2021·云南)云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宣战，孕育形成了“苦熬不如苦干，等不是办法、干才有希望”的“西畴精神”。新时代“西畴精神”给青少年的启示是( )
①要做到自强不息，开拓进取②做更好的自己，不断激发自己的潜能
③在学习生活中，要相信自己，勇敢尝试④自强的人一定能获得成功
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
7.青春需要我们去经历，去体验。在学习中成长，在成长中收获。下列对青春最好的证明有( )
①以修身为本，行走在“止于至善”的路上，向往美好、永不言弃
②树立“行己有耻”的底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
③青春只有一次，要肆意放纵，好好享受生活
④有信心尝试与坚持，展示优势与才华，激发潜能与活力，“指点江山，激扬文字”
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
8.观察右面漫画，下列关于情绪的认识正确的是( )
①每一个人的情绪都是一成不变的②情绪分为正面情绪和负面情绪
③不同的人面对同一件事往往会有不同的感受④情绪会随着所处环境的变化而变化
A.①②B.②③④
C.②③D.①③④
9.某男子驾车时因斗气多次超速追逐、别车、急刹车，甚至向对方车辆前挡风玻璃泼洒咖啡以影响对方车辆行驶。经法院审理，该男子构成危险驾驶罪，一审被判处拘役三个月，罚金六千元。此案件警示我们( )
A.以怒制怒是道路交通的法则B.人与人之间的情绪会相互感染
C.情绪失控易导致违法行为发生D.热烈、波动大是青春期情绪特点
10.下图调查数据警示青少年要( )
A.学会管理情绪B.实现个人意愿
C.追求情感满足D.获得安全体验
11.生活中，我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪。下列做法不利于情绪调节的是( )
A.转移注意力或者做放松训练B.主动寻求父母、老师、同学的帮助
C.把情绪积压在心里，不和任何人说D.通过运动、唱歌等方式合理地宣泄情绪
12.小川心情郁闷时，总是去风景优美的地方散步；小芸感到紧张时，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是( )
A.转移注意、合理宣泄B.合理宣泄、改变认知评价
C.转移注意、放松训练D.放松训练、改变认知评价
13.当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪会使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明( )
①情感与情绪紧密相关②情感是短暂的，随着情境的变化而变化
③情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展④情感是不断强化的、逐渐积累的，相对稳定
A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④
14.(2021·大庆)羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是( )
①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义②生活中，负面情感体验越多越好
③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历④我们应善于将负面情感转变为成长的助力
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②③④
15.在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在学习、生活中传递正能量，我们应该做到( )
①热心公益，服务社会 ②不顾安危，见义勇为 ③关爱自然，保护环境 ④孝敬父母，接纳父母的一切观点
A.①②B.②③C.①④D.①③
二、非选择题(55分)
16.江西南昌航空大学学生刘鑫，出生被确诊脑瘫。为克服双手颤抖，他每天做200个俯卧撑、30个引体向上。喜欢发明创造的他，已申请到8项国家级实用新型专利。他说：“在这个世界，要么被困难打败，要么就站起来打败它。”
(1)刘鑫不断战胜自我、超越自我，体现了他怎样的精神品质？谈谈你对这种品质的理解。(7分)
(2)青春的我们要学习榜样、止于至善，怎样才能做到“止于至善”？(8分)
17.材料一 李冰相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自己，所以平时很少和女同学说话。当看到其他男同学与女同学自然大方地交往时，他有一种自卑感，心里非常苦恼，同时又有一股从未有过的心潮悄然涌动，这就是青春期的心理萌动吧。
材料二 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时候就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，是不会有好处的。
据此，阳光中学七年级某班准备开展一次大讨论，请你参与并完成下面任务。
(1)李冰感觉到的青春期心理萌动的主要表现是什么？(3分)
(2)陶行知先生的这段话告诫我们应如何看待青春期的异性情感？(6分)
(3)鉴于材料一和材料二中的现象，我们应该如何与异性交往？(3分)
18.材料一 小华的班级在学校文明班级评比中没有被评上“文明班级”，他很郁闷，认为学校领导不重视自己的班级，于是经常偷偷破坏学校的公共设施来发泄不满。
材料二 小刚说：“青春的我们朝气蓬勃，积极向上，所以负面情感体验对我们成长没有意义。”
请运用“青春有格”“体味美好情感”的相关知识，对小华和小刚的言行进行评析。(12分)
19.某校七年级(3)班的道德与法治学习小组围绕“做情绪的主人”开展学习活动，请你一起参与。
[图片赏析]阅读下面两幅图片，完成相关要求。
(1)以上两幅图片分别体现了影响情绪的哪方面因素？(4分)
[情境探究]七年级女孩小李很喜欢看电视剧，在观看电视剧的过程中，她会长时间地陷入剧情，有时她还觉得自己就是主人公，在生活中想起某些剧情，她会不自主地陶醉于自己的思考与遐想中。
(2)小李的行为体现了青春期的哪一情绪特点？除此之外青春期还有哪些情绪特点？(4分)
[观点思辨]在讨论环节，学习小组成员小秦同学就“负面情绪”的相关内容发表了自己的看法。
(3)你认同小秦的观点吗？说说你的判断理由。(4分)
[想方设法]小文最近沉迷电脑游戏，以致作业迟交甚至不交，成绩直线下降。父母知道后狠狠地教训了他，老师也对他进行了批评教育。小文虽然心里很苦恼，但他又是一位自尊心较强的同学，一时情绪变得非常低落。
