统编版（2024）五年级上册习作：二十年后的家乡优质教学ppt课件

这是一份统编版（2024）五年级上册习作：二十年后的家乡优质教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了结尾写了什么，这篇习作怎样起题目，你们想怎样写开头，接下来你们想写什么，你们想怎样写结尾等内容，欢迎下载使用。

二十年后的家乡 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。 首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化? 然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。
本次习作写什么内容？有什么要求？
写二十年后家乡的变化。大胆想象；先列出提纲；按照提纲分段叙述，把重点部分写具体；根据同学的建议修改习作。
习作提纲题目:二十年后的家乡开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。中间： 1.环境的变化:河水清澈,绿树成荫。 2.工作的变化:机器人在照料着果园。 3.生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。结尾:表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。 写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。
“我”从国外回到家乡。这个句子有承上启下的作用。第二自然段主要写了马路上跑的都是无人驾驶、以空气中的污染物为燃料的汽车。
“我”从哪里回到家乡？画线的句子有什么作用？第二自然主要写了什么？
二十年后的家乡 身在异国他乡，我对“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”有着深刻的体会。2043年国庆节，我向总经理请了假，乘坐飞机回到了阔别的家乡——青岛。我看到家乡发生了很大的变化。 柏油马路上，各种各样的无人驾驶汽车川流不息。超车会车时，汽车喇叭不响，灯不闪烁，马路上悄无声息。十字路口没有交通警察，没有交通信号灯，车辆快速通过谁也碰不着谁。汽车都是以空气中的污染物为燃料的，不再排出含有二氧化碳的尾气，而是排出氧气和水蒸气。二十年前沿途的那些加油站，一个也没有了。
第三自然段主要写胶州湾胶州湾海水清澈，动物多，许多人在游览观光。第四自然段主要写小区绿化好，动物多，智能电梯自动送业主回家。
胶州湾的海水清澈见底，成群结队的鱼虾快活地游来游去，海豹、海豚、鲸鱼在这里安家落户，繁衍生息。一群群白色的海鸥或在空中盘旋，或在水面嬉戏。人们可以乘坐透明的水陆空游艇到空中、水面、水下观光游览。 小区里，大树参天，鸟雀在枝头上欢唱，猴子、松鼠在枝杈间撒欢。藤蔓植物爬满了大楼，像给大楼穿上了绿衣裳。地上长满奇花异草，空气中弥漫着醉人的清香，蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。居民楼里的电梯能识别业主的面目，业主不需要按电梯按钮，电梯就会把业主送回家。
第三、四自然段主要写了什么？
第五自然段主要写了学校教学楼建在地下，校园广阔，学生课间可以尽情地游戏。结尾的作用是总结全文，照应开头。
第五自然段主要写了什么？结尾有什么作用？
各个学校都建有大门和值班室，可是教学大楼都建在了地下。打眼一瞧，地面上是绿茵茵的小草，就像一个足球场。下课铃一响，老师和学生像蚂蚁一样纷纷钻上地面，沐浴阳光，追逐嬉戏，玩耍锻炼。 家乡发生了这么大的变化，实在让我惊喜。可是，美好的时光总是短暂的，假期很快就过去了，我又要离开家乡了。作者：薛凯 指导教师：朱维山
