部编版初中语文八年级上册知识梳理与能力训练08《唐诗五首》鉴赏（含解析）

这是一份部编版初中语文八年级上册知识梳理与能力训练08《唐诗五首》鉴赏（含解析），共15页。试卷主要包含了下列理解不正确的一项是，王国维说等内容，欢迎下载使用。

野望
（王绩）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗的首联“望”字，既写诗人眺望之意，也暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。
B．诗中“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现出作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
C．诗的颔联和颈联四句诗宛如一幅山村人家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
D．尾联即景抒情，表达自己向往这样的田园生活，禁不住要高歌一曲《采微》。
2．诗结尾的“采薇”出自《史记·伯夷列传》，原意是什么意思？后来比喻什么？在此诗中表达了作者什么样的心绪？
【答案】1．D
2．意思是采食野菜，比喻隐居不仕（当官），表达了作者孤独无依，苦闷惆怅的心绪。
【解析】
1．考查对诗歌内容的理解与分析。这首诗写的是山野秋景，全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。尾联抒发的心情是：现实中知音难觅，只好追怀古代隐士来分担这份寂寥了。故D项“表达自己向往这样的田园生活，禁不住要高歌一曲《采微》”的说法是不准确的。故选D。
2．考查对典故内容和作用的理解分析。
（1）采薇：薇，是一种植物。意思是采食野菜。
（2）“采薇”出自《史记·伯夷列传》，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。因此“采薇”代指隐居生活（隐居不仕）。
（3）从诗文内容看，诗人遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。作者借用这个典故，委婉地抒发孤独无依，苦闷惆怅的心情，进而表达了自己有隐逸山林之志。
（二）（2022·福建·模拟预测）阅读《黄鹤楼》，按要求回来问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3．下列理解不正确的一项是（ ）
A．首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B．颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C．颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。
D．尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。
4．用生动的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，并任选角度赏析。
【答案】3．D
4．登楼远眺，汉阳一带的树木清晰可见，鹦鹉州上的草木茂盛葱茏，展现了一派生机盎然的美景。“历历”、“萋萋”两个叠词的使用，使诗句富有音乐美，同时生动表现了树木芳草的特点。可如此美景却非诗人归宿，春去秋来，归乡之日遥遥无期，以明丽之乐景反衬诗人思乡之哀愁。
【解析】
3．D.“漠然无奈的思乡之情”有误。
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
故选D。
4．第一问：本题看出描绘诗歌画面。在理解诗歌基础上运用优美的语言描绘即可。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：千百年来只看见悠悠的白云阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。描绘了一个空明、悠远的画面。
示例：在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠的树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。
第二问：本题考查诗歌赏析。在理解的基础上任选角度赏析即可。
示例一：炼字角度，“历历”“萋萋”使用叠词（声调铿锵，音韵清朗，富有音乐美），写出了树木葱翠、清晰可辨与草木茂盛的特点。
示例二：修辞角度，运用对偶的修辞手法，句式工整，音韵和谐。写出了汉阳和鹦鹉洲树木葱翠、清晰可辨与草木茂盛的特点。
（三）（2021·湖北十堰·中考真题）阅读古代诗歌，根据要求回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5．下列选项中，对本诗内容和写法的理解分析正确的一项是（ ）
A．首联诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景，回到现实却发现鹤去楼空，因而惆怅。
B．颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，表现作者悠闲自在的心境。
C．尾联写诗人清晨凭栏远望，故乡却被暮霭所隔，望不可见而生无限愁思。
D．本诗是题咏黄鹤楼的名作，描写诗人登楼时的所见所感，抒发思乡之情。
6．请自选角度赏析颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。
【答案】5．D
6．示例一：炼字角度：“历历”“萋萋”使用叠词（声调铿锵，音韵清朗，富有音乐美），写出了树木葱翠、清晰可辨与草木茂盛的特点。
示例二：修辞角度：运用对偶的修辞手法。写出了树木葱翠、清晰可辨与草木茂盛的特点（或：登高所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明）。
示例三：内容角度：此联为登高所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明。
【解析】
5．A.诗人先悬想“昔日”仙人费祎乘黄鹤经过这里的情景。故“悬想自己乘黄鹤”表述不正确；
B.颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子。表现的是作者对岁月不再、世事茫茫的感慨；
C.尾联写诗人傍晚凭栏远望。不是“清晨”。
故选D。
6．本题考查句子赏析。可从修辞、描写、关键字等方面，从本义、内含、主题和情感三方面进行赏析。
