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    第一章 特殊平行四边形 章节课后练习 北师大版数学九年级上册

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    第一章 特殊平行四边形 章节课后练习 北师大版数学九年级上册

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    这是一份第一章 特殊平行四边形 章节课后练习 北师大版数学九年级上册,共9页。


    第一章 特殊平行四边形菱形的性质1.关于菱形,下列说法中错误的是( )A.对角线互相平分 B.对角线相等C.对角线互相垂直 D.四条边相等2.在菱形ABCD中,对角线AC=6,BD=12,则菱形的面积为( )A.48  B.24  C.14  D.363.菱形的周长为8,一个内角为120°,则较短的对角线长为( )A.4 B.2eq \r(3)C.2 D.14.一个菱形的周长是20 cm,两条对角线长度的比是4∶3,则这个菱形的面积是( )A.12 cm2 B.96 cm2C.48 cm2 D.24 cm25.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,若∠BAD=110°,则∠OCB的度数为.6.如图,若菱形ABCD的顶点A,B的坐标分别为(3,0),(-2,0),点D在y轴上,则点C的坐标是. 菱形的判定1.下列条件中,不能判定一个四边形是菱形的是( )A.一组邻边相等的平行四边形B.一条对角线平分一组对角的四边形C.四条边都相等的四边形D.对角线互相垂直平分的四边形2.如图,要使平行四边形ABCD为菱形,需要添加的条件可以是( )A.AC=BD B.AD=BCC.AB=CD D.AB=BC第2题图  第3题图3.将一张长方形纸片对折两次,如图所示,然后沿着图中的虚线剪下,得到①,②两部分,将①展开后得到的平面图形是( )A.三角形 B.不规则的四边形C.菱形 D.一般的平行四边形4.如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC的中点,过点E作EF∥AB,交BC于点F.当△ABC满足条件时,四边形DBFE是菱形.第4题图     第5题图5.如图,在菱形ABCD中,∠C=60°,E,F分别是AB,AD的中点,若EF=5,则菱形ABCD的周长为. 矩形的性质1.矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠AOB=60°,AB=2,则BC的长是( )A.2 B.4C.2eq \r(3) D.4eq \r(3)2.如图,两条公路AC,BC恰好互相垂直,公路AB的中点M与点C被湖隔开.若测得AM的长为0.9 km,则M,C两点间的距离为( )A.0.5 km B.0.6 kmC.0.9 km D.1.2 km第2题图   第3题图3.如图,小明把面积为8的矩形纸板挂在墙上,则图中阴影区域的面积是.4.如图,O是矩形ABCD的对角线AC的中点,M是AD的中点,若AB=5,AD=12,则四边形ABOM的周长为( )A.17 B.18C.19 D.20第4题图   第5题图5.如图,在矩形ABCD中,AD=6,对角线相交于点O,AE⊥BD,垂足为E,DE=3BE,则AE的长为( )A.2eq \r(3) B.3C.3eq \r(3) D.eq \f(3\r(3),2)6.如图,矩形OABC的顶点B的坐标为(2,3),则AC=.矩形的判定1.检查一个门框是否为矩形,下列方法中正确的是( )A.测量两条对角线,是否相等 B.测量两条对角线,是否互相平分C.测量门框的三个角,是否都是直角D.测量两条对角线,是否互相垂直2.如图,在△ABC中,DE∥CA,DF∥BA,下列四个判断不正确的是( )A.四边形AEDF是平行四边形B.如果∠BAC=90°,那么四边形AEDF是矩形C.如果AD平分∠BAC,那么四边形AEDF是矩形D.如果AD⊥BC,且AB=AC,那么四边形AEDF是菱形3.如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,CE∥OD,DE∥OC.求证:四边形OCED是矩形.4.如图,在矩形ABCD中,点E在AD上,且EC平分∠BED.若AB=4,DE=2,则△BEC的面积为. 正方形的性质1.关于正方形性质的描述:①既是轴对称图形,又是中心对称图形;②对边平行且相等,四条边相等;③四个角相等,且都等于90°;④对角线互相垂直平分且相等,每一条对角线都平分一组对角;⑤若正方形的对角线长为2,则它的面积为2.其中说法正确的有( )A.2个 B.3个C.4个 D.5个2.正方形ABCD的一条对角线长为2,则正方形ABCD的周长为( )A.4 B.8C.2eq \r(2) D.4eq \r(2)3.如图,正方形ABCD的边长为4,则图中阴影部分的面积为( )A.4 B.16C.12 D.8第3题图     第4题图4.如图,边长为1的两个正方形互相重合,按住其中一个不动,将另一个绕顶点A顺时针旋转45°,则这两个正方形重叠部分的面积是( )A.eq \f(1,2)  B.eq \f(\r(3),3)C.1-eq \f(\r(3),3) D.eq \r(2)-15.如图,四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,下列条件中,能判定四边形ABCD是矩形的是( )A.AB∥DC,AB=CD B.AB∥CD,AD∥BCC.AC=BD,AC⊥BD D.OA=OB=OC=OD正方形的判定1.如图,已知菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,请你添加一个适当的条件: ,使菱形ABCD变为正方形.2.如图,下列四组条件中,能判定▱ABCD是正方形的有( )①AB=BC,∠BAD=90°;②AC⊥BD,AC=BD;③OA=OD,BC=CD;④∠BOC=90°,∠ABD=∠DCA.A.1个 B.2个C.3个 D.4个3.如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACB,DE⊥BC,DF⊥AC,垂足分别是E,F.请猜测:四边形CFDE是什么特殊的四边形?并证明你的结论.4.如图,在正方形ABCD中,点E是对角线AC上一点,作EF⊥AB于点F,连接DE,若BC=11,BF=4,则DE的长为( )A.3eq \r(6) B.6eq \r(2) C.2eq \r(13) D.eq \r(65)第一章复习1.下列说法正确的是( )A.矩形的对角线互相垂直 B.菱形的对角线相等C.正方形的对角线互相垂直且相等 D.平行四边形的对角线相等2.如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,已知∠ACB=25°,则∠AOB的大小是( )A.130° B.65°C.50° D.25°第2题图  第3题图3.小颖将能够活动的菱形学具活动成如图①所示的形状,并测得AC=5,∠B=60°,接着,她又将这个学具活动成如图②所示的正方形,此时A′C′的长为eq \r(2).4.如图,四边形ABCD为平行四边形,延长AD到点E,使DE=AD,连接EB,EC,DB,添加一个条件,不能使四边形DBCE成为矩形的是( )A.AB=BE B.CE⊥DEC.∠ADB=90°  D.BE⊥DC5.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,过点A作AH⊥BC于点H,已知 BO=4,菱形的面积是24,则AH=eq \f(24,5).6.如图,在平行四边形ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,F为CD边上一点,CF=AE,连接AF,BF.(1)求证:四边形BFDE是矩形;(2)若CF=3,DF=5,AF平分∠DAB,则BF=.7.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为AB的中点,AE∥CD,CE∥AB.(1)试判断四边形ADCE的形状,并证明你的结论;(2)当∠ABC=°时,四边形ADCE为正方形.
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