(江苏专用)初中语文八年级下册期中专题练习专题04 综合性学习（多题型）20题（2份，原卷版+解析版）

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经典常考题
1．（2023下·江苏淮安·八年级统考期中）红日中学初二年级同学组织了一次主题为“低碳生活 绿色环保”的综合实践活动。请你参与其中，完成相关任务。
(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语，吸引学生参与。（句式工整，不超过20字）
(2)活动中，同学们搜集到全国低碳日标识（见下图）。请你仔细观察该标识，把下面的介绍性文字补充完整。
(3)活动后，请你向父母提出两条建议，以实现日常生活中的“低碳生活”。
2．（2023下·江苏盐城·八年级景山中学校考期中）为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色环保，班级将举行“低碳生活，从我做起”的主题活动。请你参与并完成任务。
(1)【标语我来写】为了激发同学们参与热情，请你为活动设计一条宣传标语
(2)【家长我来请】本周六上午九点，班级举行“低碳生活”交流会，想邀请家长来参加，你会这样对妈妈说：“ 。”
(3)【低碳我建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。
(4)【插图我来选】围绕这次活动，班级公众号上需要推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，小景想用下面这幅画作为插图，你认为合适吗？请从画面的内容和寓意说说你的看法。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于60字。

3．（2023下·江苏扬州·八年级统考期中）阅读下面的文字，完成各题。
①举世瞩目的北京2022年冬奥会开幕式在国家体育场“鸟巢”成功举行，中国人的自信、从容和举重若轻展露无遗，中国又一次震撼了全世界！奥运健儿们为梦想努力奋斗，为祖国顽强拼搏，一次又一次刷新了世界纪录，残奥会运动员们不屈的意志更是震撼了人们的心灵！
②当《雪花》歌声响起，燃烧了16天的奥运之火缓缓熄灭，一届简约、安全、精彩的奥运盛会圆满落幕。北京冬奥会坚持绿色办奥理念，不仅为奥林匹克运动树立了新的标杆，更深远的意义还在于“创造奥运会和地区可持续发展的新典范”，彰显了大国担当。
③百年奥运，熊熊燃烧的主火炬从“大火”变成“微火”尚属首次，也向世界展示了绿色办奥的决心。北京冬奥会开闭幕式焰火燃放也蕴含着“绿色”理念。迎客松造型、“天下一家”字样等焰火不仅以独特的创意烘托了欢乐祥和的氛围，并且均采用高科技环保微烟化焰火，药剂无毒、微烟，大大减少了烟花燃放时对环境的影响。
④雪上赛场智能造雪，比传统造雪可节约水资源消耗20%；延庆赛区造雪融化的雪水经净化处理后，将回到输水管网中实现水再利用……更绿色、更环保，北京冬奥会的办赛理念与国际奥委会最新改革路线图《奥林匹克2020+5议程》高度契合，国际社会看到了“中国用绿色描绘未来的创新力和行动力”。
(1)下图是冬奥会申奥成功时的徽标，请仔细观察，说说你从中得到的信息，谈谈它获选奥运会徽标的优势。
(2)低碳环保，让地球可持续发展是人类共同的责任，国家在举办冬奥会时强调的低碳环保理念很好的警示我们：低碳环保，人人有责。振华中学因此开展了“低碳生活，节能环保”的综合性实践活动，明明同学离开教室未关灯和电扇，被巡查主任发现后点名批评。他不忿的说：“不就是没关灯和电扇吗，开这一会儿能浪费几毛钱？”请你从低碳环保和责任意识方面去劝说他。
(3)张教授是我校校友，作为环境资源专家，他担任了本次冬奥会的环保顾问。请你以振华中学学生会的名义写一封邀请函，邀请他于2022年5月20日下午2：00在母校报告厅为同学们做一次以“低碳生活”为主题的演讲。
4．（2023下·江苏泰州·八年级统考期中）在“低碳生活”综合性学习活动过程中，班级开展了系列活动。
【新思旧想话低碳】
(1)清明节到了，李青随父母回乡扫墓。围绕是否要准备如豪华轿车、精致别墅等花样翻新的祭奠纸品，李青跟长辈们进行了一番对话，请你补全。
爸爸：爸，政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人，不需要准备这么多祭奠纸品。
爷爷：上坟就是要烧纸，放鞭炮，没有隆重热闹的排场，就是对先人的大不敬！还会让别人说闲话。
李青：
【绿色祭扫践低碳】
(2)爷爷觉得李青的话有道理，但是又不知道采取哪种方式祭拜先人比较好，李青想到了一种绿色祭扫的方式，请你帮他再想两种。
方式一：敬献鲜花 方式二： 方式三：
【“飞花”行令赞低碳】
(3)古人都是低碳生活，“绿水青山”的美景经常出现在诗人笔下。祭扫结束后，李青和弟弟玩起了“飞花令”，请根据下列诗句，找出“飞花令”的关键字词，把“飞花令”约定的字或词填在括号里，并在后面横线上接上两句诗。
行：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
迟日江山丽，春风花草香。
“飞花令”约定的共同关键字词：( )
对： ， 。
， 。
5．（2023下·江苏无锡·八年级校联考期中）八年级开展“倡导低碳生活”综合性学习，请完成以下任务。
【材料一】
低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人类要担负起保护地球的责任和义务。低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行少开车等等，做起来也不是太难，但对此要有正确的认识。
