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    四川省眉山市东坡区东坡中学共同体练习2024-2025学年上学期11月期中九年级数学试题

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    四川省眉山市东坡区东坡中学共同体练习2024-2025学年上学期11月期中九年级数学试题

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    这是一份四川省眉山市东坡区东坡中学共同体练习2024-2025学年上学期11月期中九年级数学试题,文件包含共同体25届九年级上学期期中练习数学答案1docx、共同体25届九年级上学期期中练习数学试题1docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

    第I卷(选择题 共48分)
    一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
    1.下列式子中,属于最简二次根式的是( )
    A.B.C.D.
    2.若关于x的一元二次方程有两个相等的实数根,则实数c的值为( )
    A.16B.C.4D.
    3.用配方法解方程 时,配方后得的方程是( )
    A.B.C.D.
    4.如图,在三角形外取一点O,连接并取它们的中点分别为D,E,F,得三角形,则下列说法正确的个数是( )
    ①△ABC与△DEF位似; ②△ABC与△DEF周长比为;③△ABC与△DEF面积比为;④△ABC与△DEF是相似图形.
    A.1B.2C.3D.4

    (第4题图) (第6题图)
    5.已知,化简的结果为( )
    A.B.1C.D.
    6.如图,在△ABC中,,,,将△ABC沿图示中的虚线剪开,剪下的阴影三角形与原三角形不相似的是( )
    A. B. C. D.
    7.已知,则的值为( )
    A.B.C.D.
    8.如图所示为长20米、宽15米的矩形空地,现计划要在中间修建三条等宽的小道,其余面积种植绿植,种植面积为400平方米,若设小道的宽为米,则根据题意,列方程为( )
    A.B.
    C.D.
    9.如图1,矩形ABCD中,点为的中点,点沿从点运动到点,设,两点间的距离为,,图2是点运动时随变化的关系图象,则的长为( )
    A.B.C.D.
    (第8题图) (第9题图) (第10题图)
    10.大自然是美的设计师,即使是一片小小的树叶,也蕴含着“黄金分割”,如图,为的黄金分割点(),如果的长度为,那么的长度是( )
    A.B.C.D.
    11.已知a,是方程的两根,则代数式的值是( )
    A.-25B.-24C.35D.36
    12.如图,已知,分别为正方形的边,的中点,与交于点.则下列结论:①,②,③,④.其中正确结论的有( )
    A.4个B.3个C.2个D.1个
    第II卷(非选择题 共102分)
    二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
    13.比较大小: .(填“”、“”或“”)
    14.若是方程的根,则 .
    15.我国汉代数学家赵爽证明勾股定理时创制了一幅“勾股圆方图”,后人称之为“赵爽弦图”,它是由4个全等的直角三角形和一个小正方形组成.如图,直角三角形的直角边长为a、b,斜边长为c,若,则每个直角三角形的面积为 .

    (第15题图) (第16题图)
    16.如图,在△ABC中,,,点D为中点,点E在AB上,当为 时,△ABC与以点A、D、E为顶点的三角形相似.
    17.如图,在△ABC中,AD是中线,是角平分线,AD,交于点.若,则的值为 .

    (第17题图) (第18题图)
    18.如图,△ABC,,,,点D,E分别在边上,,连接,将△ADE沿翻折,得到△FDE,连接,.若△CEF的面积是△BEC面积的2倍,则 .
    解答题(本大题共8小题,共78分)
    计算:(3.14﹣π)0+|﹣1|+()﹣1﹣.
    已知,,求的值.
    21.如图,已知点D、F在△ABC边AC上,点在边AC上,且EF∥DC,.
    (1)求证:;
    (2)如果,,求S△ABC的值.
    22.已知关于的一元二次方程.
    (1)求证:无论取何值,方程都有两个不相等的实数根;
    (2)如果方程的两个实数根为,且,求的值.
    23.“我运动,我健康,我快乐!”随着人们对身心健康的关注度越来越高.某市参加健身运动的人数逐年增多,从2021年的32万人增加到2023年的50万人.
    (1)求该市参加健身运动人数的年均增长率;
    (2)为支持市民的健身运动,市政府决定从公司购买某种套装健身器材.该公司规定:若购买不超过100套,每套售价1600元;若超过100套,每增加10套,售价每套可降低40元.但最低售价不得少于1000元.已知市政府向该公司支付货款24万元,求购买的这种健身器材的套数.
    24.如图,在正方形中,点是边上的一点(不与点,重合),点在边的延长线上,且,连接交于点,交于点.

    (1)求证:;
    (2)若,求证:.
    25.阅读材料:
    材料1:关于x的一元二次方程的两个实数根和系数a,b,c有如下关系:,.
    材料2:已知一元二次方程的两个实数根分别为m,n,求的值.
    解:∵m,n是一元二次方程的两个实数根,
    ∴.
    则.
    根据上述材料,结合你所学的知识,完成下列问题:
    (1)应用:一元二次方程的两个实数根为,则___________,___________;
    (2)类比:已知一元二次方程的两个实数根为m,n,求的值;
    (3)提升:已知实数s,t满足且,求的值.
    26.综合与实践
    问题情境:在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=6,AC=8.直角三角板EDF中∠EDF=90°,将三角板的直角顶点D放在Rt△ABC斜边BC的中点处,并将三角板绕点D旋转,三角板的两边DE,DF分别与边AB,AC交于点M,N,猜想证明:
    (1)如图①,在三角板旋转过程中,当点M为边AB的中点时,试判断四边形AMDN的形状,并说明理由;
    问题解决:
    (2)如图②,在三角板旋转过程中,当时,求线段CN的长;
    (3)如图③,在三角板旋转过程中,当AM=AN时,直接写出线段AN的长.

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