高中英语Unit 2 Improving yourself习题

这是一份高中英语Unit 2 Improving yourself习题，共10页。

With the detx nw finished，they've switched n their devices and they're back nline.（教材P14）现在脱瘾结束了，他们打开了设备，又重新上线了。
With the detx nw finished是with的复合结构，其中the detx是介词With的宾语，过去分词 finished是宾语补足语。
情景导学
With a lt f wrk t d，he wasn’t allwed t g ut.
因为有很多工作要做，他没有被允许外出。
With prices ging up s fast，we can’t affrd luxuries.
由于物价上涨很快，我们买不起奢侈品。
With all the things she needed bught，she went hme.
买了她需要的所有东西后，她就回家了。
He ften sleeps with the windws pen.
他经常开着窗户睡觉
On the first day f my first grade，I std by the dr with butterflies in my stmach.在我上一年级的第一天，我站在门口，心里七上八下的。
归纳拓展
①with的复合结构由“with+______+_______”构成，常在句中作______表示伴随、时间、原因等。with的复合结构也可作_______。
②with的复合结构中的宾语补足语通常由_________（表示将来的动作）、___________（表主动或正在进行的动作）、___________（表示被动或已完成的动作）、形容词、副词、介词短语充当。
链接高考
单句语法填空
1-1（2019课标全国I，完形填空，★★☆）
Des Kilimanjar deserve its reputatin as a crwded muntain with lines f turists
________（ruin）the atmsphere f peace？
1-2（2019天津，完形填空，★★☆）In my husband's hand was my wallet，with nt a penny______(miss).
1-3（2019江苏，32，★★☆）China's Image Is imprving steadily，with mre cuntries ________（recgnize）its rle in internatinal affairs.
1-4（2018课标全国I，阅读理解C，★★☆）Already well ver 400 f the ttal f
6,800 languages are clse t extinctin（消亡），with nly a few elderly speakers______（leave）.
1-5（2018课标全国Ⅲ，书面表达，★★☆）Mrever，with the stadium _______（build）a wide range f sprts events are able t be held.
1-6（2018江苏，任务型阅读，★★★）______these statistics in mind，art students need nt wrry abut their career and have an alternative plan.
1-7（★★☆）With a lt f wrk _______（d），I can't g ut with yu.
知识点2 what引导名词性从句
On Mnday，my classmate and I spke abut what we did at the weekend--it felt really strange nt t already knw what he had dne.（教材P14）星期一，我的同学和我谈到了我们周末做的事——不知道他之前做了什么感觉真是奇怪。
what we did at the weekend为what引导的宾语从句，作介词 abut的宾语；what he had dne为what引导的宾语从句，作及物动词knw的宾语。
情景导学
What we need is patience.我们需要的是耐心。
I will make a list f what my kids need fr the cming seasn.
我会把孩子们在即将到来的季节里需要的东西列个清单。
China is nt what it was mre than 50 years ag.
中国不是50多年前的样子了。
归纳拓展
①名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
②what常用来引导_____、_____、_____、等名词性从句，意为“_________”。
③what在从句中可以充当等_______、_______、_______等句子成分。
单句语法填空
2-1（2019课标全国I，阅读理解A，★☆☆）
The deadlines and ________ yu need t apply depend n the prgram.
2-2（2019天津，阅读理解B改编，★☆☆）I can’t believe ________ is printed in the newspaper this mrning.
2-3（2019江苏，阅读理解C，★★☆）The questin，hwever，is whether this is ________ the develping cuntries need the mst.
完成句子
2-4（2018北京，15，★★☆）这是我父亲教我的——总是要面对困难，抱最大的希望。
This is _______ _______ _______ _______ _______ _______-t always face difficulties and hpe fr the best.
2-5（2017江苏，26，★★☆）我们选择这家宾馆是因为这里一晚上的住宿费降到了20美元，这是该宾馆过去要价的一半。
We chse this htel because the price fr a night here is dwn t s 20，half f_____ _____ _____ _____ _____.
知识点3 动名词（短语）作主语
Ding the detx meant we had t talk and explain what we were ding and thinking！（教材P14）脱瘾意味着我们必须谈论并解释我们在做什么和想什么！
Ding the detx为动名词短语作主语，主句的谓语动同是meant。
情景导学
Reading English ludly in the mrning will d yu a lt f gd.早晨大声读英文将对你有许多好处。
Swimming is ne f Mr. Wangs favrite hbbies in his spare time. 游泳是王先生闲暇时最喜欢的业余爱好之。
It's n use crying ver spilt milk.事已至此，后悔也没有用了。
归纳拓展
①动名词（短语）作主语多表示动作_____、_____动作或状态，谓语动词常用_____形式。
②动名词（短语）作主语时，有时用_____作形式主语，而把动名词（短语）后置，常见结构:
It is n use/ gd + ding…_____
It is a waste f + n. + ding…_____
单句语法填空
3-1（2019课标全国I，阅读理解B，★★☆）_______（learn）English as a secnd language can be a painful experience.
