2023-2024学年北京市平谷区教科版六年级上册期末考试科学试卷(无答案)

这是一份2023-2024学年北京市平谷区教科版六年级上册期末考试科学试卷(无答案)，共6页。试卷主要包含了 本试卷共6页， 包括三道大题等内容，欢迎下载使用。
2024.1
注意事项
1. 本试卷共6页， 包括三道大题。考试时间40分钟。
2. 在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。
3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上， 在试卷上作答无效。
4. 在答题卡上， 选择题用2B铅笔作答， 其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5. 考试结束， 请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题： 请在答题卡上将正确选项涂黑涂满 （比重1.9）
1. 根据二歧分类法， 下列分类方法不合理的是（ ）。
A． 根据叶片形状的不同， 分为卵形叶和非卵形叶
B． 根据植物叶片边缘形状的不同， 分为有锯齿和无锯齿
C． 根据花的颜色不同， 分为红花和黄花
D． 根据植物茎的不同， 分为木质茎和草质茎
2. 亮亮制作了一个生态瓶 （如右图）。生态瓶中的植物应该（ ）。
A． 越多越好B． 没有植物也可以
C． 越少越好D． 与其他生物形成一定比例
3. 坝上草原有很多的牛羊， 牧民为了每年都能有充足的牧草饲养牛羊， 会留出牧草留种区。为了预防鸟儿啄食草籽， 牧民把牧草留种区用网罩了起来。后来发现牧草的叶子都被虫子吃光。造成这种现象的原因是（ ）。
A． 缺水干旱 B． 草地被污染 C． 食物链被破坏 D． 病虫害
4.《说苑·正谏》中有这样一段记载：“园中有树， 其上有蝉， 蝉高居悲鸣、饮露， 不知螳螂在其后也； 螳螂委身曲附欲取蝉， 而不知黄雀在其傍也……”虽然这是用以比喻社会现象的寓言， 但却反映出生态系统中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系， 可用下列哪条食物链来表示（ ）。
A． 蝉→螳螂→黄雀 B． 露水→蝉→螳螂→黄雀
C． 树→蝉→螳螂→黄雀 D． 黄雀→螳螂→蝉
5. 冬天在室外说话， 从口中冒出的“白气”和下面（ ）是一样的。
A． 生炉子冒的“白气”B． 蚊香冒出的“白气”
C． 冰棍冒出的“白气”D． 汽车“尾气”
6. 从天空中降下来的雨、雨夹雪， 冰雹等是不同形式的（ ）。
A． 凝结 B． 对流C． 降水 D． 蒸发
7. 江河不断的汇入大海， 而海水却不会溢出。你认为其原因是（ ）。
A． 被海洋中的生物喝掉了
B． 一部分形成了水蒸气， 散发到大气层
C． 流入海洋中的水结冰了
D． 人类大量提取海水
8. 当小磁针靠近通电导线时会出现偏转现象， 说明（ ）。
A． 小磁针产生电B． 电能可以转换成磁能
C． 磁能可以转换成电能D． 小磁针能指示南北方向
9. 冲击钻工作时， 钻头在电动机的带动下， 不断地冲击墙壁打出圆孔。这个过程中的能量转换是（ ）。
A． 热能转化为机械能B． 热能转化为电能
C． 只有机械能和热能的转化D． 有电能、机械能和热能的转化
10. 拉伸的弹簧器， 被举高的球， 具有的共性是（ ）。
A． 都在运动B． 所受的力相等C． 具有能量D． 都不具有能量
11. 有三个物体， 甲是一个被拉伸了0.5m的弹簧， 乙是个从地面被举高0.5m的小球， 丙是一个正在以0.5m/s的速度运动的小球。根据以上信息， 请你判断下列说法错误的是（ ）。
A． 都具有能量B． 甲和乙具有势能， 丙具有动能
C． 除数字相同外， 没有其他共性D． 三个小球都具有机械能。
12. 东东玩电动玩具车时， 发现玩具车能够前进、转弯， 发出声音， 车灯闪烁。在这个过程中， 电能转化为（ ）。
①电能 ②光能 ③声能 ④动能 ⑤化学能
A①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤
13. 熔炉里的煤炭和人们吃的食物具有（ ）。
A． 声能 B． 化学能 C． 电能 D． 热能
14. 下列方法不能给我们带来热的是（ ）。
A． 穿上羽绒服 B． 吃巧克力
C． 烤火 D． 喝羊肉汤