【材料二】
我校学生进行“低碳生活”了解程度的调查结果如下。
(1)结合以上两则材料，谈谈在学生中开展“低碳生活”宣传的意义。
(2)为倡导低碳生活，宾馆不再向住客提供一次性牙刷。下面是客房内的提示语，请你帮助修改，使其更温馨得体，不超过20个字。
原提示语：本宾馆一律不提供一次性牙刷！
改后提示语：
(3)小王同学撰写了一篇以“低碳生活，从我做起”为主题的演讲稿，演讲稿中，除了明确“什么是低碳生活”外，还需要明确的内容应该包括哪些（不少于2点）？
6．（2023下·江苏淮安·八年级统考期中）古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的确，中国古诗之路也是漫长而修远的，现在让我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。
(2)仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。
示例：诗句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 成语：无可奈何
诗句： 成语：
(3)请根据画面内容，分别配上相关诗句。
① ②
①诗句： ②诗句：
(4)你们班打算以“漫步古诗苑”为主题办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。
板块一：诗人逸事
板块二： 板块三：
7．（2023下·江苏宿迁·八年级统考期中）某校八年级将举行以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。
(1)【写寄语】年级组将要举行“春日燃情，水美酒乡”古诗词手抄报比赛，请你仿照下面划线部分句式续写句子，完成寄语。
欢迎走进古诗文的美妙世界。在这里，你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，有的澎湃激昂； ： ， 。
(2)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
诗集名称：《 》
《次北固山下》……………………………………王 湾
《春望》……………………………………………杜 甫
《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹
《天净沙·秋思》…………………………………马致远
(3)【读诗文】活动结束后，小文同学下载了校图书馆APP，想利用它阅读柳宗元的诗文，请根据下图，向她介绍使用流程。

8．（2023下·江苏泰州·八年级统考期中）学校开展“品读经典诗文传承优秀文化”系列活动，你积极参与其中。
(1)【写寄语】仿照下面划线部分句式续写句子，完成寄语。
欢迎走进古诗文的美妙世界。在这里，你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，有的澎湃激昂； ： ， ……
(2)【辑诗集】活动中，同学们编辑了四本诗集，取名为《边塞风云》《抚琴听松》《一曲折柳》《草长莺飞》，下面诗句与诗集名依次对应最准确的一项是（ ）
①相顾无相识，长歌怀采薇。 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
③草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。④大漠孤烟直，长河落日圆。
A．③①②④B．④①②③C．④③①②D．④①③②
(3)【读诗文】活动结束后，小江同学下载了校图书馆APP，想利用它阅读柳宗元的诗文，请根据下图，向他介绍使用流程。
小江，你好：
9．（2023下·江苏盐城·八年级校联考期中）近日，实验初中八（1）班开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与。
(1)【古诗分类】活动中，同学们编辑了四本诗集，取名为《边塞风云》《抚琴听松》《一曲折柳》《草长莺飞》，下面诗句与诗集名依次对应最准确的一项是（ ）
①相顾无相识，长歌怀采薇。 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
③草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。④大漠孤烟直，长河落日圆。
A．③①②④B．④①②③C．④③①②D．④①③②
(2)【诗词节日】猜猜【甲】【乙】两首诗中诗里写的是什么节日。
【甲】黄巢（唐）待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
【乙】张耒（宋）竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
填写节日名称： 【甲】 【乙】
(3)【朗诵比赛】班委会决定4月21日下午三点，在学校报告厅开展了古诗词诵读比赛活动。比赛前，宣传委员想邀请学校文学社辅导员李兰老师担任比赛的评委，如果你是宣传委员，在横线上写下邀请李老师的话。

模拟预测题
