2024-2025学年福建省龙岩市实验小学教育集团人教版二年级上册期中测试数学试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年福建省龙岩市实验小学教育集团人教版二年级上册期中测试数学试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了看清题目，认真计算，填一填，认真比较，精心选择，动手动脑，实践操作，学以致用，解决问题等内容，欢迎下载使用。

（满分：100分，考试时间：60分钟）
一、看清题目，认真计算。
1. 直接写出得数。
33＋4＝ 90－70＝ 56－50＝ 67－6＝
28＋64＝ 45＋33＝ 74－5＝ 65－58＝
6＋37＝ 85－14＝ 81－18＝ （ ）＋25＝60
44－16＝ 49＋20＝ 27＋27＝ 10＋13＝（ ）－35
【答案】37；20；6；61；
92；78；69；7；
43；71；63；35；
28；69；54；58
【解析】
2. 用竖式计算下面各题。
89－27＝ 48＋19＝ 100－79＝
36－24＋59＝ 81－（37＋28）＝
【答案】62；67；21；
71；16
【解析】
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
100以内连加、连减、加减混合运算中，没有括号时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】89－27＝62 48＋19＝67 100－79＝21

36－24＋59＝71 81－（37＋28）＝16

二、填一填。
3. 在括号里填上合适的单位。
铅笔盒长约25（ ） 天安门广场的国旗旗杆高约30（ ）
一拃长约16（ ） 明明身高1（ ）36（ ）
【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 厘米##cm ④. 米##m ⑤. 厘米##cm
【解析】
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以铅笔盒的长度用厘米作单位比较合适；一拃的长度用厘米作单位比较合适；
测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以旗杆的高度用米作单位比较合适；
明明的身高应写作1米36厘米。
【详解】铅笔盒长约25厘米 天安门广场的国旗旗杆高约30米
一拃长约16厘米 明明身高1米36厘米
4. 一条红领巾上有（ ）个钝角，2个（ ）角。
【答案】 ①. 1 ②. 锐
【解析】
【分析】角有两条直直的边和一个公共端点，这两条直直的边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。
三角板上最大的角就是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。根据生活常识，一条红领巾上有1个钝角，2个锐角。
【详解】一条红领巾上有1个钝角，2个锐角。
5. 学生尺上从刻度0到刻度6是（ ）厘米，从刻度9到刻度14是（ ）厘米。
【答案】 ①. 6 ②. 5
【解析】
【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。
【详解】6－0＝6（厘米）；14－9＝5（厘米）
学生尺上从刻度0到刻度6是6厘米，从刻度9到刻度14是5厘米。
6.
（ ）个角，（ ）个锐角 （ ）个角，（ ）条线段。
【答案】 ① 4 ②. 2 ③. 2 ④. 3
【解析】
【分析】线段是一条直直的线，有限长，有两个端点，可以测量；
角有两条直直的边和一个公共端点，这两条直直的边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点；
三角板上最大的角就是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。据此数出图中线段、角、锐角的数量即可。
【详解】填空如下：
7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
73厘米（ ）37厘米 73厘米（ ）7米
3米－2米（ ）99厘米 40厘米＋60厘米（ ）1米
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝
【解析】
【分析】根据1米＝100厘米统一单位后再根据整数比大小的方法比较。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】73厘米＞37厘米；
73厘米＜100厘米；100厘米＝1米；1米＜7米，则73厘米＜7米；
3米－2米＝1米；1米＝100厘米；100厘米＞99厘米，则3米－2米＞99厘米；
40厘米＋60厘米＝100厘米＝1米。
8. 比45少16的数是（ ）；83比（ ）多10；64比4多（ ）；（ ）比72多（ ）。
【答案】 ①. 29 ②. 73 ③. 60 ④. 73 ⑤. 1
【解析】
【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算；
已知一个数比另一个数多几，求另一个数多少，用减法计算；
求一个数比另一个数多几，用减法计算；
最后一问是开放题，假设求73比72多几，用减法计算即可。
【详解】45－16＝29
83－10＝73
64－4＝60
73－72＝1
所以比45少16的数是29；83比73多10；64比4多60；73比72多1。
