部编版初中语文八年级上册知识梳理与能力训练08《周亚夫军细柳》对比阅读（含解析）

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【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（司马迁《周亚夫军细柳》）
【乙】吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰①，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍②，俄而课将士注坡跳壕③，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
（选自《岳飞传》有删改）
【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。
1．解释下列句中加点的词语。
（1）军士吏被甲 ( ) （2）军霸上( )
（3）饰名姝遗之( )（4）秋毫无犯( )
2．下列句子朗读节奏划分不正确的是（ ）
A．俄而/ 课/将士注坡跳壕
B．壁门/士吏谓从/属车骑曰
C．卒夜宿／民开门愿纳／无敢入者
D．天子先驱/至，不得/入。
3．下列句中的“尽”意义与其他三项不相同的一项是（ ）
A．尽召诸统制
B．尽信书，则不如无书
C．尽人皆知
D．取之不尽，用之不竭
4．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）将军约，军中不得驱驰。
（2）凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。
5．【甲】文最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字含义丰富，文中除了为周亚夫刚正不阿，恪守军礼而“惊”，还为文帝的________________、________________而“惊”。
6．【甲】【乙】两文都刻画了鲜明的人物形象。【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军，请结合【乙】文内容说说岳飞是一位什么样的将军？
【答案】1． 同“披”，穿着 驻军、驻扎 赠送（给予 馈赠） 侵占（侵犯）
2．B
3．D
4．（1）将军规定，军营中不准纵马奔驰。
（2）凡是有军事行动，都要召集所有的统制，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。
5． 深明大义 礼仪周至（意思贴近即可）
6．示例：治军有方 （一是严格训练，休整时也不放松，要求穿上重甲训练；二是纪律严明，不拿老百姓的一草一木。）
赏罚分明，关爱体恤下属、百姓；
清廉不贪；军事才能杰出；
取信于民；
谋而后战。（意对即可）
【解析】
1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿着。
（2）句意：驻军在霸上。军：驻军、驻扎。
（3）句意：装扮了美女送给岳飞。遗：赠送（给予 馈赠）。
（4）句意：一点不占为己有。犯：侵占（侵犯）。
2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。
如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。
B.“壁门士吏谓从属车骑曰”的意思是“守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说”，故“壁门士吏”是主语，“谓从属车骑曰”是谓语，根据主谓停顿的原则，此句可停顿为：壁门士吏/谓从属车骑曰。
故选B。
3．A.句意：就召集所有的官员一起谋划。尽：副词，所有，完全；
B.句意：完全相信书（上的内容），还不如没有书。副词，所有，完全；
C.句意：人人都知道。副词，所有，完全；
D.句意：拿不完，用不尽。形容非常丰富。尽：动词，竭，完；
故选D。
4．本题考查文言文翻译，注意下列重点词语的意思：
（1）约：规定；不得：不能；驱驰：纵马奔驰。
（2）凡：只要；举：军事行动；召：召集；诸统制：各个统制，所有的统制；谋定：计策定了；克捷：获胜。
5．本题考查理解分析能力。
从“上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军”可知，面对来到霸上周亚夫的军营却被拒之门外，汉文帝没有以皇帝之威硬闯，而是让人拿符节去告诉将军，可见他能遵守军规，深明大义；
从“于是天子乃按辔徐行”可知，汉文帝在军营中能按“军中不得驱驰”的军规行事，拉住缰绳，慢慢前行，可见他深明大义，礼仪周至，做事有理有节；
从“天子为动，改容式车”可知皇上因周亚夫军纪之严而感动，不仅脸上的神情也改变了，还俯身扶着横木上派人致意，可见他能以国家、军队为重，是个深明大义礼仪周至的人。
综上所述，概括作答即可。
6．本题考查理解分析能力。
乙文，从“师每休舍，俄而课将士注坡跳壕，皆铠以习之”可知，岳飞对手下军士的训练，即使是休整时也不放松，要求穿上重甲训练，是个能够严格训练、治军有方的将官。
从“卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号……”可知，岳飞治军纪律严明，不拿老百姓的一草一木，是个治军有方的将军。