10．学校开展“倡导低碳生活”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【材料一】低碳生活是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而降低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人人都要负起保护地球的责任和义务。低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行少开车等，做起来也不是太难，但对此要有正确的认识。低碳生活不能因为自己“小”而不为，不能因为自己“富”而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。
【材料二】国家环境保护部发布的《“同呼吸共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报一共四张，海报旨在倡导公众关注空气质量，选择绿色消费，养成节电习惯，共建美丽中国。下面是其中的两张海报。

(1)根据材料一，请说说我们对“低碳生活”应树立怎样的意识。
(2)材料二中每张海报的文字内容主要有两方面：低碳生活形式的“主题”，与主题对应的“行为倡导”。左边的海报上缺少了“行为倡导”的文字，请参照右边的海报补写一下。
(3)周末，你们一家准备去黄河国家湿地公园游玩，爸爸妈妈正在为出行乘公交车还是开私家车犹豫不决。请你结合此次活动，说服家人乘公交车出行。
11．完成以下任务。
(1)【写标语】某社区准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写一条宣传标语。
(2)【谈看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前，还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有的认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题，与我们没有关系；有的认为个人的能力太渺小，对“低碳生活”的推进起不了什么作用。对此，你是否赞同他们的看法？请简述理由。
12.某班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜集到的材料：
【资料一】
绿树掩映的城市，碧水环绕的田野；头顶，晴空如洗，白云似梦；身边，鸟语如歌，鲜花似锦。这是每一个人渴望拥有的环境，期盼享受的生活。美丽中国，令人倾心，令人神往。
【资料二】
低碳意思指较低（更低）的温室气体（二化碳为主）的排放。如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化改变着人们的生活方式。低碳生活代表着低能量、低消耗、低开支，返璞归真地去进行人与自然的活动。
【资料三】
低碳就在我们的身边。比如：夏天，用空调不要用太长时间，几个小时后就关上空调，再开电风扇，这样可以省50%的电；在冰箱内放食物时，食物量最好占容积的80%，用袋子装上水制冷后放入冷藏。
(1)为了使同学们加深对低碳生活意义的认识，宣传委员需要一幅对联展出，请你选择一幅对联补出下联。
A．四处美景，绘出美丽画卷 B．鸟语花香，美丽家园共享
(2)有人认为低碳生活离我们很遥远，不了解“低碳生活”是什么，请你给他简要介绍一下。
(3)请你将下面内容补充完整。
秀丽江河，壮阔山川，诗意美哉中国。王维在明月清泉中寄托理想和禅意，意味隽永；韩愈在小雨草色中感悟春色和清新，似真似幻；孟浩然在烟波水色中叹出无奈和追求，委婉深致；__________________。
13.阅读下面的材料，按要求答题。
【材料一】
低碳，是指温室气体（主要是二氧化碳）排放量较低。低碳生活作为一种生活方式，能在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，达到减少碳的排放量的目的。
【材料二】
同学们，大家好！仰望天空，湛蓝的天空，不再那么明净；俯视大地，清澈见底的河流不再那么透明； ……随着工业化的进程，环境污染日益严重，倡导低碳生活，刻不容缓。在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建美好的家园。
【材料三】
①老师经常教训我们节约资源、保护环境，要从点滴小事做起。②如今，校园里的每个同学都在争做环保小卫士。③我暗下决心，也要争做一名出色的环保小卫士！④因此，走在校园里，看见同学践踏草坪，我会主动上前制止，看见地上的纸片，我会主动弯腰捡起。⑤我还向同学们宣传“绿色消费，环保购物；循环利用，垃圾分类”等环保知识。
(1)根据材料一的内容给“低碳生活”下定义。
(2)材料二是你们班主题班会的开场白，请你仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。
(3)材料三是小明同学拟写的演讲稿的片段，文中有一处标点使用不当和一处语病，请你帮他找出来并帮他修改。
14.近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。为此，学校开展“倡导低碳生活”的综合性学习活动，请你按要求完成相关任务。
(1)请你根据以下材料，向大家介绍：什么叫“低碳生活”?
所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）的排放。低碳生活作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿住、行等各个领域。
(2)阅读材料二中的宣传画，请你运用说明性语言介绍该画面的内容及其宣传的知识（要求：要素齐全，有明确的说明顺序，语言简洁流畅）
(3)现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会怎么说呢?