(4)针对小文的情况，请你给他提供几种调节情绪的方法，帮助他走出困境。(4分)
《参考答案及解析》
选择题答案速查：
1.C
[解析]本题考查青春期的特点与烦恼。青春是一个成长的过程，要正确认识和评价自己，努力做更好的自己，①观点正确；青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，②③观点错误；青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展，顺利地度过青春期，体会到青春的美好，④观点正确.故选C。
2.B
3.D
[解析]本题考查对性别角色的认识。根据教材知识可知，这种观点是受性别刻板印象的影响，可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，①②符合题意；③不是对性别角色的认识的意义；④说法错误.故选D。
4.B
[解析]本题考查学会与异性交往。青春期男女生正常交往，要把握一定的“度”，②③属于正常交往；①错误，此做法不利于男女同学的正常交往；④错误，男女同学经常“单独交流沟通”的行为是不恰当的，容易导致早恋的问题.故选B。
5.B
[解析]小光看到自己长出了喉结，心里很害怕，说明小光没有正确认识青春期生理变化，①点评正确，符合题意；小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，是不诚信行为，②不符合题意；男女有别，男女同学要正常交往，并非不交往，③不符合题意；小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，是从点滴小事做起，积善成德，④符合题意.故选B。
6.B
[解析]题文中的“西畴精神”，启示我们要做到自强不息，开拓进取，在学习生活中，要相信自己，勇敢尝试，同时告诉我们要做更好的自己，不断激发自己的潜能，①②③正确；④说法绝对.故选B。
7.A
[解析]本题考查“行己有耻”“止于至善”。③说法错误，青春只有一次，我们要珍惜青春，不能肆意放纵；①②④说法正确，符合题意.故选A。
8.B
[解析]漫画中两个人对同样的半杯水有不同的感受，说明不同的人面对同一件事往往会有不同的感受，情绪会随着所处环境的变化而变化，情绪分为正面情绪和负面情绪，②③④正确；情绪是不断变化的，①错误.故选B。
9.C
10.A
[解析]分析图表数据可知，该校初中学生负面情绪的人占有一定的比例，结合所学知识可知，如果持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康，所以我们要学会管理情绪，A项正确，符合题意；B、C、D三项实现个人意愿、追求情感满足、获得安全体验都与题干情绪管理的主旨不符，不符合题意.故选A。
11.C
12.C
[解析]本题考查调控情绪的方法。通过“去风景优美的地方散步”调控情绪，属于转移注意；通过“做几次深呼吸”来调节情绪，属于放松训练.故选C。
13.A
[解析]本题考查情感与情绪的联系。题文中的描述，体现了情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；情感是不断强化的、逐渐积累的，相对稳定，①③④观点正确，符合题意。②观点错误，情绪是短暂的，随着情境的变化而变化.故选A。
14.B
[解析]依据教材知识可知，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。①③④说法正确，符合题意；②错误，并不是负面情感体验越多越好.故选B。
15.D
[解析]热心公益，服务社会，关爱自然，保护环境都是传递情感正能量的做法，①③正确；“不顾安危”说法错误，“接纳父母的一切观点”说法绝对，②④排除.故选D。
16.(1)自强。①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(答出三条即可)
(2)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
17.(1)在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
(2)①进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性相处的过程中，出现对异性的欣赏和对美好的向往，这不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
(3)与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。
18.(1)小华的言行是错误的。①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
(2)小刚的言行也是错误的。①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
19.(1)①图一体现了影响情绪的因素是周围的舆论氛围；②图二体现了影响情绪的因素是对某件事情的预期。
(2)细腻性。 情绪反应强烈、情绪的波动与固执、情绪的闭锁性和情绪的表现性等。
(3)认同。 因为适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但是持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，所以我们要及时调整自己的负面情绪，正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受青春生活的美好。
(4)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。序号
微行为
点评
①
小光看到自己长出了喉结，心里很害怕
没有正确认识青春期生理变化
②
小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事
能够换位思考，善于关爱同学
③
小美认为男女有别，从不与男同学交往
严守男女同学正常交往的原则
④
小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报
从点滴小事做起，积善成德
题号
1
2
3
4
5
6
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12
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得分
C
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D
B
B
B
A
B
C
A
C
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