从“卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤”可知，对生病的士兵，岳飞亲自为他配药；对远离家乡卫戍边疆的各位将领，岳飞派妻子慰问；对为国而死的将领，岳飞哭着养育他们的遗孤。足见他的关爱体恤下属之情。
从“有颁犒，均给军吏，秋毫无犯”可知，凡是有犒赏，都分给下属官吏，一点不占为己有，岳飞真是个清廉不贪之人。
从“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷”可知，岳飞擅长以少击多。凡是有进攻之事，就召集所有的官员一起谋划，制定策略后再进攻，因此从未有过失败。是个军事才能杰出、谋而后战之人。
综上分析，再结合“好贤礼士，恂恂如儒生（爱惜贤能，礼遇士人，谨慎谦和，极具儒将风）”可概括得出岳飞的为人特点。
【参考译文】
【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将士们都下马迎接皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便装扮了美女送给岳飞。岳飞说：“皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，现在哪里是我们当大将的人享受安乐的时候？”推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。有人问：“天下什么时候太平？”岳飞说：“文臣不喜欢钱财，武将不怕死，天下就太平了！”每当军队驻扎休整，不久他就督促将士练兵，都穿上重重的铠甲来训练他们。士兵中有私拿老百姓一根绳子捆扎草料的，就立即斩首来示众。士兵晚上住宿，百姓开门希望他们进屋，没有人敢进去。军队号令“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。士兵有人生病，岳飞亲自为他配药。（对）远离家乡卫戍边疆的各位将领，派他（指岳飞）妻子慰问他（指戍将）的家人；（对）为国而死的将领，就哭着养育他们的遗孤。凡是有犒赏，都分给下属官吏，一点不占为己有。（岳飞）擅长以少击多。凡是有进攻（之事），就召集所有的官员一起谋划，制定策略后再进攻，因此从未有过失败。敌人因此议论说：“摇动山容易，摇动岳家军难。”每次筹集军粮，（他）一定皱着眉说：“东南百姓民力枯竭了！”（岳飞）爱惜贤能，礼遇士人，谨慎谦和，极具儒将风度，每次辞谢升官，必定说：“将士效力，我有什么功劳呢？”
（二）阅读选自《史记·绛侯周勃世家》中的两段选文，回答问题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】
孝景三年，吴、楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁委②之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜③，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯④等绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬⑤，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引⑥而去。太尉出精兵追击，大破之。
【注】①剽：强悍，勇猛。轻：轻捷，迅速。②委：抛弃，放弃。③便宜：有利，合适。④弓高侯：名韩颓当。⑤陬：角落。⑥引：退。
(1)解释下面各句中“军”的意思。
(2)用“／”给【乙】文中的画线处断句。（限断三处）
已 而 其 精 兵 果 奔 西 北 不 得 入 吴 兵 既 饿 乃 引 而 去。
(3)把下面的语句翻译成现代汉语。
①介胄之士不拜，请以军礼见。
②愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。
(4)品读下面三个语句，还原场景，想象说话人态度的变化和说话音调的变化。
“天子且至！”
“吾欲入劳军。”
“皇帝敬劳将军。
(5)南宋洪迈在《容斋随笔》中提到“《汉史》书之，以为亚夫能持重……今乃有军中夜惊相攻之事，安在其能持重乎？”洪迈认为周亚夫治军不够谨慎沉稳，你认同该说法吗？请根据【甲】【乙】两文的阅读，说说你的理解。
【答案】(1) 驻军，驻扎 军队 军营
(2)已而其精兵果奔西北／不得入／吴兵既饿／乃引而去。
(3)①穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。
②（我）希望把梁国放弃，（让他们进攻），我们去断绝他们（楚国）的粮道，这样才可以制服他们（楚国）。
(4)面对军营严明的军纪、军营上下不卑不亢的态度，说话人的态度由倨傲（居高临下、傲慢）变为恭敬。说话音调逐步降低
(5)示例：不认同。周亚夫治军谨慎沉稳，如：①【甲】文中，“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“开壁门”“军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”，可见周亚夫治军严明，面对有可能出现的敌情，事事谨慎沉稳。②【乙】文中，周亚夫战前冷静分析作战形势，避敌锋芒、伺机而攻，可见其应战之谨慎。③【乙】文中，军营夜惊相攻，周亚夫“终卧不起。顷之，复定”，其从容不迫、镇定沉稳使得骚乱迅速平息。④【乙】文中“吴奔壁东南陬，太尉使备西北，已而其精兵果奔西北”，可见亚夫谨慎分析，料敌如神。
【解析】
