(北京专用)初中语文七年级下册期中专题练习专题09 作文（满分范文与预测）40题（2份，原卷版+解析版）

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全命题作文
1．（2023下·北京·七年级北理工附中校考期中）门为我们打开了通向某处的通道，有进出学校的大门，有通往一个人内心的心门……如果你拥有一把神奇的钥匙，它可以为你打开一扇通往任何目的地的门，你会用它打开哪一扇“门”呢？接下来会发生怎样的故事呢？
请你发挥想象，以“一把神奇的钥匙”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在相应位置上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数不少于500字。
（4）不要出现师生真实姓名。
2．（2023下·北京·七年级人大附中校考期中）我们的身边，有父母、亲人、师长、朋友……他们或温暖，或慈祥，或执着于某一个目标不怕困难，或沉浸于某一个领域眼中有光……在与他们的交往中，我们往往也潜移默化地受到影响，在为人处事方面发生改变。
请以“可敬的他（她）给我力量”为题写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3．（2023下·北京通州·七年级人大附中校联考期中）请以“独特的人”为题写一个故事。可写实，可想象。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不限文体（诗歌除外）。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
4．（2023下·北京东城·七年级北京二中校联考期中）题目：
遇见波澜壮阔的黄河，光未然谱出传世名曲；遇见难如登天的老山界，红军战士激起勇克难关的豪情；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖……如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么美好！
请以“最美好的遇见”为题目，结合自己的生活经历和感受，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数不少于500字。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
5．（2023下·北京海淀·七年级101中学校考期中）在初中学习的过程中，你通过完成各种学科活动，丰富了自己的生活，增长了自己的见识，提升了自己的能力……也许，你还曾想象过用某个新奇的学科活动，来促进你的学习与成长。
请你选择其中某一学科，以“我的学科活动真有趣”为题，写一篇作文。可写实，可想象。
要求：
（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
6．（2023下·北京房山·七年级校联考期中）阅读中，我们遇到了很多杰出人物，他们的故事令人振奋。生活中，我们接触更多的是平凡的普通人。他们正视自身位置，尽力做好一件事，努力发出一份光。凡人微光，虽不耀眼夺目，却能温暖人心，汇聚成火，照亮黑暗，形成动人心魄的力量。请以“凡人微光”为题，写一篇文章。
7．阅读下面的文字，按要求作文。
那是一张写满慈爱的脸，让我感到了生活的温馨;那是一张布满疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛;那是一张阳光灿烂的脸，让我感受到生命的热情……生活中，我们曾见过无数张脸，其中一定有给你留下深刻印象的。
请以“难忘那张脸”为题目，写一篇不少于600字记叙文。
要求：①文中勿透露考生个人信息。②要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭。
8．请阅读下面的文字，按要求作文。
“楷模”即为榜样。这个词源于《后汉书·卢植传》：“故北中郎将卢植，名著海内，学为儒宗，士之楷模，国之桢干也。”后来，我们一般把人的模范行为、榜样作用、为人师表的风范称“楷模”。无私奉献、有胆有识的邓稼先；言行一致、无私无畏的民主战士闻一多；不怕牺牲、英勇顽强的志愿军战士……我们身边的老师、父母长辈、同学等都可以成为我们人生的楷模，让榜样人物的光辉力量照亮我们自己的人生之旅。
请以“他/她是我的楷模”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）自选文体（诗歌除外），要有真情实感。不少于500字。
（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
9．阳光暴晒下的我，懂得了农人爱惜米粒，那是爱惜自己的生命；只有经历过才会真正懂得。经历可以是失败和挫折，经历也可以是邂逅和错过；可以是遗憾，也可以是幸福……经历，在我们的生命里刻下了人生历程的足迹，也让我们懂得了很多。
请以“经历过，才懂得”为题，写一篇文章。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。
10．阅读下列文字，按要求作文。
鲁迅遇见阿长，阿长买来《山海经》，用她的真诚温暖了鲁迅的一生；海伦·凯勒遇见莎莉文老师，莎莉文老师耐心引导，启示真理，让海伦·凯勒拥有在逆境中奋进的精神和意志；史铁生在人生中遇见母亲，母亲唤醒史铁生对生命的觉醒，要好好活，成就了史铁生不平凡的人生。你人生中是否也有过这样的遇见呢？让我们在平常的生活中感恩每一次遇见。
