(天津专用)初中语文七年级下册期中专题练习专题07 作文（满分范文与预测）40题（2份，原卷版+解析版）

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全命题作文
1．（22-23七年级下·天津河西·期中）成长的过程是丰富多彩的。我们度过的每一天都会经历不同的事件，接触形形色色的人物，接收多种多样的信息……然而，能够留驻在我们心间的往往只是“瞬间”的经历。
这个“瞬间”让我们感受到人间温情，让我们领悟到人生哲理，让我们认识到自身的缺点，让我们体味到成功的快乐……
请以“瞬间”为题写一篇不少于500字的记叙文。
要求：（1）主题明确，内容充实，条理清楚，语言通顺明白，结构完整；（2）文中不得写出自己真实的校名和姓名。
2．（22-23七年级下·天津河北·期中）“小确幸”，这是由村上春树创造的一个词，是“指微小而确实的幸福，持续时间3秒钟到一整天不等”。那些相对于大幸福而言的小幸福，是从我们心底油然而生的，它如同空气，时时存在，无法缺失。我们的学习或事业或许没有大的成就，但是可以遇见生活中的小确幸。
请以“生活中的小确幸”为题，记录下你的小幸福，让我们一起分享。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字。
3．（22-23七年级下·天津市第七中学·期中）阅读下面的文字，按要求作文。
花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激:或许是相依相伴的家人，或许是短暂相逢的老师、同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。
请以“让我心存感激的人”为题，写一篇文章。
要求: （1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
4．（22-23七年级下·天津市东丽中学·期中）阅读下面的文字，按提示和要求作文。
阳光曝晒下的我，懂得了农人爱惜米粒，那是爱惜自己的生命：只有经历过，才会真正懂得。经历可以是失败和挫折，经历也可以是邂逅和错过；可以是遗憾，也可以是幸福……经历，在我们的生命里刻下了人生历程的足迹，也让我们懂得了很多。
请以“经历过，才懂得”为题写一篇文章
要求：①除诗歌、戏剧外文体自选；②不少于600字；③文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
5．（21-22七年级下·天津西青·期末）作文。
人生路上有我们成长的足迹，拼搏的汗水，追梦的艰辛，成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀，战胜挫折的自信勇气，读书赏景的独特感悟，一句叮咛，一个眼神，一篇好文，一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。
读了这则材料，你有什么联想或感悟？请以“成长路上洒满阳光”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。
6．作文：读书，是另一种旅行
作文要求：
（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真挚的情感；
（2）认真书写，力求工整：美观；
（3）文中不得出现真实的校名、姓名；
（4）不少于600字。
7．按要求作文。
那星的璀璨，一束光辉映入我的心田；那星的闪耀，如一盏明灯指引我的方向；那星的柔光，温暖直抵我的心海……
请以“点亮我夜空的星”为题，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于800字
8．作文。
想起鲁迅，萧红感到亲切；想起志愿军战士，魏巍充满崇敬；想起老王，杨绛心存愧怍……生活中总会有些人让你一想起来，就会涌动某种情感，也许是温暖，也许是钦佩，也许是悔恨，也许是悲伤……
请以《想起他》或《想起她》为题，写一篇文章。
要求：①对人物要有细节描写；②能运用直接抒情和间接抒情相结合的表达方式；③不少于500字，文中不得出现真实的人名、校名。
9．题目：一次美丽的感动
提示：在日常生活中，一件小事就可以感动一个人。迷茫时，被老师的谆谆教诲而感动；忧伤时，被好友暖心安慰的话语而感动；跌倒时，被伸向你的那温暖的手而感动；乘车时，被那幕助人为乐的场景而感动……
要求：①记事真实，感情真挚。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
10．作文。
请以“今天，我也是主角”为题目，结合你自身的真实体验和感悟，写一篇记叙文。
要求：①600字以上。②文中不要出现真实人名、校名。
11．照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。请回忆你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，写出真情实感；②文体不限，诗歌除外；③字数不少于600字。④文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
12．阅读下面文字，按要求作文。
风雨中，与好友携手并进的时刻，总让人难以忘怀；节日里，与亲人倾诉衷肠的时分，总令人记忆犹新；课堂中，与老师对答如流的时光，总令人刻骨铭心……生活中，那些，充满温暖的章节，散落在记忆的深处，只要我们细心采撷，那些美好的日子，就会连成一片，熠熠生辉……
请以“那段温暖的时光”为题，写一篇文章。
13．请以“平凡的感动”为题作文。
要求：（1）根据要求作文；
（2）主要运用记叙、描写等表达方式写出真情实感，不少于500字；
（3）文章中不得出现真实的校名和人名；
（4）字迹工整、书写规范。
14．阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：
如图。
材料二：
生命盛开的花朵来自父母、老师润物无声的引领和照料，来自个人的选择与拼搏，来自我们对梦想的执着……努力，你的梦想也会开花。
读了上面两则材料，你有什么联想与感悟？请以《我的梦想也会开花》为题，写一篇文章。
要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
15．作文。
春天来了，人间处处皆美景。风和日丽，桃红柳绿是美景；蒙蒙细雨，茵茵绿草是美景；灿灿花开，灼灼其华是美景；弯腰捡拾，手留余香也是美景。那么，在你心中，最美的风景又是什么呢？