(1)本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：周亚夫驻扎在细柳。军：驻军，驻；
②句意：上亲自去慰劳军队。军：军队；
③句意：到了霸上和棘门的军营。军：军营；
(2)本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。句意为：接着吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是就撤退离去。“不得入”是“已而其精兵果奔西北”的结果。 “吴兵既饿”是“乃引而去”的原因。故断为：已而其精兵果奔西北／不得入／吴兵既饿／乃引而去。
(3)本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
①中重点词语有：介胄，穿戴着盔甲。请，请允许我。以，用。见，拜见。
②中重点词语有：愿，希望；以，把。委，放弃。绝，断绝。乃，才。
(4)本题考查句子的语气。“天子且至”的意思是“上将要驾到”，说话的人很傲慢，“吾欲入劳军”的意思是“我要进营慰劳军队”，可见说话人态度是居高临下的，“帝敬劳将军”的意思是“帝敬重地慰劳将军”，可见说话人语气变得恭敬，可见面对军营严明的军纪、军营上下不卑不亢的态度，说话人的态度由倨傲（居高临下、傲慢）变为恭敬。说话音调逐步降低。
(5)本题考查综合应用的能力。此题是开放性题，结合自己的理解，阐述理由即可。
示例：不认同。周亚夫治军谨慎沉稳，如：①【甲】文中，“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰”等句子分析，可见周亚夫治军严明。②【乙】文中“太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往”可知，周亚夫战前冷静分析作战形势，避敌锋芒、伺机而攻，可见其应战之谨慎。③【乙】文中“太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入，吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之”可知，军营夜惊相攻，周亚夫“终卧不起。顷之，复定”，其从容不迫、镇定沉稳使得骚乱迅速平息。④【乙】文中“吴奔壁东南陬，太尉使备西北，已而其精兵果奔西北”，可见亚夫谨慎分析，料敌如神。
【参考译文】
（乙）景帝三年，吴、楚等七国叛乱。周亚夫由中尉升任太尉，领兵进攻打吴、楚叛军。于是周亚夫亲自请示帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃，让他们进攻，我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。”景帝同意这个意见。
太尉周亚夫把各路军队会合到阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求援救。而太尉却领兵向东北跑到昌邑，深沟高垒守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去救。梁国上书报告景帝，景帝随即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵从帝的诏令，坚守营垒仍不出兵，而是派遣轻骑兵由弓高侯等人率领去断绝吴、楚叛军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，屡次挑战，可是汉军始终也不出来。夜里，汉军营中受惊，军内互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。太尉却始终静卧不起。时间不久，就恢复了安定。后来吴军朝汉军军营东南角奔来，太尉让人们注意防备西北。接着吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是就撤退离去。太尉派精兵去追击，大败吴军。
（三）阅读下面两个文言文段，完成下面小题。
【甲】
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【乙】
良将李牧
司马迁
李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，彀者十万人，悉勒习战。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十馀万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》有删改）
【注释】①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎnɡ）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
8．下列对句中加点的词解释错误的一项是（ ）
A．以河内守亚夫为将军 守：防卫，守卫
B．天子且至 且：将要
C．虽赵边兵亦以为吾将怯 虽：即使
D．复请李牧 复：又，再
9．下列对乙文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．李牧至如故/约匈奴数岁/无所得。
B．李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。
C．李牧至如故约/匈奴数/岁无所得。
D．李牧至/如故约匈奴/数岁无所得。
10．下列对甲、乙两文的理解与分析，有误的一项是（ ）