9. 丽丽在计算39＋□时。不小心把□里两位数的个位数和十位数看反了。得到的结果是52，正确的结果应该是（ ）。
【答案】70
【解析】
【分析】根据题意，先用错误和减去一个加数39，求出错误的加数是多少，将错误加数的十位和个位交换位置是正确的加数，再和39相加，即可求出正确的和。
【详解】错误的加数：52－39＝13
正确的加数：31
正确的和：39＋31＝70
所以正确的结果应该是70。
三、认真比较，精心选择。
10. 下面（ ）时整，分针和时针组成的角最小。
A. 1B. 3C. 8D. 9
【答案】A
【解析】
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时，据此用钟表表示出各选项的时间。
三角板上最大的角就是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。据此用三角板上的最大角判断各钟表时针和分针所成的角的类型，再根据钝角＞直角＞锐角比较大小即可。
【详解】A． 分针和时针组成的角是锐角；
B． 分针和时针组成的角是直角；
C． 分针和时针组成角是钝角；
D． 分针和时针组成的角是直角。
锐角最小，1时整，分针和时针组成的角最小。
故答案为：A
11. 把一个直角的两条边延长，这个直角的大小（ ）。
A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定
【答案】C
【解析】
【分析】角的大小只跟两边叉开的大小有关，与两边的长短无关。据此解答即可。
【详解】由分析可得，把一个直角的两条边延长，这个直角的大小不变。
故答案为：C
12. 乐乐在笔算一道算式时，先算3个一加4个一，再算7个十加2个十，原来这道算式是（ ）。
A. 73－24B. 37－24C. 37＋42D. 73＋24
【答案】D
【解析】
【分析】先看两个加数的个位数字和十位数字是否符合题意的要求，然后选出符合要求的答案即可。
一个两位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十。
【详解】A．73－24是减法算式，不符合要求；
B．37－24是减法算式，不符合要求；
C．37＋42，先算7个一加2个一，再算3个十加4个十，不符合要求；
D．73＋24，先算3个一加4个一，再算7个十加2个十，符合要求。
故答案为：D
13. 关于角的说法，下面正确的是（ ）。
A. 钝角＞直角＞锐角
B. 角的大小跟两边张开的大小无关
C. 两个锐角拼出的角一定是锐角
D. 左图是一个角
【答案】A
【解析】
【分析】大于直角的是钝角，小于直角的是锐角；
角的大小和两边叉开的大小有关和两边的长度无关；
两个锐角可拼出一个直角、或钝角或锐角；
从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。
【详解】A．钝角＞直角＞锐角，大于直角的是钝角，小于直角的是锐角；符合题意。
B．角的大小跟两边张开的大小无关，和张开大小有关和长度无关，不符合题意。
C．两个锐角拼出的角一定是锐角，两个锐角拼出的角可能是锐角、钝角和直角，不符合题意。
D．左图是一个角，从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。不符合题意。
故答案为：A
14. 下面用三角尺拼成的角中，（ ）是钝角。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】三角板上最大的角就是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。据此用三角板上的直角与选项中拼成的角比较即可。
【详解】A．拼成的角比三角板上的直角大，是钝角；
B．拼成的角等于三角板上的直角，是直角；
C． 拼成的角小于三角板上的直角，是锐角；
D．拼成的角小于三角板上的直角，是锐角
所以是钝角。
故答案为：A
15. 母亲节，丽丽去花店给妈妈买了一支康乃馨。花朵长5厘米。请你估一估，这支康乃馨长约（ ）厘米。
A. 4B. 15C. 20D. 25
【答案】C
【解析】
【分析】花朵长5厘米，这支康乃馨大约有4个花朵的长度，则这支康乃馨约长5＋5＋5＋5＝20（厘米）
【详解】
（厘米）
则这支康乃馨长约20厘米。
故答案为：C
16. 与57－（14＋28）计算结果相同的是（ ）。
A. 57－14＋28B. 57－14－28C. 57＋28－14D. 57＋14＋28
【答案】B
【解析】
【分析】100以内连加、连减、加减混合运算中，没有括号时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。据此计算出57－（14＋28）和各选项算式的得数，再进行比较即可。
【详解】57－（14＋28）
＝57－42
＝15
A．57－14＋28
＝43＋28
＝71
71＞15
B．57－14－28
＝43－28
＝15
15＝15
C．57＋28－14
＝85－14
＝71
71＞15
D．57＋14＋28
＝71＋28
＝99
99＞15
所以与57－（14＋28）计算结果相同的是57－14－28。
故答案为：B
17. 下边竖式中的1用（ ）表示最合适。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】35＋27，列竖式计算时，5＋7＝12，个位相加满十，要向十位进1个十，用一捆小棒表示1个十最合适。
【详解】A．1根小棒表示1个一，不符合题意；
B．5根小棒表示5个一，不符合题意；
C．11根小棒表示11个一，不符合题意；