请以“心中最美的风景”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④文中不能出现真实的人名、校名、班级名；⑤不得抄袭。
16．请阅读下面的文字，按要求作文。
挺胸是一种姿势，它可以看出你是否精神；但更是一种意志，一种胸怀，一种气魄，一种自信的体现……
请以“挺起胸膛，真美”为题，完成作文。
要求：①再现当时的情景要尽量写具体。
②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
③请不要照搬别人的文章或简单重复自己的旧作。
17．作文。
中学生的生活丰富多彩：读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践……这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，能陶冶你的性情，提升你的境界。
请以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇不少于600字左右的文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）选材合理，有细节描写，有真情实感，不得套作，抄袭；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名；（4）不能照抄试卷中的文段。
18．以“春风如你”为题，记叙生活里让你温暖的一个人。
春日不仅因为景色怡人，更是因为某些温暖如春的人，给了我们心灵的慰藉与希望。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的个人信息，如地名、校名、人名等。
19．我们的成长过程中，相信也曾感受过那种令人湿暖的光芒；一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……，这些都犹如一盏灯，为我们指明了前进的方向。
请以“那盏灯”为题目写一篇作文。
要求：（1）600字左右的叙事类作文；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得使用试卷中的阅读材料。
20．请以“最好的朋友”为题目，写一篇记叙文。
要求：①要有真情实感，不得抄袭、套作；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
半命题作文
21．（22-23七年级下·天津南开·期中）作文。
一棵小草可以打开春天的大门，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动回忆的心弦，一声批评可以点燃奋斗的激情……生活中很多景、物、人、事都会成为一种美好的存在，它们以独特的方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更好的姿态面对自己和未来。
请以“_________唤醒了我”为题目写一篇文章。
要求：①补全题目，认真审题，明确要求，除诗歌外，文体不限；②说真话，抒真情，要有自己的体验和感悟，做到中心明确，条理清晰；③不少于600字，强调字迹工整，卷面整洁；④不得出现真实的校名、人名。
22．（22-23七年级下·天津·期中）作文。
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活……同学们，你生活在什么当中呢？
请以“我生活在 之中”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名；（5）不得抄袭、套作。
23．（21-22七年级下·天津河东·期中）作文
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……
以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：这样的人可以是你熟悉的人，也可以陌生的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。这样的人应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。
24．（22-23七年级下·天津·期中）作文。
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动……
请以“这样的人让我____________”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
25．按要求作文。
生活是丰富多彩的，需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造.将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
请以“将 写进生活”为题目，写一篇记叙文，不少于550字。
要求：①请将题目补充完整，然后作文；②要联系自己的经历和体验，有真情实感，有生动具体的细节描写，中心突出；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
26．成长路上，有亲人的呵护，师长的教诲，书香的熏陶：也会有鲜花的芬芳，泪水的苦痛，选择的迷惘……总有一些人和事情精彩着你的生活。
请以“成长，因___________而精彩”为题，写一篇文章。
要求：①根据要求，写一篇不少于500字的文章。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。
③除诗歌，戏剧外，文体不限。
④文章中请不要出现真实的校名、人名等。
27．请以“________的记忆”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）补全题目后作文。
（2）字数不少于600字。
（3）字迹工整，书写清楚。（达到此项要求可酌情加2分）
28．在生活中，我们大多经历过这样的事：虽然尝试失败了，但积累了经验；虽然过程有波折，却终有收获：虽然只是配角，但也能光彩熠熠……有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。
请以“ 也值得”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等：