A．甲文汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，但他仍然对周亚夫大加称赞。
B．甲文运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行：前后形成鲜明对比。
C．乙文中“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”说明李牧对匈奴的用兵策略是错误的。
D．周亚夫与李牧在治军方面有共同点：治军严谨、忠于职守，坚持原则、刚正不阿。李牧的独特之处在于做到了厚遇战士，在战略战术上以退为进，蓄势以待。
11．用现代汉语翻译上面甲文中划横线的句子。
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
【答案】8．A
9．B
10．C
11．以前在霸上、棘门军营看到的，简直像儿戏，他们的将军未来一定会遭受袭击而被俘虏。
【解析】
8．本题考查文言词语。把握句子翻译，进而准确理解词语含义和用法。
A.以河内守亚夫为将军：委派河内郡太守周亚夫为将军。守，郡守，是汉代郡一级的行政长官。
故选A。
9．本题考查文言断句。技巧：长句根据句子意思断句，短句根据句子成分断句，注意关联词语、语气词等，一般在关联词前断句，在语气词后断句。
李牧至如故约匈奴数岁无所得：李牧来到边境，还按照原来的章程，匈奴好几年都一无所获。
“李牧至”写李牧来到边境的行动，“如故约”写李牧遵守原来的章程，是李牧在边境采取的措施，“匈奴数岁无所得”写李牧采取措施后的结果，主语换成了“匈奴”，与前文主语不同，故断句如下：李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。
故选B。
10．本题考查内容分析。
结合【乙】文第2段“赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多”可知，此时不是李牧在用兵，而是其他取代李牧的人，故“乙文中‘匈奴每来，出战数不利，失亡多’说明李牧对匈奴的用兵策略是错误的”表述错误；
故选C。
11．本题考查文言翻译。
要求：文言句子翻译，直译为主，意译为辅，可以采用“增删调补换”的方法，达到“信达雅”的效果，注意特殊句式，省略句要补全，倒装句要调整语序。
曩：先前。若：好像。固：一定。袭：被袭击。虏：被俘虏。
【参考译文】
【乙】
李牧是赵国北部边境的良将。长期驻守代地雁门郡，防备匈奴。他有权根据需要设置官吏，防地内城市的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。他每天宰杀几头牛犒赏士兵，教士兵练习射箭骑马，小心看守烽火台，多派侦察敌情的人员，对战士待遇优厚。订出规章说：“匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。”匈奴每次入侵，烽火传来警报，立即收拢人马退入营垒固守，不敢出战。像这样过了好几年，人马物资也没有什么损失。可是匈奴却认为李牧是胆小，就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。
赵王责备李牧，李牧依然如故。赵王发怒，把他召回，派别人代他领兵。此后一年多里，匈奴每次来侵犯，就出兵交战。出兵交战，屡次失利，损失伤亡很多，边境上无法耕田、放牧。赵王只好再请李牧出任。李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获。李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获，但又始终认为李牧胆怯。边境的官兵每天得到赏赐可是无用武之地，都愿意打一仗。于是李牧就准备了精选的战车一千三百辆，精选的战马一万三千匹，敢于冲锋陷阵的勇士五万人，善射的士兵十万人，全部组织起来训练作战。李牧布下许多奇兵，张开左右两翼包抄反击敌军，大败匈奴，杀死十多万人马。此后十多年，匈奴不敢接近赵国边境城镇。
（四）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰:‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】巡①初守睢阳②时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名其后无不识者。前后大小战凡四百余，杀贼卒十二万人。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将士曰:“我不离此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌。又推诚待人，无所疑隐；临敌应变，出奇无穷;号令明，赏罚信，与众共甘苦寒署，故下争致死力。
(节选自《资治通鉴•唐纪三十六》，中华书局 2009 年版)
[注释]①巡:安史之乱时镇守睢阳的将领张巡。②睢阳:唐郡名，在今河南商丘县南。
12．解释下列加点字。
(1)已而之细柳军( ) (2)天子且至( )
(3)将士或退散( ) (4)卒破敌( )
13．下面哪一项句子中不含通假字?（ ）
A．军士吏被甲B．窥谷忘反(《与朱元思书》)
C．沉鳞竞跃(《答谢中书书》)D．甚矣，汝之不惠(《愚公移山》)
14．用“/”给下面句子划分朗读节奏。(标一处)
巡 一 见 问 姓 名 其 后 无 不 识 者。
15．用现代汉语翻译下面句子。
