人教版（2024）七年级上册（2024）第14课 沟通中外文明的丝绸之路精品ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第14课 沟通中外文明的丝绸之路精品ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了张骞通西域，丝绸之路，2路线长安，河西走廊，欧洲和北非，陆上丝绸之路，东汉锦袜，海上丝绸之路，1东南沿海港口，中南半岛等内容，欢迎下载使用。

学习目标1.通过张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、汉朝对西域的管理等史实，理解丝绸之路在中外交流中的作用，思考和认识历史事件中的内在联系；2.通过敦煌壁画和地图获取相关历史信息，培养历史解释素养并构建时空观念；感受张骞、班超等为报效祖国，不屈不挠、勇于冒险和开拓的精神，强化爱国思想，涵养家国情怀。
重点：张骞通西域的历史意义和丝绸之路的影响；难点：汉朝对西域的管理的历史意义。
王之涣一首《凉州词》，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”把我们的思绪拉向了大漠戈壁。玉门关是古代丝绸之路通往西域北道的咽喉要隘。汉朝的丝绸之路使怎样发展起来的？
1.西域的含义：汉朝人把阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称为西域。
2.背景：（1）西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役；（2）匈奴不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
3.第一次出使西域：（1）目的：联络大月氏夹击匈奴；（2）时间：公元前138年；（3）过程：率随从西出长安，往返均被匈奴扣押；（4）结果：大月氏不愿再与匈奴打仗，只好返回；（5）使汉朝了解到西域的具体情况。
4.第二次出使西域：（1）时间：公元前119年；（2）过程：率领300多人的使团，带着大批牛羊、金币、丝绸，走访了乌孙等西域许多地方；（3）结果：西域纷纷派使者来到长安。（4）意义：促进了汉朝与西域的相互了解与往来。
材料研读： 然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 ——《史记·大宛列传》为什么说张骞出使西域是“凿空”之举?
“凿空”是探索未知领域，开通道路。张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了友好往来。
（1）背景：张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。
（3）输出：汉朝的丝绸、漆器等物品，开渠、凿井、铸铁等技术。
（4）输入：核桃、葡萄、良种马、香料、宝石、乐器、歌舞等。
（5）地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。
（6）意义：对中国同其他国家和地区的贸易与交流起很大的促进作用。
印度半岛南端和斯里兰卡
（1）背景：张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。
（2）设置：公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的长官。
（3）权限：颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草。
（4）范围：包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（5）意义：西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。
（1）背景：西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。
（2）出使：73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
（3）成就：使西域各国与汉朝重新建立联系；派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
（4）延续：班超经营西域30多年，班勇继承父业再次出使西域；123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职责。
想一想汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义？
表明自汉朝开始，新疆就正式纳入中国版图，加强了中原与西域的联系，促进了统一多民族国家的发展。