15.古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，班里开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)在新冠疫情爆发期间，人们通过古诗词传递着抗疫的决心和互助的温情。下面是同学们收集到的几个例子，其中表述不正确的一项是（ ）
A．韩日疫情形势严峻，长春市伸出援手回馈和帮助友好城市。111箱贴着“相知无远近，万里尚为邻”诗句的捐赠物资饱含着长春市人民的深情厚谊。
B．日本送来的抗疫物资上印的“辽河雪融，富山花开，同气连枝，共盼春来”一句，出自《诗经•秦风•无衣》。
C．援鄂医疗队急诊科护士陈东旭在接受采访时引用了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”一句，表达了自己抗疫必胜的决心。
D．宜昌五峰县长乐坪镇村民背着箩筐、下山淌水，连日来肩挑背扛凑来85吨货物送达武汉，上面还留下这样深情的诗句“江南无所有，聊赠一枝春”。
(2)在“分门别类辑古诗”活动中，同学们编成的一本诗集里收录了下面几首诗，请根据作品的情感主旨，为诗集起一个新颖别致的名字并简要说说命名理由。
《次北固山下》——王湾
《春望》——杜甫
《渡荆门送别》——李白
《天净沙·秋思》——马致远
(3)朱自清先生在《经典常谈》序言中说：希望读者能把它当作一只船，航到经典的海里去。其实这也说出了阅读经典作品意义，请据此向全班同学分享自己在这次编写诗集活动中的收获。
16.我校八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你参与。
(1)根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（ ）
A．《平沙落雁》——宁静抒怀B．《十面埋伏》——壮丽雄伟
C．《胡笳十八拍》——委婉幽怨D．《高山流水》——清新明快
(2)【入情入境品古诗】许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。请仿照示例再选择另外两种艺术形式来品诗歌。
示例：谱曲唱古诗
(3)得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初二下期，学业压力骤增，你的好朋友李明一次次考差，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。（要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境）
17.八年级（7）班正在开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗词句分类编辑，下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的是（ ）
A．仍怜故乡水，万里送行舟。B．露从今夜白，月是故乡明
C．零落成泥碾作尘，只有香如故。D．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(2)【设置版块】为配合这次主题活动，你们班打算办一期黑板报，下面是黑板报设置的一个版块，请你再拟两个版块名称。
版块一：诗人逸事 版块二： 版块三：
(3)【诗人竞猜】班委会举行“诗入竞猜”的猜谜活动，请在横线上填写相应的诗人姓名。
示例：（谜面）最恨凡尘事，一生独爱菊 （谜底）
（谜面）生梦铁马冰河，死悲九州未同 （谜底）
(4)【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写标题。
为了弘扬博大精深的传统交化，让同学们进一步感受古诗词的魅力，我班于6月21日至23日开展了以“经典诵读”为应该是的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
18.八年级（1）班举行“古诗苑漫步”的语文实践活动，请你按要求完成下面的练习。
(1)下面一段话是主持人在活动开始时的开场白，其中画线语句有语病，请你提出修改意见。
老师们，同学们，大家好！我们可爱的祖国是一个诗的国度。“桃之夭夭，灼灼其华”，从《诗经》开始，古诗词的芬芳便盛开在四季。今天，让我们一起漫步古诗苑，诵读经典，感受诗意之美吧！
(2)你所在的学习小组想将与植物有关的古诗辑录起来，请仿照示例完成积累卡，为编辑诗集做准备。（不得写本监测卷中出现的诗句，评点不少于15字）
19.古诗苑漫步
(1)【活动一·识别诗句】从下面九宫格中的字里识别一句五言诗。
(2)【活动二·对句】对联，又叫对句，是由古代格律诗演化而来，它对仗工整、简洁精巧，意味隽永，是中华传统文化的瑰宝。如“疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。”请完成下列对句。
上句：雨过春山留翠色 下句：
(3)【活动三·分门别类识古诗】从下面的诗句中识辨出不同另三句的一项，将序号填写在括号里（ ）
A．峨眉山月半轮秋B．自古逢秋悲寂寥
C．巴山夜雨涨秋池D．几处早莺争暖树
20.我校拟开展“古诗苑漫步”综合性学习，请你以活动策划人的身份参与并完成下列任务。
(1)请围绕活动主题“古诗苑漫步”，设计出“环节三”。
环节一： 配乐诵读，感受古诗韵律
环节二： 知识讲座，了解古诗手法
环节三：
(2)在“环节一”的诗歌朗诵中，艾凤和艾鸣先后朗诵了苏轼的《水调歌头（明月几时有）》和《江城子•密州出猎》，请你为这两个朗诵节目的过渡拟写一段串词。
(3)学校语文组的唐老师将举办“环节二”的知识讲座，你有机会采访唐老师。请围绕知识讲座的内容拟两个采访的问题。

外轮廓为大写英文字母“C”，是英文“碳”的缩写；内圈上半部分用“低碳”两个字汉语拼音的首个字母“D”和“T”作为设计元素，组成三个人手拉手的图案，象征着政府、企业和民众携手参与低碳行动；下半部分被设计成地球的形状，同时又像一艘船，意为A ；整个标识绿色为主色调，代表着B 。
诗句：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
评点：描写了夏季南方景物的特点，生机盎然，让人陶醉。
诗句：
评点：
坐
起
垂
钓
烟
者
望
狼
观