3-2（2019天津，4，★★☆）_______（learn）t think critically is an imprtant skill tday's children will need fr the future.
3-3（2016课标全国Ⅱ，语法填空，★★☆）Leaving the less imprtant things until tmrrw ______（be）ften acceptable.
3-4（★★☆）Training fr a marathn________（require）careful preparatin and steady gradual increases in the length f the runs
3-5（★★☆）If yu dn't wrk hard at present，It's n use _______（wrry）abut the future.
3-6（★★☆）It is a waste f time ________（wait）in this situatin.
知识点4“疑问词+不定式”结构
It helped students learn hw t best cmmunicate using scial media.（教材P16）
它帮助学生学会如何使用社交媒体进行最佳沟通。
hw t best cmmunicate是“疑问词+不定式”结构，在句中作及物动词 learn的宾语。
情景导学
I wnder hw t deal with this prblem.
我想知道如何处理这个问题。
They are bth uncertain abut what t d next.
他们两个人都拿不定主意接下来做什么。
Where t g n an uting hasn’t been decided yet.
去哪里外出游玩还没有决定。
The questin is when t carry ut ur plan.
问题是什么时候实施我们的计划。
拓展归纳
①在“疑问词+不定式”结构中，不定式的逻辑主语通常是这个句子的_______，疑问词可以是wh、what which、when、where等。
②“疑问词+不定式”结构在句中可以作_______、_______及表语等，且不定式常用主动形式表示被动含义。
③疑问代词后面需跟_______动词；若是不及物动词，后面需跟相应的_______。疑问副词后可以接不及物动词；若接及物动词，动词不定式需有自己的_______。
单句语法填空
4-1（2019天津，阅读理解B，★☆☆）It seemed an unending jurney，but even as a six-year ld girl I realized that knwing hw_______（read）culd pen many drs.
4-2（2018课标全国Ⅲ，阅读理解D，★★☆）The gd news is that I can help my wn kids learn earlier than I did ______t live mre with less.
完成句子
4-3（2018课标全国I，完形填空，★★☆）你在下国际象棋时学到的最重要的技能是如何作出正确的决定。
The abslute mst imprtant skill that yu learn when yu play chess is_______ _______ _______ gd decisins.
4-4（★★☆）我们的班主任告诉我去哪里野餐在讨论中。
Our headteacher tld me _______ _______ _______a picnic was under discussin.
翻译句子
4-5（★★☆）我想知道当我遇到麻烦向谁求助。
________________________________________
4-6（★★☆）问题是什么时候举行会议。
__________________________________________
知识点5强调句
It was frm then n that his grandchildren started t be in cntrl f what t d with the mney they receive.（教材P21）就是从那时起，他的孙子孙女们开始控制如何处理他们所收到的钱……
It was frm then n that…是强调句，被强调部分是frm then n，在句中作状语。
情景导学
It was then that I realized her seat was empty！就在那时，我意识到她的座位是空的！
Was it in the street that he met his ld friend mike？
他是在街上遇见了他的老朋友迈克吗？
When was it that they went abrad？
他们是什么时候出国的？
归纳拓展
①强调句的一般形式为“_________________”，常用来强调句子的主语、状语、宾语等。当被强调者是人时，强调句型中的that可换成wh；其他情况下，只能用that。
②强调句型的一般疑问句形式：______________
③强调句型的特殊疑问句形式：______________
④对nt ... until …的强调：It is/was nt until…that+句子剩余部分。
单句语法填空
5-1（2018天津，14，★★☆）It was nly when the car pulled up in frnt f ur huse ________ we saw Lily in the passenger seat.
5-2（2017天津，1，★★☆）It was when I gt back t my apartment________ I first came acrss my new neighbrs.
5-3（★★☆）Bach died in 1750，but it was nt until the early 19th century _________ his musical gift was fully recgnized.
5-4（★★☆）It was when we were returning hme _________ I realized what a gd feeling it was t have helped smene in truble.