请结合自身经历和感悟，以“遇见你，真好”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（2）书写工整、规范，卷面整洁。
11．阅读下面的文字，按要求作文。
在《老山界》中，我们看到了红军战士身上闪闪发光的精神品质。在学习和生活中，我们也认识不少这样闪光的人，有的人让你尊敬，有的人让你佩服，有的人让你感动，有的人让你骄傲……
请以“你是我眼里的光”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④600字左右。
12．担当，是指承担、担负任务责任。学校中每天的值日、家庭里琐碎的家务、社会上点滴的善举……平常生活里处处需要担当。请以“担当”为题，写写你与“担当”有关的经历。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在500﹣800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
13．作文。
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一次散步，承载着中年人的责任；一朵菊花，饱含着有深沉的母爱；一个拥抱，拉近了师生的距离……的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
以“在细微处”为题，写一篇文章。
要求：①立意正确，事件具体。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③文中不得出现真实的人名、校名。④不少于600字。
14．不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；迷茫困惑时，一本好书启发了你；考试失利时，同学的安慰鼓励了你；取得成绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你；新型冠状病毒疫情来袭时，逆行者无私奉献的精神震撼了你……生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。
请以“有一束光照亮了我”为题，写一篇文章。
要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭，不得套作；④不少于600字。
15．春天草长莺飞百花盛开，处处美景；春天万物生长勃勃生机，催人奋进。春天是朱自清笔下的看不尽的画意，春天是莫怀戚笔下说不完的温情，春天也是端木蕻良笔下土壤的香气……
你肯定有很多关于春天美好记忆，请你以《春天的记忆》为题，写一篇文章。
要求：（1）要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。
（2）自选文体，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
（4）请认真书写。
16．阅读下面的文字，按要求作文。
诗意、美好、亲情、民俗、传统……离我们远吗？
请以“未曾走远”或“渐渐远了”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选，诗歌除外。（2）不少于600字。（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
17．阅读下面的文字，根据要求作文。
点赞，网络用语，表示“赞同”“喜爱”。美好的生活遇见最美的事，或者最美的人，亦或是最美的情，最美的景总是让人忍不住想点赞。可以是雨露，随风潜入夜，润物细无声；可以是书籍，增长见识，促进思考；可以是邓稼先，“两弹元勋”，鞠躬尽瘁死而后已……还可以是买书的阿长，是善良的老王，是劝学的孙权，是爱国的木兰……认真学习，孝顺父母，点赞自己；团结互助，奉献爱心，点赞国人；不畏艰难，勇于拼搏，点赞运动健儿；发展变革，日新月异，点赞家乡；繁荣富强，中华复兴，点赞祖国……
请以《我为你点赞》为题目，写一篇作文。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
18．幸运爱跟人玩捉迷藏，但它只会藏在生活的小细节里，躲雨的屋檐下藏着盛开的花，迷路的小巷有地道小吃在飘香。善良的人会识别幸运，努力的人会收获幸运，知足的人会享受幸运。
请以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。
要求：1.可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2.综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3.字数在600字左右。4.文中不能出现真实的地名、校名、姓名等。
19．春天，是《诗经》里的“桃之夭夭，灼灼其华”，是白居易诗里的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，是宋祁词中的“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，更是在朱自清笔下如健壮的青年，活泼的小姑娘，初生的婴孩，充满健康的活力——而你，就在这人间的四月天里慢慢长大。不信你听，万物已有了拔节的交响。这交响曲里，也有你成长的旋律。
请以“我在春天里成长”为题，写一篇记叙为主的作文。
要求：（1）请根据自己的生活经历或阅读体验来写作；
（2）有细腻的描写，注意突出中心；