如“修辞”角度。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”运用的是对偶的修辞，描绘的是登上黄鹤楼后看到的景象，这是一幅草木茂盛、明光明媚，视线极佳的所见之景。在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨：江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛，此联所写为登高所见，境界圆大，色彩解明，两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
从关键字上。像“历历”“萋萋”叠字成词，既描绘诗人所见“白云飘荡、树木葱翠、清晰可辨与草木茂盛”之景，作者从对世事茫茫的感慨自然转到登楼眺望眼前美景，为最后“思念家乡”的情感作铺垫。
从内容角度。晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，景境界阔大，色彩明丽，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
综上分析，选择其中一点作答即可。
（四）（2022·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下列诗歌，完成下面小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
7．请合理想象“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这两句诗所描绘的情景。
8．王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？
【答案】7．过了居延，就像“蓬草”一样随风飘转；飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡地的上空。
8．写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；表现了诗人孤寂悲伤的情感。
【解析】
7．本题考查诗句理解。此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果。诗句“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样飞入“胡天”，以突出诗人孤寂飘零的感受来作答。
示例：飘飞的蓬草孤孤单单地出临汉塞，北归的大雁飞入了塞外的天空。
8．本题考查对重点诗句的理解与分析。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，作者选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字，营造了“苍茫”的意境。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”，一个‘孤”字写出了景物的单调，运用衬托的手法，抒发了作者悲伤之情。
（五）（2022·河北·模拟预测）阅读下面这首诗，完成下面小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
9．王维是著名的_________________诗派的代表人物。
10．从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。
11．下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B．全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。
C．颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。
D．这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。
【答案】9．山水田园
10．这句诗运用比喻的修辞手法。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。
11．B
【解析】
9．考查的是文学常识的识记。
王维是山水田园诗派的代表人物，他把自己的感情寄托于山水之间，多爱写一些田园生活或是山水景物的诗。
10．考查从修辞角度赏析诗句。
“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。诗人以“蓬”“雁”自比，运用比喻修辞手法，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。
11．B.本诗能体现边塞神奇壮丽的是“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等自然景物。“归雁”和“候骑”不属于自然景物。归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里用大雁北飞比喻自己出使边塞。候骑：负责侦察、通讯的骑兵；
故选B。
（六）（2020·湖北十堰·中考真题）阅读古代诗歌，根据要求回答问题｡
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游｡
山随平野尽，江入大荒流｡
月下飞天镜，云生结海楼｡
仍怜故乡水，万里送行舟｡
12．下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。
B．颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。
C．尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情。
D．这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。
13．颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面，请任选一幅进行赏析。
【答案】12．C
13．选择图画一。示例一：以静观的视角，描绘朗月映照下的夜景，写出江水的澄澈明净，表现作者喜悦开朗的心境。示例二：用比喻的修辞手法，描绘明月映入水中，如同飞下的天镜，写出江水的澄澈明净，抒发诗人出游的欣喜之情。示例三：“飞”字状写诗人出蜀入楚（见到宽广而平静的江面）时激动、兴奋的心情，是李白浪漫主义诗风的体现（充满了浪漫主义色彩）。
选择图画二示例一：以静观的视角，描写黄昏时江上云霞的变幻多姿，令人陶醉。示例二：描绘黄昏的风景，云霞飘飞如同海市蜃楼一般变幻多姿，表现诗人喜悦心情。
【解析】