15. 下图是太阳系的八大行星示意图， 火星和地球的序号分别是（ ）。
A． B 和 D B． A 和C C． D 和F D． D和C
16. 下列（ ）桥跨度最小。
A、拱桥B、斜拉桥
C、梁桥D、悬索桥
17. 在评价桥梁的时候， 我们应该考虑多种因素， 下列说法错误的是（ ）。
A． 承重能力
B． 桥梁的连接点是否平整美观
C． 制作桥梁所用材料的多少
D． 评价是工程完成后的评估和验收环节， 既然已经完工了， 这一环节就可以省略
18. 生活中的很多小发明都是用发明方法实现的， 比如洞洞鞋的发明运用了“减一减”的方法； 带橡皮头的铅笔的发明运用了加一加的方法； 排气扇的发明运用了（ ）的方法。
A． 减一减 B． 加一加 C． 反一反 D． 以上都对
19. 在进行“流线型与空气阻力”的实验时， 通过实验， 我们知道了， 把陶泥制成（ ）形状， 能让蜡烛熄灭。
A． 长方形 B． 前高后低C． 流线型 D． 正方体
二、问答题 （比重2.0， 每问0.4）
20. 资料：
中国于1958年曾发动过一场闻名于世的歼灭麻雀之战， 原因是麻雀啄食了宝贵的粮食， 它与老鼠、苍蝇、蚊子一起被称为“四害”。一时间麻雀濒于绝迹， 意想不到的结果出现了， 从那以后的几年内果树害虫数量猛增、水果减产。原来麻雀不仅吃粮食， 也吃害虫， 利用一些粮食来饲养害虫的天敌麻雀， 其实是值得的。人们从此吸取教训， 把麻崔从“四害”中除名。
（1） 上述资料中存在“吃与被吃”的关系， 你能用食物链表示出来吗？ （4分）
（2） 说一说， 为什么麻雀的数量减少导致了果树的减产？ （4分）
21. 结合下面的示意图， 说出植物是如何制造营养物质的。
22. 资料：
“碳中和”， 节能减排术语， 是指企业、团体或个人测算在一定时间内， 直接或间接产生的温室气体排放总量， 通过植树造林、节能减排等形式， 抵消自身产生的二氧化碳排放， 实现二氧化碳的“零排放”。中国力争2060年前实现碳中和目标， 国家鼓励大家绿色出行， 节能汽车是大家关注的热门领域。
仔细观察右图， 请写出图中的节能汽车是如何实现能量转换的？
23. 晴朗的夜晚， 小丹在公园里迷路了， 找不到公园的北门， 这时他仰望天空看到了北斗七星 （如下图），顿时明白了， 并顺利地找到公园北门。
你觉得小丹同学是以什么为参照物找到北门的？ 请在图中标出寻找参照物的方法。
三、组合题 （比重1.1， 选择题每空0.1， 问答题每题0.4）
24. 为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”， 探究小组制作了甲、乙、丙三个装置进行实验 （如下图），并记录数据 （如下表）。（说明： 甲、乙、丙三个实验所用的电池、导线、铁芯都相同）
（1） 选择电磁铁甲和丙做对比实验：
①这个实验是为了研究电磁铁的磁性强弱与 （i） 之间的关系， 这个实验需要保持不变的条件是 （ii）。
A． 电池节数 B． 导电线圈匝数
C． 大头针数量 D． 以上都有可能
②观察实验记录数据， 关于这个实验， 你可以得出什么结论？
（2） 如果要探究电磁铁磁性强弱与电流大小 （电池节数多少） 的关系， 需要选择（ ）两组电磁铁来做对比实验。
A． 甲和乙 B． 甲和丙
C． 乙和丙 D． 可以任意选取
（3） 下图所示， 迷你小电扇也用到了电磁铁， 如果想让“扇叶”转动得更快， 你有什么办法？
参考答案
1. D 2. D 3. C 4. C 5. C 6. C 7. B 8. B 9. D 10. C
11. C 12. C 13. B 14. A 15. A 16. C 17. D 18. B 19. C
20.（1） 果树 → 害虫 → 麻雀
（2） 麻雀吃害虫， 麻雀数量减少导致害虫数量增加， 害虫吃果树导致果树减产。
21. 植物通过光合作用， 利用阳光、二氧化碳和水， 制造出氧气和养料（淀粉）。
22. 节能汽车通过发动机将化学能转化为机械能， 驱动汽车行驶。
23. 小丹同学以北斗七星为参照物找到北门。北斗七星位于天空的北方， 通过找到北斗七星可以确定北方。
24.（1）①B， A② 电磁铁的磁性强弱与导电线圈匝数有关， 匝数越多， 磁性越强。
（2）A
（3） 增加电池节数或增加导电线圈匝数。实验装置
导电线圈匝数
电池节数
吸引大头针数量 （单位： 个）
第一次
第二次
第三次
甲
13
1
5
4
5
乙
7
2
8
8
9
丙
7
1
2
3
2