我不离此，汝为我还决之。
16．周亚夫和张巡分别具有怎样的品质？分别是如何刻画的？
【答案】12． 往 到 将要 有的人 最后
13．C
14．巡一见问姓名/其后无不识者。
15．我绝不离开这里，你们为我返回去继续与叛军决战。
16．周亚夫具有恪尽职守（忠于职守、精忠报国）、治军严明、带兵有方（治军严 整）、严守军礼的品质，文中通过正面周亚夫的言行，侧面描写文帝慰劳军队受阻，文帝的表现，士兵的表现，刻画出周亚夫的这些品质；张巡具有推诚待人，无所疑隐（平易近人）、身先士卒，临敌应变（随机应变）、出奇无穷（谋略无双）、赏罚分明、与士卒同甘共苦的品质，文中通过正面描写他见过士卒一面问过姓名便记在心里，身先士卒不肯后退，以及士兵侧面的反应，作者最后的评价，刻画出他的人物形象。
【解析】
12．本题考查理解文言实词。
（1）句意：不久来到了细柳军营。之：往 到。
（2）句意：皇上将要驾到。且：将要。
（3）句意：将士中有的人后退想离开。或：有的人。
（4）句意：最终攻破了敌阵。卒：最后。
13．本题考查理解通假字。
A.句意：官兵都披戴盔甲。被：通“披”，穿着。
B.句意：观赏到这(美丽的)山谷，就流连忘返。反：通“返”，返回。
C.句意：潜游在水中的鱼争相跳出水面。没有通假字。
D.句意：你太不聪明了。惠：通“慧”，聪慧，聪明。
故选C。
14．本题考查断句。结合句意和句子结构断句即可。
句意：张巡只要见过一次问过姓名的，在那之后没有不认识的。这个句子的主语“巡”，有两层意思，一是“张巡见过并问过那人姓名”，一是“巡以后都能叫出那人的名字”，因此断句为：巡一见问姓名/其后无不识者。
15．本题考查翻译重点句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词：此：这里；还：返回；决：决战。
16．本题考查分析人物形象和刻画人物的方法。
周亚夫的品质是通过对他的言行进行正面描写和通过写士兵和皇帝的反应侧面来表现的。如从“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”侧面表现他恪尽职守、治军严明；从“将军约，军中不得驱驰”侧面表现他带兵有方；从“介胄之士不拜，请以军礼见”，这是语言描写，正面表现他严守军礼；从“天子为动，改容式车,使人称谢”侧面表现他忠于职守、治军严明。
张巡的品质也是通过对他的言行进行正面描写和通过写士兵和皇帝的反应侧面来表现的。“巡一见问姓名，其后无不识者”表现了他关心士兵，推诚待人；“我不离此，汝为我还决之。”通过语言描写，正面表现了他身先士卒；“推诚待人，无所疑隐”正面表现他待人坦诚；“临敌应变，出奇无穷”表现了他随机应变；“号令明，赏罚信”表现了他赏罚严明；“与众共甘苦寒署”表现了他与士卒同甘共苦；“下争致死力”从侧面表现了他的品质让人佩服。
【参考译文】
【乙】张巡当初驻守睢阳时，兵才有一万多人，在城中居住的也才几万人，张巡只要见过一次问过姓名的，在那之后没有不认识的。先后经历了大大小小的战争总共四百多次，杀掉敌军士兵十二万人。每次作战时，将士中有的人后退想离开，张巡就站在作战地点，对将士们说:“我不离开这里，你们为了我回来决一死战吧。”将士们没有敢不回来的，拼死作战，最终攻破了敌阵。张巡待人诚信，对人从不怀疑或隐瞒；面对敌人能随机应变，出很多奇招来制胜；他赏罚严明，和众兵一起同甘共苦，所以他的部下都争着对他以死效力。
（五）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
节选自《史记·绛侯周勃世家》
【乙】
穰苴与庄贾①约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏②待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监军，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵③，申明约束④。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞⑤大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓⑥之急则忘其身。今敌国深侵邦内骚动士卒暴露于境君寝不安席食不甘味何谓相送乎！”召军正⑦问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，遂斩庄贾以徇三军，然后行。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食。病者皆求行，争奋出为之赴战。
节选自《史记·司马穰苴列传》，有删改
【注释】①穰苴（ráng jū）:齐国将领。庄贾：齐王的亲信贵族。②立表下漏：古代计时的方法，设置日晷、漏刻以计时。③约束：规章，法令。④行军勒兵：巡视营地，整饬军队。⑤不佞：不才，谦称自己。⑥援枹（fú）鼓：擂鼓进军。⑦军正：即军中的司法官。
17．对文中加点字词的解读，其中有明显错误的一项是（ ）
A．成语“素不相识”中的“素”是“向来”的意思，以此推断，“贾素骄贵”中的“素”为此意。
B．“徇”有“示众”“追求”“迅疾”等意思，文章中“遂斩庄贾以徇三军”的“徇”应为“示众”之意。
C．“成礼而去”和“日中而贾不至”中的“而”的用法是一样的。
D．“及”从又，从人。本义是从背后追上并抓捕，后引申为“到”“赶上”“比得上”等。文中“未及反”的“及”为“赶上”之意。
18．下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ）