12．C.有误。“直接表达”错误。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，委婉含蓄地表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。
13．本题考查赏析诗句。从颈联中任选一句赏析即可。如“月下飞天镜”一句。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的。运用比喻的修辞手法，以水中月明如圆镜反衬江水的平静，展现江岸辽阔，一幅“水中映月图”，充满了浪漫主义色彩。又如“云生结海楼”一句。黄昏时分，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。写出了诗人初次出峡，见到广大平原时的新鲜感受和喜悦的心情。
（七）（2022·北京朝阳·二模）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
14．这是一首描写西湖胜景的诗歌。诗歌首联点题，描摹了春水_____的景象；中间两联细致描写莺、燕、花、草四种景物，展现了西湖的明媚春光；尾联直抒胸臆，抒发了_____之情。
15．同学们在复习春天主题的诗歌时发现，韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“草色遥看近却无”，与本诗“浅草才能没马蹄”都传神地写出了早春小草的特点。你觉得是这样的吗？请说明你的理由。
【答案】14． 初涨 对西湖春日美景的热爱
15．是的。韩愈笔下的春草刚刚萌芽，远看有极淡的青青之色，近看却看不出了。白居易描绘了春草才生，尚未长高的样态，体现其欣欣向荣的趋势。
【解析】
14．第一空：首联意为：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。前一句点明了初春作者远游的地点。第二句描摹了春水初涨的景象。
第二空：尾联意为：最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。“最爱”一词，直抒胸臆，直接表达了作者对西湖早春美景的喜爱之情。
15．考查比较阅读。
草色遥看近却无：远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。以远看似有 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。
浅草才能没马蹄：浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。“才能”一词点出了春草才生，还没有长得丰茂，高度只能没过浅浅的马蹄。表现了春草生机勃勃、欣欣向荣的特点。
（八）（2022·山东德州·二模）阅读古代诗歌，根据要求回答问题｡
渡荆门送别
李白（唐）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
行舟忆永和兄弟
周必大（宋代）
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。
16．这两首诗的体裁属于______，首联都是在______（叙事或抒情）。
17．请分别赏析《渡荆门送别》中“随”和《行舟忆永和兄弟》中“犹”二字的表达效果。
18．简要分析两首诗的尾联分别是如何表达对作者对故乡情感的？
19．同样是行舟离开故乡，两位诗人对故乡的情感有何不同？
【答案】16． 律诗 叙事
17．一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化推移，真切地表现出来给人以空间感和流动感；
“犹”的运用突出了天气的寒冷和天色的阴沉，衬托出诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。
18．《渡荆门送别》：直抒胸臆，运用拟人修辞，从对面来写；
《行舟忆永和兄弟》：运用典故，巧妙地运用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故。
19．《渡荆门送别》：赋予故乡的水以人的情态，说故乡水来送别自己，其实在表达自己对故乡的留恋和不舍；
《行舟忆永和兄弟》：写自己急于烹鱼取书，表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。
【解析】
16．此题考查诗歌体裁和表达方式。
古体诗是依照古代的诗体来写的。在唐人看来，从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古体诗。古体诗分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。唐初开始形成的，在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗，就是我们所说的近体诗。近体诗分为绝句、律诗。绝句共有四句，律诗共有八句。
《渡荆门送别》和《行舟忆永和兄弟》都是格律诗。
表达方式有叙事、抒情、议论、说明。《渡荆门送别》首联译为：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。交待此次出行的缘由。是叙事。
《行舟忆永和兄弟》首联译为：一只小船挂起了征帆，直下吴中，不知走了多远。只记得，几回回停舟，几回回解缆。记叙了出行这件事，也是叙事的表达方式。
17．此题考查诗歌炼字。分析“犹”“随”两字的表达效果时，需要先解释两字的意思，然后把两字放入诗句中去理解其内涵，理解其包蕴的思想感情。
《渡荆门送别》中“随”：“山随平野尽”译为山随着低平的原野逐渐出现消失。山原是静景，此处化静为动，将群山与原野的位置逐渐变换、推移真切地表现出来。形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。
《行舟忆永和兄弟》中“犹”：“天寒有日云犹冻”译为天气寒冷，虽然有太阳，天上的运像是被冻住了一样。“犹”是仍然的意思。用云的状态来凸显天气的寒冷、天色的阴沉，同时也是运用环境描写来人物的心情，属于借景抒情，衬托出诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。
18．此题考查诗歌写作手法赏析。
《渡荆门送别》：李白在欣赏荆门一带风光的时候，面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情：“仍怜故乡水，万里送行舟。”诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，运用拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。