句型转换
5-5（2016天津改编，13，★★☆）It is at the htel that the cach picks up turists.（1）______________________
（改为一般疑问句）
（2）______________________
（对画线部分提问）
答案：
知识点1
①宾语；宾语补足语；状语；定语 ②动词不定式；现在分词；过去分词
l-1 ruining 考查with的复合结构。分析句子结构可知，lines f turists和ruin之间是主动关系，故用现在分词作宾语补足语。
1-2 missing 考查with的复合结构。句意：我丈夫手里拿着我的钱包，一分钱也没丢。分析句子结构可知，此处应用形容词作宾补，说明宾语 a penny的状态，故用 missing，意为“丢失的”。
1-3 recgnizing 考查with的复合结构。句意：中国的形象正在稳步提升，更多的国家认识到中国在国际事务中的作用。分析句子结构可知，mre cuntries和recgnize之间是主动关系，故用现在分词作宾语补足语。
1-4 let 考查with的复合结构。此处表示“只剩下一些年长的语言使用者”，分析句子结构可知，nly a few elderly speakers与leave之间为被动关系，故用过去分词作宾语补足语。
1-5 built 考查with的复合结构。句意：此外，随着体育场的建成，可以举办各种各样的体育活动。分析句子结构可知，the stadium和build之间是被动关系，故用过去分词作宾语补足语。
1-6 with 考查with的复合结构。分析句子结构且结合句意可知此处为with的复合结构，故填with。
1-7 t d 考查with的复合结构。句意：因为有很多工作要做，我不能和你一起出去了。根据句意可知此处表示将来的动作，故填t d。
知识点2
②主语从句；宾语从句；表语从句；…的事情/东西
③主语；宾语；表语
2-1 what考查名词性从句。句意：最后期限和你需要申请什么取决于项目。分析句子结构可知______ yu need t apply是主语从句，且设空处在从句中作apply的宾语，故用连接代词what。
2-2 what考查名词性从句。句意：我不敢相信今天早上报纸上刊登的内容。分析句子结构可知，______ is printed in the newspaper this mrning为宾语从句，且设空处在从句中作主语，故用连接代词what。
2-3 what考查名词性从句。句意：但问题是，这是否是发展中国家最需要的东西。分析句子结构可知，______the develping cuntries need the mst是表语从句，且设空处在从句中作及物动词need的宾语，故用连接代词what。
2-4 what my father has taught me
2-5 what it used t charge
知识点3
①一般性的；习惯性的；单数②It；做……是没用的做……是浪费……
3-1 Learning考查动名词短语作主语。句意：把英语作为第二语言来学习可能是一次令人痛苦的经历。分析句子结构可知，设空处在句中作主语，故用动名词形式 Learning。
3-2 Learning考查动名词短语作主语。句意：学会批判性思考是当今孩子们在未来会需要的一项重要技能。分析句子成分可知，主句的谓语是is，其前是主句主语，需用动名词短语作主语，故填 Learning。
3-3 is考查主谓一致和时态。句意：把不太重要的事留到明天通常是可以接受的。句中动名词短语 Leaving the less imprtant things until tmrrw作主语，谓语动词应用单数形式且描述一般事实，故应填is。
3-4 requires考查主谓一致和时态。动名词短语作主语，谓语动词常用单数形式，且描述一般事实，故填requires。
3-5 wrrying考查非谓语动词。句意：如果你现在不努力工作，只是为未来担心是没有用的。It is n use ding...做……是没用的。
3-6 waiting考查非谓语动词。句意：在这种情况下，等待下去是在浪费时间。It is a waste f time ding sth.做某事是浪费时间的。
知识点4
①主语②主语；宾语③及物；介词；宾语
4-1 t read考查非谓语动词。句意：这似乎是一段永无止境的旅程，但即使是作为一个六岁的女孩，我也意识到知道如何阅读可以打开许多扇门。分析结构可知，knwing hw t read在that引导的宾语从句中作主语，此处是“疑问词+不定式”结构。
4-2 hw考查固定结构。句意：好消息是，我可以帮助我自己的孩子比我更早地学会如何在拥有更少的东西的情况下生活得更快乐。分析结构可知，“疑问词+不定式”结构在句中作宾语。
4-3 hw t make
4-4 where t have
4-5 I wnder wh t turn t when I am in truble
4-6 The questin is when t hld the meeting
知识点5
① It is/was+被强调部分+that.
② Is/Was it+被强调部分+that/wh+句子剩余部分？
③特殊疑问词+is/was+ it + that+句子剩余部分？
5-1 that考查强调句。分析句子结构可知，本句为强调句，强调的是时间状语 nly when the car pulled up in frnt f ur huse，故本空应填that。
5-2 that考查强调句。句意：就在我返回公寓时，我第一次遇见了我的新邻居。分析句子结构可知，本句为强调句，强调的是时间状语when I gt back t my apartment，故本空应填that。
5-3 that考查强调句。句意：巴赫死于1750年，但直到19世纪初他的音乐天赋才得到完全认可。but后边为强调句，强调的是 nt until the early 19th century，故本空应填that。
5-4 that考查强调句。句意：正是当我们返回家的时候，我意识到帮助了处于困境中的人的感觉是多么好。分析句子结构可知，本句为强调句，强调的是时间状语 when we were returning hme，故本空应填that。
5-5 （1）Is it at the htel that the cach picks up turists？
（2）Where is it that the cach picks up turists？