新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2024-2025学年七年级上学期11月月考语文试题

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1.字词积累
（1）写错一个字扣1分 两个字及以上零分（3分）
（2）狭碍—狭隘 不缀—不辍 找出错误每空0.5分 修改错误正确每空0.5分。（2分）
（3）B （2分）
（3）C （2分）
2. B（海伦凯勒是美国人，不是法国人）（2分）
3.古诗文.默写。(8 分，每空1分)
(1)日月之行，若出其里。(曹操《观沧海》)
(2)潮平两岸阔-,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》
(3)正是江南好风景，-落花时节又逢-。(杜甫《江南逢李龟年》
(4)回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）《（论语）十二章》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是 ： 三人行，必有我师焉。
(6).诸葛亮《诫子书》一文的中心句是“静以修身-俭以养德”。
二、综合性学习（共10分）
4.（写出一句即可）读书破万卷，下笔如有神——杜甫；
书籍是人类进步的阶梯——高尔基
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉——白居易
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——白居易
5.《阿长与〈山海经〉》、《从百草园到三味书屋》、《三打白骨精》
6.D
7.略（言之有理即可）
8.略（言之有理即可）
三、阅读理解（31）
古诗词鉴赏（2分）
C.第二句"闻道龙标过五溪”，我听说您被贬为龙标尉,要经过五溪;记叙了王昌龄被贬龙标仪式，重在叙事。第三、四句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西’我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。诗人的“愁’既有对友人被贬的同情，又有对友人远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念，更有一层忧愁与无奈，重在抒情;故选C。参考答案：
（二）文言文阅读（10分）
10.（1）内心恬淡，不慕名利 （2）达到远大目标 （3）增长 （4）疾行，指迅速逝去
11. B
12.（1）品德高尚的人的行为、操守，是用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。
（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
（三）.课内阅读（7分）
13．A
14．指的是毫不利己专门利人的精神（2分） 。
15．示例：对工作有责任心，勇挑重担；大公无私；不自吹自擂；对人民满腔热情（3分） 。
（四）、现代文阅读（12分）
16．①那远远望见的母亲的古怪身影 ②母亲用狗尾草编小动物 ③温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在“我”心里 （3分）
17．赏析：运用拟人的修辞手法（1分），将“温馨”比作“蕊”，生动形象地写出了作者对温馨记忆的珍视，以及在寂静中对温馨往事的回忆和追寻。（2分）
18． 母亲是一个勤劳、坚强、慈爱、善良的人。她为了全家的生活去离家很远的工地上班，每天早出晚归，体现了她的勤劳和坚强；她为孩子们编小动物，脸上浮现出微笑，体现了她的慈爱；她为儿子的懂事而感动落泪，体现了她的善良（3分） 。
19．对于作者来说，“温馨”意味着家人之间的关爱和温暖，是在寻常日子中不经意间闪现的感动和快乐，它虽转瞬即逝，但会在光阴和岁月中沉淀下来，成为人生中珍贵的回忆（3分） 。
四、作文(40分)
准分上扣5分
6.错别字及标点符号错误每2个扣1分。
项目
类别
A．内容
B．语言
C．篇章
评 分 细 则
一类卷
(35~40分)
切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切
语言顺畅，没有语病
结构完整，条理清楚
①具备ABC三项条件，立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；②具备三项条件的评一类上（39分）；③具备其中两项条件的评一类中（37～38分）；④具备其中一项条件的，评一类下（35～36分）。
二类卷
(28~34分)
切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实
语言通顺，
偶有语病
结构完整，条理较清楚
以31分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上(33~34分)；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷
(20~27分)
基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实
语言尚通
顺，语病
不多
条理尚清
楚，能分段
以23分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷
(10~19分)
偏离题意，中心欠明确，内容不具体
语言不通
顺，语病
较多
条理不清楚
以14分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC中两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
(0~9分)
文不对题，不知所云
语病严重，
文理不通
结构混乱，不能完篇
4~6分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC中两项以上情况的，酌情减分。