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中不得出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
29．阅读下面文字，按要求作文。
感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动，如令人心醉的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。心存感动，就能真心地对待周围的每一个人。我们一直在寻找感动，感动就在你我身边。
请以“______感动了我”为题目写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，诗歌除外；
（3）文中不要出现真实的校名、人名等，否则会被扣分：
（4）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；
（5）书写清晰规范，卷面整洁。
30．在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不一的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。唯有一件往事，却像岸边的大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
请以“记忆里的 ”为题，写一篇文章。
要求：
①先把题目补充完整，然后作文。
②结合个人生活经历，选取真实的生活片段。
③记叙文。
④不少于500字。文章中涉及到的真实的人名，请用笔名代替。
31．阅读下面的材料，根据要求写作。
炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道；蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一句关切的问候，是温暖感人的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是质朴的爱的味道；静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。
请以“________的味道”为题，写一篇文章。
要求：
（1）先将题目补充完整，再根据自己的立意讲述故事，抒发情感，你也可以联系生活表达自己的观察与思考。
（2）不少于600字，文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
32．要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_______给自己”为题，写一篇文章。
33．阅读下面的文字，按要求作文。
什么是成熟？有人说，当你拥有独处的能力是成熟；当你不在意他人的目光和评价是成熟；当你不对最亲近的人发脾气是成熟……
在生活中你一定经历、体验过许多使你慢慢成熟的事情，请以“我因 而成熟”为题，先在横线上填上合适的词，写一篇不少于600字的作文，要求写出真情实感，最好能用细节体现，注意不能出现真实的人名，地名，校名等。
34．“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”生活中，我们会为了某种目的或想法奋力向前，常常会忽略身后的一些人、一些风景、一些……转过身去，相信你会有不一样的发现。
请以“转身，发现不一样的 ”为题写一篇记叙文。
要求：
（1）请补充完整题目。
（2）不少于600字，字要写得规范工整。
（3）文中不得出现与考生有关的人名、班别、校名；不得抄袭。
35．阅读下面的材料，按要求作文。
芸芸众生，“小人物”是世界的主体。他们没有传奇的经历、壮丽的事业，没有深湛的学识、豪迈的言语，却带来一种平实、真切、直达内心深处的感动、欣喜……在你的身边，是否也有这样的“小人物”？你是否也遇见过这样的“小人物”？
请以“小人物，让我 ”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选：横线上可填“愧怍、感动、幸福、欣喜、成长”等。②文中不得出现真实的人名、班名、校名等，如必须出现，请用化名代替；③字数不少于500字。
36．根据要求完成写作。
成长是缓缓流淌的溪流，成长也是艰难的跋涉，成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。从小到大，你也一定有不少成长的经历，请以“ ，引领我成长”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）把题目补充完整。
（2）表达自己的真实情感。
（3）不能出现真实的校名、班名、人名、地名等信息。
（4）书写工整，文面整洁。
37．《那是一次 的尝试》
从小到大，同学们一定尝试过很多事情，比如：第一次做饭、第一次自己睡觉、第一次独自外出……
在这些经历中、有的人感受到了快乐、有的人感受到了沮丧、有的人感受到了满足……你是什么感受呢？
请在横线上补充上一个感受词，写一篇不少于600字的记叙文。
38．阅读下面的材料，根据要求写作。
生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，顶天立地的英雄，或者引领成长的故事……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以“__________，点亮了我的青春”为题，写一篇作文。
要求：选准角度，确定立意，文体自选（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露姓名、学校等个人信息；不少于600字。
39．题目：请以“最 的时光”为题目，写一篇文章。
要求：（1）半命题作文在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
40．阅读下面的文字，按要求作文。
我们身边有很多像“阿长”“老王”这些小人物，他们虽然平凡，且有弱点，但他们身上又常闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、求美、务实。
让我们将目光投射到身边的普通人吧，写下他们的故事。请你补全题目，完成作文。
题目：《他（她）让我 》
要求：①抓住人物特征，写出人物精神；②写好有关细节；③有真情实感，不得套作，不得抄袭。