A．今敌国深侵／邦内骚动士卒／暴露于境／君寝不安席／食不甘味／何谓相送乎
B．今敌国深侵邦内／骚动士卒／暴露于境／君寝不安席／食不甘味／何谓相送乎
C．今敌国深侵邦内／骚动／士卒暴露于境／君寝不安席／食不甘味／何谓相送乎
D．今敌国深侵／邦内骚动／士卒暴露于境／君寝不安席／食不甘味／何谓相送乎
19．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
约束既定，夕时，庄贾乃至。
20．请结合甲乙两文分析穰苴与周亚夫有什么共同点？ 简要概括穰苴有什么独特之处？
【答案】17．C
18．D
19．各种规章法令宣布后，到了傍晚时分，庄贾才到。
20．共同点：①治军严谨（治军有方）②刚正不阿。从汉武帝到细柳营见将士们常备不懈、严阵以待等内容可见周亚夫治军严谨；从周亚夫以军礼拜见天子等内容可见其刚正不阿。从穰苴按军中法令斩杀迟到的齐王的亲信贵族庄贾可见其治军严谨、刚正不阿。
穰苴的独特之处：信守约定，关爱士卒（与战士同甘共苦）。
【解析】
17．本题考查文言词语意思。
C项中“成礼而去”中的“而”，为连词，表示承接；“日中而贾不至”中的“而”，为连词，表示转折，用法是不一样的，此项分析错误。
故选C。
18．本题考查句子停顿。
此句意为：如今敌人侵略已经深入国境，国内骚动不安，战士们露宿战场，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，还谈得上什么送行呢！
本次考查句间停顿，根据意思可知首句意在说明敌国侵略至国境，所以第一处应在“深侵”后停顿，排除B、C两个选项；“士卒”意为士兵们，是后面“暴露于境”的主语，故应在其前面停顿，可知A项错误。
故选D。
19．本题考查句子翻译。
翻译文言句子时，要做到“字字落实，意译、直译相结合，意译为主”。本句中的关键词有：
约束，各种规章法令；夕时，到了傍晚时分；乃，才。
20．本题考查人物形象分析。
相同点分析：根据甲文“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”和后文所写没有将军命令，士兵们不允许车队进入军营的情节可知周亚夫治军有方，军纪严明；
根据甲文“天子乃按辔徐行”和周亚夫所说“介胄之士不拜，请以军礼见”可以看出周亚夫是个刚直不阿之人；
根据乙文穰苴与庄贾约定后“穰苴先驰至军，立表下漏待贾”和后文“既往，未及反，遂斩庄贾以徇三军，然后行”可以看出穰苴治军极其严明；
根据乙文穰苴按军法斩首景公亲信庄贾可以看出他刚正不阿的性格；
综上所述，周亚夫和穰苴的共同之处是：①治军严谨（治军有方）②刚正不阿。
穰苴独特之处：根据乙文“穰苴与庄贾约”“穰苴先驰至军，立表下漏待贾”可知穰苴信守约定的性格；
根据乙文“悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食”可知穰苴关爱士兵，与他们同甘共苦。
【参考译文】
【乙】穰苴和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。但庄贾一向骄横贵显，认为自己是监军，就不着急；亲戚朋友为他饯行，他就留下来喝酒。到了中午，庄贾还没来。穰苴就推倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整顿军队，宣布了各种规章号令。日暮时分庄贾才到。穰苴说：“为什么约定了时间还迟到？”庄贾道歉：“敝人的朋友亲戚们送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭；来到军营宣布规定号令后，就应忘掉自己的亲朋；擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。如今敌人侵略已经深入国境，国内骚动不安，战士们露宿战场，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，还谈得上什么送行呢！”于是问军法官：“军法上，对约定时间迟到的人是怎么说的？”回答说：“应当斩首。”庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，报信的人还没来得及返回，就把庄贾斩首，全军将士都很震惊害怕。齐景公派的使者才拿着符节来赦免庄贾，车马飞奔直入军营。穰苴说：“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。”又问军法官说：“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么说的？”军法官说：“应当斩首。”庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。报信的人去后不久，还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众，然后出发。他还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵，自己和士兵一样平分粮食。于是病弱的士兵也要求前行，争先奋勇地为他赴敌战斗。
（六）阅读古诗文，完成下面小题。
【甲】
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【丙】