（3）不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
20．美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一抹微笑，一声问候，一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，甚至于一缕春风、一行文字，于不经意间怦然拨动我们敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验，以“那一刻，我被触动了”为题，写一篇文章，不少于500字。
21．阅读下面的文字，根据要求进行写作。
鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”
请以“你在我心里”为题写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名；（4）书写工整规范。
22．做不了大海，那就做条小溪；做不了月亮，那就成为一颗星星；成为不了别人，那就做好自己。别人很好，我也很棒！
以“我也很棒！”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②不得涉及真实的人名、校名、地名；③不得抄袭。
半命题作文
23．（2023下·北京·七年级北师大实验中学校考期中）在你的学习经历、生活体验、想象世界中，一定出现过一双手。它或灵巧纤细，或粗糙厚重，或刚劲有力，或智能便利；它会在你落入低谷时拉你一把，会温柔地抚平你内心的悲伤……
请将“一双 的手”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。要求：
（1）不限文体，诗歌除外。
（2）字数不少于500字。
（3）不要出现真实的班级名称和师生姓名。
24．（2023下·北京通州·七年级人大附中校联考期中）当我们将课堂“搬”进自然中，课本里的绿水耕牛、荷风竹露、麦覆陇黄等成为身边风景。一次次与自然的亲密接触、一次次用心的观察和记录都增强了我们对自然的认知，更让我们开始思考人与自然的关系，学会建立自然与人的联结。
请你以“我与自然中的___________”为题，将题目补充完整，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不限文体（诗歌除外）。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
25．（2022下·北京·七年级北京十五中校考期中）因为心中有你，让我感到温暖；因为心中有你，让我脸颊上的泪水不再流淌；因为心中有你，让我的生活更加美好……
请以“心中有你，让我 ”为题写一篇文章。
要求：
（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容具体，中心明确。
（3）字数不少于600字。
（4）文中不要出现真实的班级名称及师生姓名。
26．（2022下·北京·七年级北京师大附中校考期中）经过一个多学期的学习，相信你已经逐渐适应了初中的新生活。在这期间，敬爱的老师，亲爱的伙伴，缤纷的课堂，博大精深的名著……都可能为你的生活点缀着不一样的色彩。你和他（她或它）之间有怎样难忘的故事？
请以“我和________的故事”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在相应位置上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数不少于500字。
（4）不要出现师生真实姓名。
27．按要求作文。
临终前来送香油和鸡蛋的老王，历尽艰辛也要把台阶建成的父亲，想方设法买来《山海经》的阿长……他们都是“小人物”。这些人物虽然平凡，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。请你选择身边的一个这样的“小人物”，写一写他（或他们）的故事，说一说那些感动你的细节，谈一谈你从他（或他们）身上得到的感悟。
请将题目“这样的人让我 ”补充完整，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于500字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名，否则会被扣分；
④书写要正确、规范、美观。
28．作文。
一次考试让我收获了细心，一次登山让我们收获了坚持，一次比赛让我们收获了友谊……人生的每一个经历，都会是一次收获，经历着，收获着，慢慢地，我们在收获中成长！
请以“我收获了________”为题，写一篇文章。
要求：①请先将题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。③字迹工整，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名。
29．阅读下面的文字，完成一篇作文。
定格瞬间的美，凝聚成永恒。袁隆平爷爷在田间端详稻穗的样子；张桂梅校长拿起喇叭给学生鼓劲的样子；叶嘉莹拿着粉笔给学生讲诗的样子……在时光的长河中定格成绚烂的永恒。平凡的你我他，也有一帧帧让人动容的画面，也有一个个值得被铭记的样子。
请以《我记住了你 的样子》为题，写一篇文章。
要求：①补全题目，写一篇写人的文章，写出人物的精神；②书写端正规范，不少于600字；③注意文中不得出现真实的地名、校名、人名。
30．将“那一刻，让我如此 ”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。