D．一捆小棒表示1个十，符合题意。
故答案为：D
18. 下面问题（ ）能用15＋27－40解决。
A. 张阿姨买蔬菜花了15元，买水果花了27元，买猪肉花了40元，一共花了多少钱？
B. 水果店运进15个安农二号西瓜和27个麒麟西瓜，卖了40个西瓜，还剩多少个西瓜？
C. 一班和二班一共有40名女生。一班有15名男生，27名女生。二班有多少名女生？
D. 圈圈摘了15个南瓜，欢欢摘了27个南瓜，乐乐摘40个南瓜，欢欢比乐乐少摘了多少个？
【答案】B
【解析】
【分析】逐个分析各选项的条件问题。找到符合题意即可。
张阿姨买蔬菜花了15元，买水果花了27元，买猪肉花了40元，一共花了多少钱？根据题意，用买蔬菜花的钱数加上买水果花的钱数，再加上买猪肉花的钱数，即可求出一共花了多少钱。运进连加运算。
水果店运进15个安农二号西瓜和27个麒麟西瓜，卖了40个西瓜，还剩多少个西瓜？
根据题干可知，求还剩下的数量运进安农的个数加麒麟的个数再减去卖掉的个数即可求出；运用的是加减运算。
一班和二班一共有40名女生。一班有15名男生，27名女生。二班有多少名女生？根据题意可知，用一班和二班共有的总人数减去一班有的女生人数即可求出二班的女生的人数，用减法计算。
圈圈摘了15个南瓜，欢欢摘了27个南瓜，乐乐摘40个南瓜，欢欢比乐乐少摘了多少个？根据题意可知：求一个数比另一个数少几的数，用减法计算，用乐乐摘的数量减去欢欢摘的数量即可，用减法计算。
【详解】A．张阿姨买蔬菜花了15元，买水果花了27元，买猪肉花了40元，一共花了多少钱？根据题意，用买蔬菜花的钱数加上买水果花的钱数，再加上买猪肉花的钱数，即可求出一共花了多少钱。列式为：15＋27＋40，不符合题意。
B．水果店运进15个安农二号西瓜和27个麒麟西瓜，卖了40个西瓜，还剩多少个西瓜？
根据题干可知，求还剩下的数量运进安农的个数加麒麟的个数再减去卖掉的个数即可求出，列式为：15＋27－40，则符合题意。
C．一班和二班一共有40名女生。一班有15名男生，27名女生。二班有多少名女生？根据题意可知，用一班和二班共有的总人数减去一班有的女生人数即可求出二班的女生的人数，用40－27，则不符合题意。
D．圈圈摘了15个南瓜，欢欢摘了27个南瓜，乐乐摘40个南瓜，欢欢比乐乐少摘了多少个？根据题意可知：求一个数比另一个数少几的数，用减法计算，用乐乐摘的数量减去欢欢摘的数量即可。列式为：40－27。不符合题意。
故答案为：B
四、动手动脑，实践操作。
19. 画一条长3厘米的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】画线段时，在直尺的0刻度线处点上一个点，根据要画的线段的长度，在直尺的相应刻度处点上另一个点，顺着直尺连接两个点，标上线段的长度即可。
【详解】由分析作图如下：
20. 画一个比直角大的角，并标出它各部分的名称。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角。一个角有一个顶点两条边。90度的角是直角，画一个比直角大的角，也就是画一个大于90度的角。据此解答。
【详解】
【点睛】此题考查的目的是理解掌握角的意义，角的画法及应用。
五、学以致用，解决问题。
21. 实验组同学做“比较纸的承受力”实验，两座纸桥上一共能放45根木条，纸桥①能放28根，纸桥②上能放多少根？
【答案】17根
【解析】
【分析】根据题意可知：用共放的根数减去纸桥①能放的根数即可求出纸桥②上能放多少根。
【详解】45－28＝17（根）
答：纸桥②上能放17根。
22. 一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米．一共用去多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？
【答案】58米；够
【解析】
【详解】20＋38＝58（米）
58＋40＝98（米）
98＜100；够
答：一共用去58米，剩下的电线够。
23. 爸爸的微信钱包原有75元零钱，发生了下面两笔交易后，爸爸的微信钱包还有多少元零钱？
【答案】48元
【解析】
【分析】根据整数加、减法的意义，用爸爸的微信钱包原有的钱数加上通过微信红包收到的钱数，再减去通过美团支出的钱数，即可求出爸爸的微信钱包还剩下的钱数，据此解答即可。
【详解】75＋23－50
＝98－50
＝48（元）
答：爸爸的微信钱包还有48元零钱。
24. 好消息！某玩具店开展“双十一”促销活动，满60元减6元。
（1）一艘玩具轮船多少钱？
（2）买一个玩具机器人和一架玩具飞机。60元够吗？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
【答案】（1）17元；
（2）够；
（3）一个玩具机器人比一个洋娃娃贵多少元？（答案不唯一）
35－26＝9（元）；9元
【解析】
【分析】（1）根据减法的意义，小汽车的钱数－轮船比小汽车便宜的钱数＝轮船的钱数；
（2）根据题意，先用加法计算出一个玩具机器人和一架玩具飞机的总价钱，再和60比较大小，总价钱若大于60元，则要减去6元是应付的钱数。应付的钱数再和60元比较大小，大于60元不够，小于或等于60元够；
（3）提出的问题符合题意即可，可提出一个玩具机器人比一个洋娃娃贵多少元？用减法计算。
【详解】（1）24－7＝17（元）
答：一艘玩具轮船17元钱。
（2）35＋28＝63（元）
63＞60
63－6＝57（元）
57＜60
答：60元够。
（3）一个玩具机器人比一个洋娃娃贵多少元？（答案不唯一）
35－26＝9（元）
答：一个玩具机器人比一个洋娃娃贵9元。
35元
28元
24元
比小汽车便宜7元
26元