第一、二自然段主要写了什么？
第一自然段主要写了“我”二十年后研发出三种新药，使乡亲们生活方式改变了生活水平更高了。第二自然段主要写了乡亲们使用了“我”研发的“祛大病疫苗”防治心脏病、脑卒中、癌症，人人健康长寿。
二十年后的家乡 二十年后，家乡的一切都变了。最可喜的是我研发了“祛大病疫苗”“塑身丹”“健脑片”三种药。我把它们免费送给乡亲们使用，使乡亲们的生活方式改变了生活水平更高了。 家乡原来有不少人患了心脏病、脑卒中和癌症。为了治疗这三种疾病，患者以及家人耗费了大量时间和金钱。这些患者接种了“祛大病疫苗”后，很快就痊愈了。其他人接种了“祛大病疫苗”后，不会患心脏病、脑卒中和癌症。村子里随处可见白发童颜健步如飞的老人。
第三自然段主要写了肥胖的乡亲服用“塑身丹”后，不再肥胖，动作敏捷，精力充沛。第四自然段主要写了学生们服用“健脑片”后，学习好，有时间做喜欢的事。
因为吃美食太多，重体力劳动太少，家乡许多人成了“大胖子”和 “小胖子”，学习、工作和生活都受到了影响。他们服下一粒我研发的“塑身丹”后，不用控制饮食，不用参加体育锻炼，体重很快就降到了标准值，而且不反弹。从此，他们个个动作敏捷，精力充沛。 学生们读的书比现在多一倍，难度更大，他们一天到晚除了学习还是学习，没有时间做自己喜欢的事。他们吃下一片“健脑片”后，记忆力理解力想象力提升一倍，学习效率提升一倍，从此有大把时间踢球、赛跑、唱歌、跳舞、弹琴、走亲访友……
结尾写“我”听到闹铃声从梦中醒来，下决心好好学习，实现梦想。
“丁零丁零……”闹铃声把我唤醒了。我回忆着梦里的情景，暗暗下了决心：刻苦学习，长大成为药物学家，让梦想成为现实。作者：薛青松 指导教师：朱维山
请各位说说这篇短文的优点和缺点。
开头扣紧题目落笔，点出下文的描述对象——未来的交通工具。
未来的天马山东省青岛唐山路小学 滕腾 二十年后，家乡的一切都变成新的样子，包括交通工具。 那时3D打印的天马会成为主要的交通工具。它们长着四条腿、两个大翅膀，可以在地上跑，也可以在天上飞。它们不像飞机、火车、轮船、汽车那样污染空气，更不会出交通事故，所以受到大家欢迎。
第二自然段承接上文，具体描写未来的交通工具——天马的样子、本领和优点。
这个自然段具体写了天马温顺、飞行速度快的特点以及人们骑乘天马的感受。
那些马都非常温顺。它们一见到人就高兴地说：“欢迎你！”还会蹲下来让人骑到它的背上，驮着人到高空游玩。如果人害怕，马就会说：“你不必紧张，也不必害怕，我会好好地保护你，不会让你受到伤害。”它们飞行速度极快，“嗖”地一下就到了高空。骑在马背上，俯视地面变小的山川、大地、村庄，听着身边飞翔的大雁、天鹅欢快的歌声，该有多么快乐！ (朱维山指导) ——2010年8月13日《学习报》 有改动
习作先写二十年后交通工具都变成新样子，再具体写天马的样子、本领和优点，接下来具体写天马“非常温顺”“飞行速度极快”的特点以及人们骑乘的感受。短文习作条理清楚，重点比较突出。如果具体写写“我”骑天马的经历和感受，或许会更好。
未来的天马 二十年后，家乡的一切都变成新的样子，包括交通工具。 那时3D打印的天马会成为主要的交通工具。它们长着四条腿、两个大翅膀，可以在地上跑，也可以在天上飞。它们不像飞机、火车、轮船、汽车那样污染空气，更不会出交通事故，所以受到大家欢迎。 那些马都非常温顺。它们一见到人就高兴地说：“欢迎你！”还会蹲下来让人骑到它的背上，驮着人到高空游玩。如果人害怕，马就会说：“你不必紧张，也不必害怕，我会好好地保护你，不会让你受到伤害。”它们飞行速度极快，“嗖”地一下就到了高空。骑在马背上，俯视地面变小的山川、大地、村庄，听着身边飞翔的大雁、天鹅欢快的歌声，该有多么快乐！