提示：回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。
要求：（1）请将标题补充完整；（2）不出现真实的人名；（3）字数不少于600字。
31．按要求作文
每个人的人生，从一开始都是一张白纸，从我们呱呱坠地起，这张白纸上就注定要划上多彩的风景。父母朋友，老师同学、春风秋月、山河大海……太多太多的人和物陪伴我们一起走过风风雨雨，一路成长，让我们回头去看看吧。
请以“_________陪伴我成长”为题写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整（2）文体自选，诗歌除外（3）不少于600字（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
32．如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？
请以“我生活在________之中”为题，将题目补充完整，写一篇文章。
要求：①请以自己的生活为素材，要有真情实感；②立意自定，文体白选（诗歌除外）；③不少于600字；④书写要工整，标点要正确，不写错别字。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
33．生活有时是忙碌的，会使我们的目标逐渐模糊；生活有时是平淡的，会使我们的热情逐渐消磨；生活有时是艰难的，会使我们的斗志逐渐丧失。但不经意间的一个人、一件事、一本书、一句话、一个细节往往会带给我们启发，点燃我们生活的激情。
请以“___________，是你点燃了我”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请把题目补充完整；（2）立意自定，角度自选，有真情实感；（3）字数不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、地名和校名；（5）不得抄袭或套作。
34．世间百态，人生百味，我们每个人都有着自己难以忘怀的回忆，都品尝着属于 自己“常驻心间”的味道。我们在桃之夭夭的春里，轻嗅生命的味道；从橙黄橘绿秋中，分享收获的味道，在离乡求学的路上，回味家乡的味道，在清词丽句的诗词中，咀嚼文化的味道；在亲情相伴的时光中，品味爱与陪伴的味道……四季有味道，家乡有味道，诗词有味道，亲情有味道——人生百味丰富了我们的体验，增长了我们的见识。
请以“______的味道”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及 真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭、套作。
35．请以“_____其实很快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；
②不得抄袭，不得套作；
③按文体要求作文，600字左右；
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
36．按要求作文。
那个人教会我_________________
要求：1.立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；2.字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
37．以“我的 ”为题，写一篇记人为主的记叙文。题目自拟。不少于600字。
提示：
(1)借鉴其他同学的写作经验，进一步补充完善你的片段文字。注意补充一些能体现这个同学个性的事例，在事中写人。
(2)安排好事情的详略。但详写的事情也不能面面俱到地展开叙述，而应该突出重点，概括叙述与具体叙述相结合。
38．按要求作文。
生活，其实比我们看到的要更有意思。走进自然，你会看到一朵花的别样绽放，更能听到生命的低吟浅唱；走进人群，你能看到一张张鲜活的面孔，更能看到世间百态……面对生活，我们往往浅尝辄止。但，只要我们深入走进去，就会发现，那里的世界更有意思。
请以“走进______，更有意思”为题，在横线上补充合适的词语，结合自己的生活体验和思考写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）作文中不得出现真实的校名、地名。（2）作文不少于600字。
39．作文。
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯……请拿起笔，写下你一路走来的感受吧！
请以《______，与我同行》为题，写一篇记叙文。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺；（2）卷面整洁，不少于600字；（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名；（4）不得抄袭试卷上的阅读文章。
40．阅读下面文字，按要求作文。
朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍喜欢冬日里秀气的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。
请你以“记忆中的 ”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物……，将题目补充完整。
要求：⑴书写工整，不少于600字。⑵立意自定，文体自选（诗歌除外）⑶文中不得透露个人信息。⑷说真话、抒真情，忌抄袭。