七年级上册（2024）第三单元 秦汉时期：统一民族封建国家的建立和巩固第10课 秦末农民大起义精品课件ppt

这是一份七年级上册（2024）第三单元 秦汉时期：统一民族封建国家的建立和巩固第10课 秦末农民大起义精品课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了秦的暴政，陈胜吴广起义，秦朝的灭亡等内容，欢迎下载使用。
统编版《中国历史》第一册 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
秦朝刑法严苛与什么思想有关？
与春秋战国时期的思想学术状况相比有什么变化？
丁男被甲，丁女转输，苦不聊生，自经于道树，死者相望。——《汉书》
沙丘政变——教唆胡亥谋反，逼死扶苏
残害忠良——献策二世弑亲，逼死蒙恬
大逆谋反——上林逼杀胡亥
BC207，秦王子婴在起义军包围下，出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在15年就灭亡了…
谁应为秦朝的灭亡负责？秦始皇？秦二世？赵高？陈胜、吴广？项羽？刘邦？
秦的暴政失去民心，引发起义，导致秦的灭亡，说明人民群众影响了历史发展进程。
秦始皇既是千古一帝同时也是一位暴君
1.你认为下列秦朝的措施与秦朝速亡有关联的有哪些？试在右侧的方框中画√。
行郡县制 统一文字焚书坑儒 统一货币修建长城 强征赋税严刑苛法 修骊山陵
1.陈胜、吴广起义与历代农民战争不一样，其独特的历史作用是（ ）A．首先提出平分田地的口号B．他们的革命首创精神鼓舞着后人起来推翻残暴的统治C．以大无畏的精神，推翻了封建王朝D．沉重打击了地主阶级的统治
2.秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷:这里的“基因缺陷”指（ ）A．重农抑商B．皇帝制度C．中央集权D．暴政统治
3.以下文献中有关秦末的记述。据此可知，当时（ ） “诸郡县苦秦交者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”——《史记·陈涉世家》 “方二千里，莫不响应”“县杀其令丞，郡杀其守尉”——《史记·张平陈余列传》A．统治阶层内部争权夺利严重B．人民群众纷纷加入反秦斗争C．政府残酷压迫致使起义爆发D．起义军内部隐藏着分裂危机