马有翅膀，能飞行，会说话，骑上它到高空游玩赏景，多么美好的一幕啊！作者的想象力很强。如果把题目改为《二十年后的家乡》，再写一写二十年后家乡的楼房街道山水的变化，那会更好。
我认为可以使用教材给的题目《二十年后的家乡》，也可以根据自己习作的内容另起题目，比如《二十年后回家乡》等等。
你们想怎样编写习作提纲？
请看我编写的习作提纲。
习作提纲题目：二十年后回故乡开头：我乘坐时空穿越机来到了二十年后的家乡中间： 1.我坐太阳能汽车在磁悬浮公路上走，看到路灯换成 了发光的树，机器人当清洁工。 2.我回到家，看到一个和我模样很像的人。妈妈说因 为思念我，特意定做了这个机器人保姆。 3.机器人为我沏了茶，又做出一桌可口的饭菜。我和 爸妈聊天，感叹家乡的变化很大。结尾：我坐上时空穿越机回到如今。
习作提纲题目：二十年后回家乡开头：二十年后我乘坐航天飞机从火星飞到济南。 爸爸乘坐飞行毯接着我，我们一起飞越田野回家。中间：我看到山楂比苹果大，芦苇长稻穗，谷穗一米多长。 我看到村民都住在树林掩映的别墅里。 我家中全是智能家具，机器人打理帮我们家的生活。 结尾：我看到家乡这么美好心里无比自豪。
我想这样写：“现在是2043年11月1日凌晨8时整，小主人该起床了。”我睁开眼睛，看到机器人管家站在床边和我说话。
我想这样写：我走进时空飞船，坐在椅子上，系好了安全带。时空飞船立刻载着我飞向二十年后的家乡。
我想这样写：2043年我乘坐宇宙飞船从火星回到了阔别的家乡。
身在异国他乡，我对“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”有着深刻的体会。2043年国庆节，我向总经理请了假，乘坐飞机回到了阔别的家乡——青岛。我看到家乡的一切都变了。 二十年后，我已经是钟南山院士团队的一员。在钟南山院士的指导下，我研发了“祛大病疫苗”“塑身丹”“健脑片”三种药。我把它们免费送给乡亲们使用，使乡亲们的生活方式改变了生活水平更高了。
马路上有无人驾驶环保汽车——胶州湾的水、动物以及游客——小区的植物、动物、电梯——学校的样子、学生们的活动 乡亲们使用“祛大病疫苗”防治心脏病、脑卒中和癌症，人人健康长寿——肥胖的乡亲服用“塑身丹”减肥，不控制饮食、不用体育锻炼，体重下降到正常值，动作灵活——学生服用“健脑片”学习好，有大把时间做喜欢的事
我想写：如今平房的样子和二十年后楼房的样子；如今小商店样子和二十年后超市的样子；如今荒草遍地的样子和二十年后建起的游乐场和公园的样子；如今学校的校舍设备和二十年后学校的校舍设备。
我想写：路灯没有了，路面能发光，机器人当清洁工；爸爸开着3D打印的水陆空三用汽车接我回家；我家所在小区的美景；我家家具具备的人工智能。
我想写：我乘坐太阳能智能车往家里走；街道很干净、小河清澈、庄稼的果实都大了一倍多；居民楼的样子像各种水果；机器人代替人从事各种劳动。1
家乡发生了这么大的变化，实在让我惊喜。可是，美好的时光总是短暂的，假期很快就过去了，我又要离开家乡了。 “丁零丁零……”闹铃声把我唤醒了。我回忆着梦里的情景，暗暗下了决心：刻苦学习，长大成为药物学家，让梦想成为现实。
我想这样写：20年后的家乡环境更优美，物产更丰富，人们的生活水平更高。
我想这样写：家乡的科技发达了，山水变得越来越美。我爱家乡！
我想这样写：参观结束了，我坐上时光穿越车回到了如今。
请同学们写出习作提纲，看着提纲在小组内说一说二十年后家乡的环境、工作、生活等方面的变化，请同学提修改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。
写出习作草稿，读一读，改一改。在小组内交流习作草稿，互相提修改建议。借鉴同学的优点，参照同学的合理建议继续修改草稿。修改满意了誊抄到作文本上给老师看。