《行舟忆永和兄弟》：尾联转入叙事。船工在行舟时捕得鲤鱼是很平常的事，诗歌的妙处在于诗人在“鲤”前加了“南来”二字，鱼是从家乡来的，然后借用这习见的事，通过“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，抒发盼望家书的急切心情。事借得巧，典故用得巧，表达了深沉的乡思乡愁。
19．此题考查诗歌情感主旨的理解。
《渡荆门送别》是李白出蜀时所作，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他依依难舍，但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。
《行舟忆永和兄弟》这首诗首联记事，写诗人在征途上不知道走了多久、多远；颔联写景，天寒风浪，突出了旅途上的艰辛；颈联开始抒发无时不在的思乡之情；尾联写行舟途中得鲤鱼后所引发的思念之情。全诗无一字写及手足情，而手足之情甚浓；无一句明叙家乡恋，而家乡之恋自深。
（九）（2022·山东德州·二模）阅读古代诗歌，根据要求回答问题｡
【甲】钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】早兴①
白居易
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。
睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。
【注释】①《早兴》是长庆三年（823），诗人到杭州任刺史的第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。
20．下列诗歌与这两首诗体裁相同的是（ ）
A．《登幽州台歌》 B．《龟虽寿》
C．《渔家傲·秋思》D．《春望》
21．【乙】诗从哪里能看出是写的春天景色，试简要分析。
22．赏析【甲】【乙】两诗的尾联，分析它们抒情方式和所表达的情感。
【答案】20．D
21．【乙】诗通过晨光、鼓声以及对春天极为敏感的两个动物——犬、鸟的传神刻画，在紧扣“早”字主旨的同时，又隐隐透露出春天的气息。或者“新脱冬衣”表明正是早春气候，脱去冬衣会令人焕然一新，轻松爽快。
22．抒情方式：两首诗都采用了直抒胸臆的手法。表达的情感：都抒发了诗人对春天的喜爱之情及对生活的热爱之情。（或：都抒发了春天来临时诗人的喜悦之情。）
【解析】
20．
《钱塘湖春行》《早兴》都属于律诗；
A．《登幽州台歌》属于绝句；
B．《龟虽寿》属于乐府诗；
C．《渔家傲·秋思》属于词；
D．《春望》属于律诗；
故选D。
21．本题考查诗文内容理解。
《早兴》首联“晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声”，写晨光初照，早鼓正响；颔联“犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴”，写小狗在台阶上睡觉知道大地已经变得潮湿，小鸟正在窗前不停鸣叫仿佛在报告天晴的消息；写对春天极为敏感的两个动物犬与鸟，暗示天气转暖，大地变得潮湿，扣合诗题中的“早”字；颈联“新脱冬衣体乍轻”写诗人刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快，冬去春来自然需要更换衣服（脱去冬衣），点明此时正值早春。
22．考查诗句抒情方式及情感的理解与分析。
甲诗的尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意思是：湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。“最爱”“行不足”直抒胸臆，表现诗人置身其间，饱览湖光山色之美的快乐，“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑，抒发了春天来临时诗人的喜悦之情，满含对生活的热爱；
乙诗的尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”意思是：睡醒后只觉得心境非常空明而没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。这两句照应诗题，写夜间因为没有乡梦撩人愁思，睡醒后心境空明。直接抒发诗人内心的喜悦，暗示诗人的身心已完全被春天的气息所感染，他又迎来了一个明媚的春天，表达了诗人对春天的喜爱，对生活的热爱。
（十）（2022·四川达州·中考真题）阅读古代诗歌，根据要求回答问题｡
【甲】野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】望江南·超然台①作
苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火②试新茶③。诗酒趁年华。
【注】①超然台：在密州城北，苏轼在密州做地方官时建。②新火：唐宋习俗，清明节前两天起，禁火三日，节后另取榆柳之火称“新火”，③新茶：指清明节前采的茶，即明前茶。
23．请发挥你的想象，描绘甲诗“树树皆秋色，山山唯落晖”所呈现的优美画面。
24．下列对两首诗词的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．【甲】诗首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物的心情、“徙倚”点明诗人归隐东皋后的徘徊无依的孤苦心境。
B．【乙】词首句以比喻写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春已暮而未尽。
C．【甲】诗写景宛如一幅山家秋晚图，光与色、远与近、静与动，和谐自然：【乙】词写景色彩多样，明暗相衬，浓淡相谐，画面丰富。
D．【甲】诗作者借典故寄意，虽三仕三隐并未超然物外；【乙】词作者借酒茶化郁，有了“诗酒趁年华”的暂时超然达观。
【答案】23．示例：举目四望，山林间到处是一片秋色，远处的山野在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
24．B
【解析】
23．此题考查诗歌画面描述，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把夕阳斜照、秋景萧瑟的景象描绘出来。
示例：一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。
24．此题考查诗歌赏析。
B. “以比喻写出了春柳在春风中的姿态”表述有误，首句的意思是：登上超然台远眺，春色尚未褪尽，和风习习，吹起柳丝千条细。“春未老”运用的是拟人的修辞手法，并没有比喻，题干表述有误。
故选B。