骠骑将军①为人少言不泄②，有气敢任③。天子尝欲教之孙吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”天子为治第，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”由此上益重爱之。
（选自《史记·卫将军骠骑列传》）
【注释】①骠骑将军：指霍去病。②不泄：不轻易抒发感情。③有气敢任：有气魄，敢做敢为。
21．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《雁门太守行》是一首七言绝句。
B．《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝，共三千余年的史事。
C．【甲】诗中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”分别从听觉与视觉两个方面，写出了战争的惨烈。
D．【乙】文中“上自劳军”与【丙】文中“由此上益重爱之”中的“上”意思相同，都指“皇上”。
22．解释下列加点词语在句中的意思。
（1）天子且至。 且：_________________
（2）将军亚夫持兵揖曰。揖：_________________
23．翻译下列句子。
（1）将军约，军中不得驱驰。
（2）天子为治第，令骠骑视之。
24．比较阅读是学习古诗文的好方法，请你结合上面材料，将下面的表格补充完整。
【答案】21．A
22． 将要 拱手行礼
23．（1）将军规定，军营中不准纵马奔驰。
（2）武帝为他修盖府第，让骠骑将军去看看。
24． 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 治军严明（或令出如山） 直接描写（或语言描写）
【解析】
21．考查文学常识、对文章内容的理解和分析。
A.《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌，选项中“七言绝句”说法有误；
故选A。
22．考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。
①句意：天子将要到了。且：将要。
②句意：将军亚夫手拿兵器行礼。揖：行拱手礼。
23．考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
①重点字词：约：规定。驱驰：纵马奔驰。
②重点字词：治：修建。第：府第。令：让。视：看。
24．考查理解文章内容及比较阅读的能力。
①根据“运用典故”这一写作手法可知这个关键语句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。这个句子引用的是战国时燕昭王的典故。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个典故，写出将士们报效朝廷的决心。
②这是对军门吏的语言描写，细柳军将士言必称“将军令曰”、“将军约”，人物虽未出场，却已令人感受到其“真将军”的威严和风范，由此可看出周亚夫治军严明的特点。
③“匈奴未灭，无以家为也。”这是霍去病回答皇上的话，是对霍去病的语言描写，是直接通过霍去病的语言来体现霍去病公而忘私、国而忘家的精神，据此可知这是“直接描写”或“语言描写”。
【参考译文】
【丙】 骠骑将军为人寡言少语，不泄露别人说的话，有气魄，敢做敢为。武帝曾想教他孙子和吴起的兵法，他回答说：“战争只看方针策略如何就够了，不必亦步亦趋地学习古代兵法。”武帝为他修盖府第，让骠骑将军去看看，他回答说：“匈奴还没有消灭，无心考虑私家的事情。”从此以后，武帝更加重用和喜爱骠骑将军霍去病。
（七）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（司马迁《周亚夫军细柳》）
【乙】
李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①“置吏，市租皆输入莫府②”，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至，如故约，匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者⑦十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
（司马迁《良将李牧》有删改）
【注释】①便宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。⑥让：责备。⑦彀者：指能开弓驽的士兵。
25．解释下列句中加点字的意思。
（1）上自劳军 劳：_____________________
（2）于是天子乃按辔徐行 徐：_____________________
（3）军士吏被甲 被：_____________________
（4）备匈奴 备：_____________________
26．用现代汉语翻译下面句子。
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（2）匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。
27．选出对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项是（ ）
A．【甲】文中有许多词语和古代礼仪相关，如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等，其中“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容，于是以身作则，恪守军礼，以示君威。
B．【甲】文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇，而且处处都要服从军令，他却对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。
C．【甲】文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。
D．【乙】文中“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。
28．从【甲】【乙】两文中可以看出，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点？李牧又有什么独特之处？
【答案】25． 慰劳 慢慢地 被同“披”，穿着 防备
26．（1）穿戴盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见（陛下）。
（2）匈奴每次入侵，烽火传来警报，就立即收拢人马物资退入营堡，不敢出战。
27．A
28．共同点：①治军严谨（恪尽职守、令出如山）。②坚持原则（刚正不阿、不取悦君主）。独特之处：李牧做到了厚遇战士（在战略战术上以退为进，蓄势以待）。
【解析】
25．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：皇上亲自去慰劳军队。劳：慰劳。
（2）句意为：于是皇上就放松了缰绳，让马慢慢行走。徐：慢慢地。
（3）句意为：官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿着。
（4）句意为：防备匈奴。备：防备。
26．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有：
（1）介胄，穿戴盔甲；请，请允许（我）。
（2）每，每次；烽火起，烽火传来警报；辄，就。
27．A.“以示君威”有误。“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容，于是以身作则，恪守军礼。故选A。
28．本题考查对比分析能力。根据甲文中的“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰”和乙文中“为约曰：‘匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。’”，都表明二人治军严谨；根据甲文中周亚夫说“介胄之士不拜，请以军礼见”和乙文中“赵王让李牧，李牧如故”“复请李牧。李牧至，如故约”，可见二人坚持原则。
根据乙文“日击数牛飨士，习射骑，厚遇战士”可知，李牧的独特之处一：做到了厚遇战士；根据“匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失”“边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是……李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余骑”可知，李牧的独特之处二：在战略战术上以退为进，蓄势以待。
【参考译文】
乙：李牧是赵国北部边境的良将。长期驻守代地雁门郡，防备匈奴。他有权根据需要设置官吏，防地内城市的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。他每天宰杀几头牛犒赏士兵，教士兵练习射箭骑马，对战士待遇优厚。订出规章说：“匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。”匈奴每次入侵，烽火传来警报，立即收拢人马退入营垒固守，不敢出战。像这样过了好几年，人马物资也没有什么损失。可是匈奴却认为李牧是胆小，就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。
赵王责备李牧，李牧依然如故。赵王发怒，把他召回，派别人代他领兵。此后一年多里，匈奴每次来侵犯，就出兵交战。出兵交战，屡次失利，损失伤亡很多。赵王只好再请李牧出任。李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获。边境的官兵每天得到赏赐可是无用武之地，都愿意打一仗。于是李牧就准备了精选的战车一千三百辆，精选的战马一万三千匹，敢于冲锋陷阵的勇士五万人，善射的士兵十万人，全部组织起来训练作战。李牧布下许多奇兵，大败匈奴，杀死十多万人马。此后十多年，匈奴不敢接近赵国边境城镇。
“军”属会意字，本义是战车合围、布阵。《说文解字》：“军，环围也。”
（金文）
①周亚夫军细柳___________
②上自劳军___________
③至霸上及棘门军___________
【甲】
【乙】
【丙】
关键语句
（1）_______
军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”
对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”
写作手法
运用典故
侧面描写
（3）________
具体作用
表达了将士们誓死报效朝廷的决心
侧面表现了周亚夫（2）________的形象。
表现了霍去病公而忘私、国而忘家的精神。